【志鸿优化设计】2020届高考化学二轮复习 专项训练 专题十四 综合实验探究VIP

14个专项能力训练综合实验的研究(:45分钟，共3336100分钟)一、选择题(共7项，每项6分，共42分。每个项目只有一个选项。1.(2020福建莆田学校测试)用右边显示的装置(如果需要试管可以加热)，不能完成的实验是()A.酚酞溶液包含在试管中，以验证氨水溶液是碱性的试管中充满酸性高锰酸钾溶液，以探索二氧化硫的还原性C.试管中含有稀释的氢氧化钠溶液，以验证CO2和氢氧化钠的反应产物D.试管中含有淀粉碘化钾溶液，以验证氯气的氧化2.使用图中所示的装置可以直接进行以下制气方案()(1)用H2O2和二氧化锰制备O2；(2)用碳酸钙和稀盐酸制备CO2(3)用氯化钾和二氧化锰制备氧气；(4)用锌和稀硫酸制备H2；(5)用铜和浓硝酸制备NO2A.乙丙丁3.(2020，河南洛阳)下图显示了从固体混合物中分离X的两种方案。请指出，根据方案1和方案2，以下陈述是合理的()方案1选项2A.碳酸氢钠中所含的氯化铵可以通过选项1进行分离方案1中的残留物具有加热时挥发的特性。方案2中加入的试剂可以与x以外的物质发生化学反应在方案2中加入氢氧化钠溶液可以从二氧化硅和Fe2O3的混合物中分离出Fe2O34.下列实验方案不能达到实验的目的是()实验目的实验方案A探讨接触面积对化学反应速率的影响在相同的温度下，将同等质量的大理石块和大理石粉分别放入等体积、等浓度的盐酸中。B证明了氢氧化镁沉淀可以转化为氢氧化铁沉淀。向2 mL 1摩尔-1氢氧化钠溶液中加入3滴1摩尔-1氯化镁溶液，随后加入3滴1摩尔-1氯化铁溶液。C测试蔗糖水解产物的还原性。向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸，在水浴中加热几分钟，然后加入适量稀氢氧化钠溶液，再加入新制备的银氨溶液，在水浴中加热D铝箔中氧化铝含量的测定取一克铝箔和足够的稀盐酸充分反应，通过碱石灰后，以b . L(换算成标准状态)测量逸出气体的体积。5.(2020安徽十校联考)用下图所示的装置进行实验。将少量液体A逐滴加入固体B中。如果试管中的试剂为C，则下表中的现象和结论是正确的()选择ABC试管中的现象A浓硫酸Na2SO3石蕊溶液首先变红，然后褪色B浓氨水生石灰A1Cl3溶液消失前的降水C乙酸碳酸钙氯化钡溶液变得浑浊D浓硝酸铜水试管口呈红棕色。6.(2020浙江绍兴一中)某化工集团在室温下测定了一定质量的铜铝混合物中铜的质量分数，并设计了如下实验方案：来测定剩余固体的质量。以下判断是不正确的()方案一：铜铝混合物产生气体体积的测定方案二：用铜铝混合物测定残余固体质量A.溶液a和b可以是盐酸或氢氧化钠溶液B.稀硝酸不能用于溶液a和b。C.如果溶液b选择浓硝酸，测得的铜质量分数较大D.实验方案二更容易实施7.(2020上海金山模型)下列实验装置设计正确，能够达到()第二，非多项选择题(共3题，共58分)为了提高氯化铵的经济价值，中国化学家设计了一种用氢氧化镁热分解氯化铵制取氨气的方法，并获得了碱式氯化镁镁(OH)Cl。一位同学根据这一原理设计的实验装置如图：所示。请回答以下问题：(1)在装置A中通过反应生成碱式氯化镁的化学方程式是：碱石灰在装置b中的作用是。(2)在反应中不断引入N29.(2020河南郑州模具)(20分)S2Cl2是一种金黄色挥发性液体，常用作橡胶硫化剂。一个化学兴趣小组计划设计一个实验来准备少量的二氯甲烷。在阅读数据之后，已知S2Cl2在水中易于发生氧化还原反应(一些硫元素的化合价增加，而另一些化合价降低)。在加热条件下，硫与干燥的纯Cl2反应生成S2Cl2，反应的化学方程式为S2Cl2。参与反应的几种物质的熔点如下：材料SS2Cl2沸点/445138熔点/113-76团队设计的准备装置如下图所示(省略了夹紧和加热仪器)回答下列问题(1)连接实验装置后的第一次实验操作是。(2)实验中要加热的仪器是。(填写字母)(3)装置B和装置C中的试剂分别为。(4)设备D中仪器A的功能是。(5)反应完成后，在锥形瓶中从混合物中分离产物的方法如下。(6)如果在实验过程中缺少装置C，并且发现产品混浊，请使用化学方程式来表示原因。(7)实验完成后，小组中的一名学生将剩余的浓盐酸倒入E烧杯中，发现产生黄绿色刺激性气体。用离子方程式指出这种现象的原因。10.(20分)地下水中硝酸盐造成的氮污染已经成为一个世界性的环境问题。文献报道，一个研究小组模拟地下水脱氮过程，用铁粉与硝酸钾溶液反应，探讨脱氮原理及相关因素对脱氮率的影响。(1) :实验前，为了用蒸馏水洗涤至中性，用0.1摩尔-1H2SO4洗涤铁粉；(2)调节硝酸钾溶液的酸碱度至2.5；(3)为防止空气中的O2对脱氮的影响，应引入硝酸钾溶液(化学式已写)。(2)下图显示了在用足够的铁粉还原上述硝酸钾溶液的过程中，溶液中相关离子的测量浓度与酸碱度随时间的变化之间的关系(省略了一些副反应产物曲线)。请根据图中信息写下t1前反应的离子方程式：时间t1后，反应仍在进行，溶液中n的浓度在增加，但Fe2的浓度没有增加，可能的原因是。13个专项能力训练综合实验的研究1.第：号决议不能证实二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠。2.分辨率为：的二氧化碳和二氧化氮不能通过排水法收集。需要加热，所以只有 正确。3.分辨率：碳酸氢钠热分解，选项一错误；除了X之外，所有物质都是可溶的，水可以添加和过滤，选项C是错误的。4.B选项中过量的氢氧化钠将与三氯化铁反应生成氢氧化铁。5.分析：A选项，SO2只能使石蕊变红，不能漂白石蕊溶液，错误；选项二，氨不与氢氧化铝沉淀反应，不对；选项c，CO2不与氯化钡溶液反应，错误；选项D，浓硝酸与铜反应生成NO2，与水反应生成一氧化氮，一氧化氮与空气变成红棕色NO2。正确。6.C7.分析：B选项，并使用湿的酸碱度试纸检查氨气。错误。选项C，温度计位置误差；选项D，不能在容量瓶中直接溶解或稀释物质，错误。8.答： (1)毫克(oh)2nh 4 clmg(oh)cl NH3H2O干氨(2)防止装置c中的溶液被吸回到装置b中(3)产生白色沉淀Al3NH 3H2O 1(OH)33N9.回答：(1)检查设备的气密性(2)广告(3)饱和盐水浓硫酸(4)冷凝回流，导气(5)蒸馏(6) 2s2cl2h2o3s4hcl(或3s2cl24h2o5s5sH2SO4 6hcl)(7)ClO-Cl-2H Cl2H2O分析：流程包括气体产生杂质去除主体实验尾气处理。因此，为了制备氯气，甲需要加热，乙和丙装置去除杂质，丁装置制备二氯甲烷，需要加热，戊装置处理尾气。(6)如果没有C装置，D装置含有水蒸气。根据“S2Cl2在水中容易发生氧化还原反应(一些硫元素的价态增加，而另一些硫元素的价态降低)”的信息，可以知道价态降低到gen分析：(1)掌握洗涤的关键词，洗涤铁表面的杂质，