人教版2020版七年级上学期第一次月考历史试题C卷(练习)

人民教育出版社2020年版七年级上学期第一期历史月考卷丙名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、选择题1.图片承载着历史和文字。以下图片反映的历史信息更加准确A.一起生活B.原始农业C.贫富两极分化D.狩猎和采集2.根据你对古代人类的理解，你认为用陶器()是不可能的A.半坡人B.河姆渡人C.黄帝部落居民D.北京人3.在北京人的废墟中，发现了大量的木炭和大堆的灰烬，以及在大火中燃烧的石头、动物骨头和树种。这表明北京人A.成群生活B.火的使用C.磨石工具D.种植作物4.1899年，清朝官员王购买的中药“龙骨”上出现了一些符号。这些符号是()。A.甲骨文B.草书C.楷书D.行书5.“今天的大道是隐蔽的，世界是家.成年人和(世袭的)认为这是一种天赋。”在礼记的描述中反映的历史事件是()A.汤破坏夏天B.奴隶社会的终结C.舜把王位传给了禹D.俞传启6.人们通常称山东为“齐鲁之地”，因为中国古代实行一种政治制度，即()A.退位制度B.遗传系C.县体制D.分封制7.铁器推广最重要的意义是()A.大量荒地已被开垦B.集约耕作是可能的。C.为水利建设创造条件D.生产力的进步促进了巨大的社会变革。8.春秋战国时期社会大变革的根本原因是()A.建筑水利B.类别变化C.改革D.铁和牛耕9.如果回到170万年前回到中国，最有可能的情况是A.北京人正在火上烤捕获的野生动物B.元谋正在收集食物。河姆渡人正在种植水稻D.穴居人与其他原始人交换日常必需品10.一位同学在一个原始居民遗址博物馆里看到了以下展品。从这一点来看，当时住在这里的原始居民A.词汇已经被发明和使用B.阶级分化已经逐渐出现C.过着安定的生活，从事农业生产D.部落联盟领袖的退位和选拔实践11.齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公和勾践是何时出现在我国历史上的A.西周时期B.东周早期C.东周晚期D.秦朝12.为了便于记忆，一位同学画了下面的学习图。该图中反映的系统是A.县体制B.分封制C.王位世袭制D.退位制度13.汉书食货志记载，秦朝实行了商鞅的“除了开矿田，百姓都要买卖”的方法。这项措施： ()A.承认土地的私人所有权B.促进商品经济繁荣C.废除贵族的世袭特权D.加强地方控制14.和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。在儒家学派创始人孔子的思想中，以下选择对今天倡导教育公平具有借鉴意义()A.“没有教学就没有课堂”B.以“礼”治国C.“因材施教”D.用“道德”教化人民15.考古学家在洛阳平原发掘出一处夏朝都城遗址。这里有宫殿建筑、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬，反映了夏朝的阶级分化和等级界限。这是A.半坡遗址B.二里头遗址C.河姆渡遗址D.良渚文化遗址16.传说4000多年前，黄河流域的部落联盟逐渐形成了华夏民族。其中，被后佛陀视为中华民族第一个人类祖先的是A.炎帝与蚩尤B.炎帝与黄帝C.黄帝和汤涛D.蚩尤和夏后氏17.关于(3)掌管古代印度军事和政治权力的婆罗门等级制度(4)中国古代文明起源于黄河和长江流域A.B.C.D.“百家争鸣”被称为中国古代第一次思想文化高峰。以下数字对此做出了突出贡献A.孔子B.孟子C.董仲舒D.老子19.图中对应的王朝(1) (2)是A.夏朝和东周B.夏朝和西周C.秦和西周D.秦东周代20.举世闻名的都江堰是由()建造的A.大禹B.李冰C.商鞅D.嬴政21.以下属于大约五、六千年前黄河流域的原始居民生产生活场景是()A.B.C.D.22.公元前2070年，于建立了夏朝。俞最初想把主权让给伯益，但俞死后，儿子凯凭借自己强大的权力继承了他的职位。这表明A.凯的才能和道德高于伯益B.俞打破了退位的原则。C.世袭制而不是退位制D.优点比血缘关系更重要23.为了系统地了解商代留下的文字记载，拟选的史料有A.殷墟甲骨文B.四只羊C.女性的幸福和对猫头鹰的尊重D.继母武定24.战国时期，各国进行了最彻底的改革A.关中改革B.吴起改革C.李悝改革D.商阳改革25.齐鲁网是山东广播电视主办的国家重点新闻网站。齐鲁代表山东的古代制度应该追溯到A.退位制度B.分封制C.遗传系D.县体制二。综合问题26.春秋战国时期，整个社会处于动荡和变革之中。阅读材料并回答以下问题。材料一，特别是在春秋末期，(生产工具和耕作技术)促进了农业集约化经营，为发展山林和扩大耕地创造了条件。这是春秋时期农业生产力提高的主要标志。零件版本汉谟拉比法典摘录(1)根据所学知识，材料中的生产工具和耕作技术分别是什么？当物质仅次于国王时，周氏衰落，诸侯强弱，齐、楚、秦、金势力大，政府由方伯统治。 七年级历史(2)材料2中周室的位置发生了什么变化？在此基础上出现了什么样的社会状况？材料战国时期，新兴的地主阶级强烈要求打破旧贵族时代控制军事和政治权力的传统制度。各诸侯国掀起了一波旨在丰富强兵的改革浪潮。这些改革进一步促进了东周社会向以个体农业为基础的地主经济的转变。北京师范大学版史记周本纪(3)根据材料3，战国时期哪个社会阶层推动了改革的趋势？这些改革的目标是什么？(4)你认为春秋战国时期的典型特征是什么？27.阅读下列材料并回答问题。材料1:周天子将土地、平民和奴隶分给亲戚、功臣等。并把他们命名为附庸。材料2:下图。材料3:“管理者有强有弱。齐、楚、秦、晋四国开始大发展，政府由方伯统治。“诸侯之间更为敌对，而周王(不是)可以禁止它”。(1)西周时期物质一反映了什么样的制度？在材料2中谁在金字塔的顶