六年级下册综合实践活动 教案 饮料与生活 全国通用_第1页
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文档简介

在六年级第二册，综合实践活动教案、饮料和生活在全国各地都很常见。饮酒和生活教学目标：1、通过调查研究活动，对饮料的选择和身体健康有更深的了解和认识，培养健康意识，形成良好的饮食和生活习惯；学会关注生活，增强社会责任感。在小组活动中培养团结合作的意识和素质。2.在一些活动中，可以根据问题设计具体的活动计划，根据问题制定问卷和访谈提纲，社会调查活动按计划有序进行。可以通过网络、书籍、报纸等多种渠道查询与主题相关的信息，并可以对收集到的信息进行简单的统计分析。3、了解饮料的成分，了解饮料与健康的关系；掌握正确选择饮料的小常识。教学重点：了解各种饮料，探索饮料与健康的关系。教学难点：探索饮料与健康的关系。教学准备：实物和饮料相关知识教学过程：一、自学教材：要求学生自学P39-P48教材的全部内容，并思考和讨论三个问题：1.你最喜欢什么饮料？为什么？你知道它的成分是什么吗？2.除了你最喜欢的饮料，你还知道其他什么饮料？在本单元中，我最想了解饮料的哪方面知识？二、发展阶段1.说点什么：请简要回答上面提出的问题，以了解情况。通过讨论，人们提出了他们想知道的问题：什么种类和品牌的饮料？饮料含有什么成分？不同的群体喜欢什么样的饮料？为什么？不同品牌饮料的销售情况如何？经常喝酒对你的健康有好处吗？我们都喜欢喝的碳酸饮料可乐的成分和健康之间有什么关系？儿童和青少年应该如何选择饮料？喝酒时我应该注意什么？2.讨论和讨论：小组将根据自己喜欢的话题，通过讨论确定一个或几个话题的研究顺序。3.制定计划：根据你自己的兴趣、资源和有利的研究条件，自愿组成一个研究小组，然后选择你感兴趣的问题作为调查的重点，制定一个活动计划。该计划主要包括：研究课题、研究方法、研究步骤、可能出现的问题及对策预测、分工等。三、开展研究1.小调查：你或你的同学喜欢喝什么饮料？为什么？你对你最喜欢的饮料的成分或其他方面了解多少？购买时你注意什么？2.大调查：哪种饮料最受学生欢迎？你为什么喜欢它？3.统计分析：统计数据主要来自人们喜欢饮料的原因。重视品味；信托广告；选择名牌；考虑饮料的功能；饮料的价格；倾听他人的建议；从包装的角度来看.四.社会调查1、调查哪种饮料？市场上有什么饮料？它们属于什么种类？他们的成分是什么？效果如何？经常喝酒对你的健康有好处吗？3.我们都喜欢喝的碳酸饮料可乐的成分和健康之间有什么关系？4.儿童和青少年应该如何选择饮料？喝酒时我
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