黑龙江省2020版物理八年级上册第一章《机械运动》单元练习题D卷

黑龙江省2020版物理八年级上册第一章机械运动单元练习题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关排球运动的说法，正确的是（ ）A运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力B排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，排球将静止C排球在下落过程中，只受重力的作用D排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态2 . 村居诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘了儿童放飞风筝的画面。以下说法正确的是A放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B越飞越高的风筝相对于地面是运动的C儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对平衡力3 . 洒水车在美化城市方面起着非常重要的作用，如图所示，洒水车在匀速行驶洒水的过程中，下列说法不正确的是（ ）A以洒水车为参照物，公路两旁的树是运动的B洒水车在洒水的过程中，它的动能减小C洒水车在刹车后，很难立即停下来，是因为它受到惯性D洒水车在洒水的过程中，洒水车受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力4 . 小李同学在玩滑板过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ）A玩滑板时尽量降低重心是为了减小自身的重力B人对滑板的压力和人的重力是一对相互作用力C滑板底部安装轮子是利用了滚动摩擦代替滑动摩擦可以减小摩擦力D当人从滑板上跳起脱离滑板后，人还受到滑板的支持力5 . 关于惯性，下列说法中正确的是A一切物体在任何情况下都有惯性B物体不受外力作用时有惯性，受外力时没有惯性C运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性D静止的物体有惯性，运动的物体没有惯性6 . 水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是A推力一定等于阻力B支持力一定等于重力C购物车的运动状态一定改变D没有力对购物车做功7 . 2022年第24届冬季奥林匹克运动会将在我国举行，如图所示是滑雪运动员正在训练时的场景，下列说法中错误的是（ ）A使用雪橇滑雪是通过增大受力面积来减小压强B运动员腾空降落过程中，重力势能转化为动能C当运动员匀速直线滑行时，雪橇的重力与地面对雪橇的支持力是一对平衡力D运动员冲过终点后不能立即停止滑行，是由于运动员具有惯性二、填空题8 . 如图所示，一密闭的玻璃管放在平板车上，玻璃管中装有水，管中留有一个小气泡。如图甲所示，当车向右启动时，气泡向_运动；如图乙所示，当向右做匀速直线运动的车碰到障碍物时，气泡向_运动。就水和气泡运动状态的变化情况进行分析，产生这种现象的根本原因是_。9 . 踢足球是青少年喜爱的一项体育活动，用脚将足球踢起后，空中飞行的足球最终要落回地面，这是因为足球受到了 _的作用，落回地面的球会滚动一会儿，最终又停下来，这又是因为足球受到了 _的作用10 . 狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了_，还使落叶的_发生了改变篮球掉在地上马上会弹起来，是因为受到了_力，它是由于篮球发生_而产生的建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否_这是利用了重力的方向总是_11 . 一只苍蝇落在竖直玻璃窗户上，当它匀速竖直向上爬行时受到的摩擦力为f1，当它匀速竖直向下爬行时受到的摩擦力为f2，则f1_f2（选填“”、“”或”），摩擦力f1和f2的方向_（选填“相同”或“相反”）12 . 牛顿第一定律_(选填“能”或“不能”)直接通过实验得到，牛顿第一定律揭示了力和运动的关系：物体运动_(选填“需要”或“不需要”)力来维持。斜向上抛出一个篮球，假设球在运动过程中外力突然消失，球的运动状态是_。13 . 甲乙两班进行拔河比赛，甲班老师让队员穿鞋底花纹较深的运动鞋，乙班老师选了一些较重的学生当队员。乙班是通过_来增大摩擦力的：比赛还要求双方交换场地再比一次，这是为了防止两班队员所站地面的_不同而造成的不公平。14 . 爬杆是一项有益的体育运动，质量为50kg的王力，在体育课上进行爬杆训练，当他沿竖直杆匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为_N，方向_为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是_（取g=l0N/kg）三、实验题15 . 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（1）这两个实验装置中，你认为装置_(选填“甲”或“乙”)更科学（2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一_(选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡16 . （1）小静在“探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，放手后纸片不能保持静止，原因是_（2）如图甲，小静用手我这两张纸，让纸平行自由下垂，在两纸的中间向下吹气，可见两纸互相靠近，以纸为研究对象，请在图乙中将纸在水平方向上受到的力补充完整_（3）图丙中纸片的宽度是_17 . 在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。(1)图甲的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是_；(2)小华同学选择了图甲所示的探究方案进行探究，他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。他这样做的目的是_对物体平衡的影响；(3)在探究过程中，小华还把小卡片转过一个角度然后再松手，他这样做的目的是_对物体平衡的影响；(4)如果要探究平衡的两个力是否要作用在同一个物体上，应该进行的操作是_。四、计算题18 . 请用两种不同的方法，通过计算后判断：一根最多能够承受2105N的钢绳能否吊起体积为04m3、密度为25103kgm3的石块? （g取10N/kg)方法一：方法二：19 . 质量为8 t的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，求卡车匀速行驶时，发动机对卡车的牵引力是多大？五、作图题20 . 如图所示，为自行车脚踏