精选幻灯片-直线、射线、线段

教师：吴少辉，4.2线段，放射线，直线，1，2020/5/30，回顾，1 .掌握几何分类：掌握球、柱(圆柱、棱柱)、锥体(圆锥、棱锥)棱柱和棱锥的命名方法。 2 .多面体和回转体，平面图形和立体图形的不同。 3 .点、线、面、身体的关系。 4 .难点：计算多面体的面数、顶点数、棱数。 2，2020/5/30，掌握学习目标，重点：线段，放射线，直线的定义，性质以及三者之间的关系。 难点：合并图元，以了解并了解直线、辐射和直线的表示方式，并根据需要绘制适当的图元。 3、2020/5/30、会议一致：4、2020/5/30、观察与思考、首页、5、2020/5/30、6、2020/5/30、来自手电筒的光有什么特征近似可以看作是什么？ 通过、7、2020/5/30、8、2020/5/30、9、2020/5/30、10、2020/5/30等照片，结合小学知识，考虑线段、放射线、直线的性质，1 .线段：有两个端点，测量大小2 .放射线：有一个端点，一个端点无限延伸，无法测量大小。 3 .直线：没有端点，并且可以在两个方向上无限延伸以测量尺寸。 考虑一下，11，2020/5/30，1，线段向一个方向无限延伸，形成了放射线。 2、将线段在两个方向上无限延长为直线。 结论：线段、放射线是直线的一部分，线段、放射线与直线的关系：一、12、2020/5/30,1、1、1，在以下图形中，()为线段，()为放射线，()为直线。 a，b，c，a，b，c，c，练习练习：13，2020/5/30，2，如图所示，直线，放射线，线段能够交叉的是()，a，b，a，a，c，b，a，b，c，d，c，c，c，d，d，a，b，b，b，b，c，d，d，c，c，c，d，d，d，c，c，c，d，d，d，d，c，c，c，c，c，d，d，d， 2020/5/30，3，直线，15，2020/5/30，4 .某学校的7年级学生规定在8个班级进行辩论比赛，在班级之间进行单联赛。 七年级的辩论赛有多少次，16，2020/5/30，刚才我们理解了线段，放射线，直线的特征，接下来是：1，如何画直线，放射线，直线？ 2、怎么表现？ 绘制17、2020/5/30、二、线段、放射线、直线的绘制方式、线段：放射线：直线：或者、a、线段的两个端点，不能超过两个端点。 画放射线要画一个端点，向一个方向延伸。 画直线时只画一条“直线”，或者在直线上画了两个点，但给人一种直线两端无限延伸的印象。 18、2020/5/30三、线段、放射线、直线的显示方法：线段的显示方法：大写(端点) 2字符、小写1字符、直线的显示方法：放射线的显示方法：线段AB (或BA )、线段a、端点字符和放射线上的1点显示、放射线OA、直线m、直线CD (或DC )、大写(内部) 2字符显示、小写1字符显示、q 做不到。 换成放射线AO，放射线OA和放射线OA是两种不同的放射线。 表示线条时，端点的文字必须写在前面。 与放射线AO、19、2020/5/30、4、线段、放射线、直线的连接不同，1 .可以填写下表，线段AB的线段a、不延伸、不行、可以两个、一个、一个无限延伸、无两个无限延伸的直线CD直线m、放射线OA、图形、显示方法， 延伸状况、线段是放射线或直线上的一部分、放射线是直线上的一部分、2 .线段、放射线、直线有什么关系吗？ 首页，20，2020/5/30，1，如图所示，下面的说法正确，() a直线OM和直线MN是同一直线b线MO和放射线MN是同一直线c线OM和放射线MN是同一直线d线NO和放射线MO是同一直线，答案： a，o，n，m，判断是否是同一直线的点： 1，端点请一一指出。，a，b，c，d，线段： AB，AC，AD； BC、BD； CD .放射线： AB、AC、AD； BA、BC、BD； CA、CB、CD； DA、DB、DC .22、2020/5/30、3 .有一辆巴士、往返2地、中途3站停车(车站间的距离不同)，有多少费用？您准备了多少种车票？23、2020/5/30、4 .如图所示，可以用文字表示的直线有条， 能够用各自的文字表示的线段有条形，分别在直线BD上，线段有条形，这些线段有，a，b，c，d，3，直线AB，直线AD，直线BD，6，线段AB，线段AC，线段AD； 线段BC、线段BD； 线段CD、6、放射线BC、放射线BD； 放射线CB、放射线CD； 放射线DB，放射线DC .火眼金眼，24，2020/5/30，5， 用以下语言描绘图形： (1)描绘直线CD；(2)描绘直线a；(3)描绘线段ab；(4)图像OB .25，2020/5/30，6，已知三点a，b，c，按要求描绘；(1)图像BC；(2)连接ab；(3)图像AC :解：图像26，2020/5/30 如果你想把细木棒水平地固定在墙上，至少需要几根钉子，存在、27、2020/5/30、在校园大街的两侧栽种树木时，先定位两根树木，然后定位其他树木，这表明了什么？ 的双曲馀弦值。 教室练习，首页，直线性质的应用： 2点确定为直线： 28，2020/5/30，有通过2点的直线，并且只有一条直线能说明生活中的什么现象？ 想一想：29，2020/5/30 :建筑工人筑墙时，这样引出的参照线是笔直的，木匠用墨盒弹出的墨线也是笔直的，30，2020/5/30， 1、如下错误是： () a，点a在直线m上b，点a在直线l上c，点b在直线l上d，直线m不通过b点，b，a，l，m，回答： c，火眼，31， 2020/5/30 2，以下说法正确： (a ) a，两点为两条直线b，三点为一条直线c，一点为一条直线d，一点为一条直线d，一点为无数条直线，答案： d，选择，32，2020/5/30，3，在同一平面内，三条直线交叉两个，(1或3 ) 4、通过四个点各画两条直线，总共可以画(1、4、6 )条。 33、2020/5/30、一个点、两个点各能画出多少条直线？