人教版2020年九年级物理全一册 第1节 电流与电压和电阻的关系

印桥版2020年9年级1卷1节电流与电压和电阻的关系名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.导体连接到电路，并且添加到导体两端的电压原来增加一倍的情况下，导体的电阻和通过它的电流的情况A.电阻和电流保持不变B.电阻不变，电流是原来的两倍C.电阻和电流加倍D.电阻原来减少了一半，电流变成了4倍以下关于导体阻力的陈述是正确的()A.导体的电阻与它两端附加的电压或通过它的电流的大小无关B.两根规格相同的铜线并列在一起，电阻就会增大C.在相同电压下通过导体的电流越大，导体的电阻就越大D.绝缘体不能导电，因此绝缘体的电阻为零3.研究电流与电阻的关系时，小强首先用5欧元的固定电阻器进行实验，使电压表的电压表为3 V，写下电流表的指示数，将其改为10欧元的固定电阻器，然后关闭开关。他的下一步是A.记录电流表和电压表标记B.向左移动压敏电阻幻灯片，直到电压标记恢复到3 VC.向右移动压敏电阻幻灯片，直到电压标记恢复到3 VD.增加电阻数，直到电压指示恢复到3 V。4.使用电压电流法测量电阻时，如果电源电压为3 V，电阻约为20，则应选择电压表、电流表的范围A.0至3 v，0至3 aB.0至15 v，0至3 aC.0-3v，0-0.6 aD.0至15v，0至0.6a二、填空5.在图中所示的电路中，值电阻R1为60，电源电压为6V。关闭开关s时，电流显示为0.3A。值R2的电阻值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.小明利用教材中的实验电路探讨“电流与电阻的关系”，老师提供的实验设备有电源(固定电压为4.5V)，电流表，电压表一个开关，四个设定值电阻(5 ，10 ，15 ，20 )，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择“202A”或“501A”)。三、实验问题探讨“电流与电压、电阻的关系”的实验。(设计实验)实验组设计了图(1)所示的电路，其中滑动电阻装置除了具有保护电路的作用外，在研究电流和电压的关系时还具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用。在研究电流与电阻的关系时，还有_ _ _ _ _ _ _ _ _的作用。(执行实验和记录数据)在探索电流与电压关系的实验中，小群学生有意识地将r的两端电压调节为0.5V，1V，1.5V，分别测量相应的电流，而小杨学生则将r的两端电压调节为0.4V，0.7V， 我们自由调节到1.6V，并分别测量了相应的电流_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小君的实验记录：小杨实验记录：(交换和评估)分析实验数据，电流和电压的关系如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，图(2)中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图像反映了电压固定时电流和电阻的关系。8.图a是“探讨通过导体的电流、电压、电阻的关系”的电路图。(1)用笔触代替电线，在补充图(b)中连接实验设备，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _要求：滑动压敏幻灯片向右移动时电阻较小；(2)关闭开关后，如果电流表示数大，电压表接近电源电压，滑动移动，电气表示数总是恒定，则电路的问题可能是_ _ _(3)探讨电流和电压的关系时，防滑装置的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；在研究电流和电阻的关系时，滑动电阻装置的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)在研究电流和电阻的关系时，电源电压保持为3V，滑动电阻的最大电阻值为20，选定电阻值为10，20，30，则由其他电阻两端确定的电压值的范围_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ v9.小华利用图中所示的电路研究通过导体的电流和电阻的关系，电源电压保持不变。实验顺序12345R/1020304050I/A0.60.30.20.12(1)实验过程中，小华每次更改电阻器r的阻力时，都会调整_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)前面的表格是由小华实验过程记录的资料，初步得出的实验结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)小华在进行第四次实验时，将电阻器r的电阻率从30 转移到40 ，然后直接记录电流表示数，此显示数可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.0.2AB.0.17 aC.0.15 aD.0.13a(4)小华处理表数据的转换，然后在坐标系上绘制正比例函数图线。此坐标系设置为当前I作为纵坐标，_ _ _ _ _作为横坐标。10.现有设备包括：学生电源(6V)、电流表(0 0.6a，0 3a)、电压表(0 3v，0 15v)、固定电阻(5 ，10 ，20 一个)(1)根据图a所示的电路图，使用图b所示的实物代替导线，以完整的电路连接(连接要求不能交叉)(2)在实验中，小强度以5 的电阻完成实验后，保持滑动电阻器滑动位置不变，然后将r替换为10 的电阻接入电路，关闭开关，将滑动移动到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在实验中，依次访问三个设定电阻器，调节滑动变压器的滑动，保持电压指示数不变，写下电流表的指示数，以评分法得到图c所示电流的I随电阻r变化的图像。形象可以得出结论。.(4)要完成整个实验，需要某种滑动阻力_ _ _ _ _ _ _ _ _。A.50 1.0AA.30 1.0AB.20 1.0A11.在探索“电流与电压的关系”的实验中，电源使用两个新电池串联起来。固定电阻器的电阻为5 ，滑动电阻器的规格为“101.5A”。实验电路如图所示。(1)在连接电路和关闭开关之前，幻灯片电阻器的幻灯片必须放置在最_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(左侧或右侧)的末端。(2)关闭开关后，发现电流表上显示的数字，但电压指示数字为零，有移动变压器的幻灯片，电压指示数始终为零，电流表上的指示数发生了变化。如果a、b和c三条导线中的任意一条导线被打断，则该导线为_ _ _ _ _ _ _ _ _(文字填写)。(3)电路连接正确，小实验数据得出如下表所示的小结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _；老师分析他的数据集之一是被操纵的，理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组。实验序号1234电压/V0.61.21.82.4电流/A0.120.240.360.4812.一个学生用电路图探讨了其中一个电气，如图所示。实验中电源电压不变。下表表示实验期间记录的电流数I