人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末考试历史试题D卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末考试历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 战国时期，有一个国家通过与其他六个国家的战争，不断向东扩大自己的国土，这个国家是A秦国B齐国C楚国D燕国2 . 科技文化发展水平是一个时期文明程度的重要标志。下列各项出现的先后顺序是司马迁编写史记佛教传入中原地区道教兴起齐民要术问世ABCD3 . 下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中代表的朝代分别是（ ）A商朝、秦朝、北魏B秦朝、汉朝、周朝C秦朝、晋朝、汉朝D商朝、秦朝、三国4 . 七年级王亮同学设计了如图所示的示意图，对该图所示历史时期的阶段特征，表述正确的是A中国境内早期人类与文明的起源B早期国家与社会变革C统一多民族国家的建立和巩固D政权分立与民族交融5 . 我国境内发现的已知最早人类遗址出土于（ ）A陕西B云南C河南D北京6 . 据史记记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是A王位世袭制代替禅让制B伯益继承了禹的王位C夏朝是我国第一个封建王朝D启是夏朝第一代君主7 . 西汉宗室刘秀于公元25年称帝，建立政权，因其都城位于西汉都城的东边，故将其政权称为东汉。刘秀定都于A长安B洛阳C镐京D咸阳8 . 下列制度中，不属西周的是（ ）A禅让制B世袭制C分封制D奴隶制9 . 如图雕像位于今四川省都江堰市，它是用以纪念主持修建都江堰水利工程的A蔡伦B华佗C李冰D盘庚10 . 仔细观察下图：农业出现后，人们开始建造房屋，过定居的生活。下列说法正确的图1属于半坡人居住房屋，图2属于河姆渡人居住房屋图1房屋主要位于长江流域，图2房屋主要位于黄河流域图1居民种植粟为主，图2居民种植水稻为主房屋样式的区别是自然环境差异的结果ABCD11 . 小彤为班级举办的历史展览会收集的图片资料如下图所示。由此可知，他的班级展览会主题是A夏朝文化B商朝文化C西周文化D东周文化12 . 中国银行行徽的外观设计灵感来自于我国古代的一种货币，这种形状的货币最早在全国统一使用是在（ ）A夏朝B西周C秦朝D西汉13 . “文景之治”是中国历史上的盛世王朝，汉文帝、汉景帝励精图治，为汉朝走向鼎盛打下了坚实基础。这一时期推行休养生息政策提倡勤俭治国重视“以德化民”发生了楚汉之争ABCD14 . 目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。能够佐证这一结论的是ABCD15 . 从下列文物中能够提取的历史信息是A春秋时期井田制遭到破坏B春秋时期手工业发展C春秋时期出现铁制农具和牛耕D战国时期社会经济发展16 . （题文）如果你是汉武帝时期太学的学生，你使用的教材应该是A墨家著作B儒家著作C道家著作D法家著作17 . 孙中山说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”“轩辕”即（ ）A黄帝B炎帝C蚩尤D尧18 . 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。以下属于北魏孝文帝改革的内容是 （ ）A设立“司隶校尉”，加强监察制度B鲜卑族改穿汉族服装C统一度量衡D禁止鲜卑族与汉族贵族通婚19 . 下列几组历史人物中，对国家的贡献相似的一组是（ ）A李斯、华佗、司马迁B李斯、董仲舒、张衡C蒙恬、班超、张仲景D卫青、霍去病、蒙恬20 . 北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是（ ）A没有守旧势力的阻碍B改革自上而下推行C孝文帝任用贤能D顺应了历史发展的潮流二、列举题21 . 在中国古代史上，发生过许多以少胜多的经典战役。（1）200年，曹操在中大败袁绍,为以后统有北方打下基础。（2）对当时整个局势有关键性的影响,为三国鼎立局面的形成莫定了基础。（3）是中国古代又一次以少胜多的著名战役。之后,前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂状态。22 . 根据提示信息写出相关的历史人物。（1）夏朝最后一个国王（2）商朝迁都到殷的国王（3）周武王时期著名的贤相（4）战国时期法家的代表人物23 . 回眸事件，追寻历史。（1）战国初年，诸侯国齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强。史称_。（2）秦朝灭亡后，项羽与刘邦为争夺帝位，展开了四年的战争。史称_。（3）光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展。史称_。（4）晋惠帝在位时，八个封王为了争夺中央政权，相互混战。史称_。三、简答题24 . 阅读材料，完成后面的题目。材料一有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问:“伤人了没有?”对财产的损失只字未提。材料二现代著名历史学家郭沫若说:“书籍被烧其实还在其次，春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神事实上因此而遭受到了一次致命的打击。”材料三臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉书董仲舒传请回答:(1)材料一体现了孔子什么主张?他在教育方面有何创举? (2)材料二中的“致命打击”指什么历史事件?“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指哪一历史现象? (3)据材料三并结合所学知识，写出董仲舒的主张。该主张被统治者采纳后，产生了怎样的深刻影响?四、连线题25 . 一组：人物言论或主张A、孔子（ ）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。B、孟子（ ）罢黜百家，独尊儒术。C、孙武（ ）知彼知己，百战不殆。D、董仲舒（ ）仁政治国，轻徭薄赋。E、司马迁（ ）学而时习之，不亦说乎？二组：人物成果A、扁鹊（ ）麻沸散B、华伦（ ）望、闻、问、切四诊法C、张衡（ ）地动仪D、王羲之（ ）圆周率E、祖冲之（ ）兰亭序26 . 儒家无为而治法家兼爱非攻道家知己知彼，百战不殆墨家用“刑罚”统治兵家以礼治国五、综合题27 . 秦朝是中国极为重要的一个朝代。阅读下列材料：材料一：周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：秦朝的政治建制示意图材料三：秦始皇统一了中国的文字、度量衡。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的。秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国以后，丧失了进取的方面毛泽东 完成下列要求：（1）结合所学回答秦朝哪一地方行政制度“取代了周朝的制度”？秦朝的地方行政制度与周朝的制度相比有何特点。对后世产生了什么影响。（2）据材料二回答秦朝最高统治者的称呼。中央政府官员中掌管监察事务的是？（3）材料三中哪些措施适应了国家统一的需要。由材料三可见评价历史人物时应遵循什么原则。28 . 文化是国家和民族的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读材料，回答问题：材料一春秋战国时期，鲁国尚儒学”；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛。邹逸麟中国历史地理概述（1）材料一反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说后来成为中国封建社会的正统思想？材料二据统计，开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展有利于唐诗的繁荣。（2）请指出我国科举制正式诞生的朝代。依据材料二，分析科举制的作用。材料三印刷术、指南针和火药，加上A，是我国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。材料四这部书对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”（3）材料三中“A”处是哪项重大科技发明？写出材料四中“这部书”的名称。（4）综合以上探究，对如何弘扬民族文化、提升文化自信，说说你的建议。29 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：大宛闻汉之饶财（非常富庶），欲通（交往）不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道（堵塞道路）。今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王使人道（引导）送我。诚得至，反（返）汉，汉之赂遗（送给）王财物不可胜言。”材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”材料三：(1)材料一中的“骞”是谁？他“为汉使月氏”的目的是什么？结果如何？(2)材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难？我们要学习此人什么精神？(3)材料三中交通线被称为什