幼儿园师德师风自查报告

幼儿园师德师风自我调查报告guo为大家收集的幼儿园教师风格自我调查报告，请阅读。时光飞逝，转眼一年过去了，在安华里幼儿园园长的指导下，在老师的帮助下，凭着自己的努力，我在一年的见习生活中取得了很大进步。 总结了以下四点：在进入安华里幼儿园之前，我脑子里的幼儿园是老师带着孩子们一起玩游戏、学习的简单知识的地方。 但是，当我真的在这个工作中进入实践的时候，我对此更加理解了。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的基础阶段，幼儿园的工作是实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施身体、智、德、美各方面的教育，促进身心和谐发展。 这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园的一切起点和归宿。 通过这项任务在活动中制定不同的目标，大大丰富地满足幼儿的身心需求，真正使幼儿在活动中幸福发展！在工作中，对每天嘴里不能说话的可爱孩子们，我爱上了这一行，不仅他们的可爱，还混杂着浓厚的人情味！陈琪轩麒是我们班的孩子，患了一次感冒，在室外继续活动。 一到户外，他就开始流鼻涕，我给他带来一张纸，说他很冷，我给他暖手。 室外活动结束后，大家一起回到活动室，想坐下。 眼睛在找椅子。 那时陈智轩在我身边放了一把小椅子，我看着他笑了。 他的大眼睛，对我眨了眨眼睛也笑了.孩子午睡的时候，我们为他们准备水果(下午)，削一次苹果，削得快的时候，苏天鸿醒来，看见我拿着刀“挥舞”，吓了一跳，急忙说：“老师，小心点，别拿这么大的刀。” 和孩子们发生了小事，我感到“人情味”和深深的爱情。 在关心别人的同时，我也很在意。 这是多么幸福啊，我们有什么原因不努力工作？工作不久，迎来了第一次“考验”。 只有园内的老师参加，对“新人”来说还是很紧张。 选择了我上节的“联想课”。 内容是将绳子扔到空中，自然落下，形成图形，让人联想到幼儿。 这门课没有发挥出很多孩子，没有达到教育目标，教育没有成功。 起初我很失望，为什么孩子们想象不到呢？我分析了原因：绳子可能很长，但是掉下来的时候绳子重叠，也许我的导游语不太清楚我在想什么，也许课前准备的铺子不够充分第二堂课，因为注意了课前的楼层工作，结果一直很好。 第一次反省失败的原因，吸取了教训。 在第二次、第三次的活动中，逐渐克服，效果也比第一次好，就这样在实践中，使我成长起来了！经过一年的考验，我在组织教育活动时，有了一定的进步，经过园内业务学习，在理论上也增加了不少知识。 在参观课上也学到了很多经验，想起了自己比刚来幼儿园的时候确实提高了很多，在这里感谢我的指导老师(老师)，从她那里我学到了很多书不能上学的东西热情、勤奋、努力。 另外，园长感谢我在安华里幼儿园这个团结的大集团中学习的机会，感谢园内老师的细心协助，使我快速“成长”。在这里对您说一句：谢谢您，辛苦了今后的日子，我会更加努力学习，工作，给你们看！伴随着孩子们阳光般的笑容，紧张而充实的一学期过去了，小班的孩子们也成为中班的孩子，看着他们一点一点地成长起来，我作为老师很高兴，我爱的职业也爱着我的孩子们。 本学期我会认真工作，对每件事都认真负责，回顾一学期的工作，学习幼儿园教师专业标准，自我调查如下1、作为一名幼儿教师，我热爱幼儿教育事业，有职业理想，热爱幼儿，尊重幼儿人格，爱、责任感、忍耐力和细心，自尊心强，具有幼儿表现率，作为幼儿健康成长的启蒙者和引导者。2 .在生活和学习中，尊重幼儿的权利，以幼儿为主体，充分发挥幼儿的积极性，遵循幼儿的身心发展特点和教育活动规律，提供适当的教育，保障幼儿幸福健康成长。3、在幼儿教育教育工作中，我认真准备课程，自己制作教学用图和教具，激发幼儿的兴趣，使幼儿产生愉快的心情，创造良好的教室氛围。 关注整个幼儿，重视个别幼儿教育，使班级相对稳定。4 .在教育教育活动中，为幼儿创造良好条件，提供充分的材料。 在一天的活动中，培养幼儿首次重视教育浅薄、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。5、在教育教育生活中，幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。 对幼儿进行道德教育，培养出道德有礼的好孩子，与家长密切联系，听取家长的意见，对幼儿进行原因教育，与家长一起纠正幼儿的坏习惯。 /孩子脱了衣服，上学期看到孩子年轻，手的协调性还不强。 所以整个学期都帮助我一个个地自己脱掉孩子。 穿脱衣服浪费了很多活动和游戏的时间。 所以这学期我开始训练孩子穿脱衣的能力。 利用室外活动的时间教孩子穿短裤和脱衣舞鞋的方法。 放学后家长告诉孩子在家里训练脱衣舞娘的能力。 起初，我鼓励有才能的孩子自己试脱衣服。 他们成功地受到老师的表扬后，孩子们高兴地到处给同伴看。 我趁此机会，鼓励其他孩子也像他们一样自己脱衣服。 另外，让已经穿脱衣服的孩子们帮助没穿的孩子们。 一群方法，许多孩子现在学会穿脱衣服了。在安全工作中，我给了幼儿安全的知识。 如果不吃异物的话，就不用火、水、电，从高处跳下来，爬到高处，吃陌生人的东西，和陌生人分开，在发生危险的时候大声呼救。 严格坚持早晨检查制度，不让幼儿入园不安全的东西。 加强对一日活动各环节的管理，加强对幼儿日常生活的管理，激发人心，注意事故的发生。 做值班登记工作，认真填写一天的情况表。7 .搞好家庭学校沟通工作，积极与家长交流。 利用早晚的接待时间，与监护人交流，让监护人了解幼儿在园的状况。 向家长宣传幼儿园的保育工作和科学的育儿知识，与幼儿园合作从事保育工作。 定期召开家长会议，展示幼儿园学习情况，就是了解家长在幼儿园开展的教育活动和家长与孩子合作的重要性。8、努力的方向。 我觉得自己在工作中也有很多不足。 在自己方面，与孩子交流时，必须提高语言的典型性、直觉性、情绪，孩子听得懂，语速相对较慢。 在接下来的工作中，我更加爱幼儿，应该让他们健康幸福地成长。 在业务上更加努力进取，提高自己的业务水平，探讨有经验的老师和幼儿教育工作，以多种方式获得专业知识，积极思考，充实自己，边学边工作，成长边收获。 努力成为让指导者安心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿教师！ 为幼儿教育事业贡献自己的力量。师德建设始终是长期的思想政治工作，建设高水平的教师队伍，进行人民满意学校的基础工程。 长治市师德师风建设“十要，十禁止、十不准”贯彻文件精神，牢牢抓住我园教师职业道德建设，提高教师纪律观念和敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”园风，“注重工作、热爱人、诚信服务”教风旨在成功培养人们满意的教育，教师齐近两周，我们组织全体教师学习、讨论未成年人保护法、教师法等相关内容，每位教师根据上述内容进行教师自我调查，通过这次活动取得理想效果，总结情况如下。开园以来，我园重视师德师风工作，将师德师风工作纳入幼儿园工作的重要议程，多次召开师德师风工作主题会议。 成立了师德师风指导小组。 每周我们组织教师学习有关教师工作的文件，学习教师法、教育法等有关法律。 通过学习，我园教师培养了爱岗敬业、团结合作、守纪律法、乐于服务的自觉行为。针对这次师德师风建设的重点，我们主要采取以下措施开展了自我调查。1、在规范园林秩序等方面进行自我调查。2 .召开教职员会。 我园教职工要求根据岗位自我调查工作方式、工作效率和体罚、变态体罚幼儿等情况。3 .建立师德师风投诉制度。 向幼儿监护人公开幼儿园投诉方式，接受幼儿监护人教师风格的监督，幼儿园在受到投诉时立即进行自我调查。实施师德师风家长问卷调查，立即处理、整改调查中发现的问题学校。5、幼儿园有机地结合教师师德风建设和教师年度审查、晋职晋升、教育教学管理等教师队伍建设的其他内容，有效地促进了教师师德风建设的各项措施。 我们必须组织对教师教师风貌的幼儿监护人问卷调查，以监护人满意率作为评价的首要依据。由于开展师德师风的自我调查，我园不存在乱费、资料乱注、体罚和变态体罚幼儿现象。也就是说，师德建设是系统工程，是我园教师队伍建设的长期历史任务，一蹴而就，一劳永逸，坚持坚持不懈、可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能持续提高师德水平。在今后的工作中，我园将以示范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强教养，提高教学质量，努力使教职工成为为人民服务的教师，成为满足人民群众的教师。xx年来，闻堰镇中心幼儿园致力于师德师风的建设，努力建立师德高尚、有教养的教师队伍，致力于教育教育研究，积极倡导幼儿在愉快的气氛中学习生活，健康快乐地成长身心。(一)师德师风制度的建设和实施情况；为了提高全教职工对遵守教师道德规范的约束力和自觉性，幼儿园实际结合工作，按照教师道德规范的要求，科学制定并逐步完善幼儿园教师道德的各项规章制度，主要有以下制度1 .设立了教职工工作质量考评方案、师德师风监督管理考核制度、师德师风工作考核细则。 这些制度的建立不仅在教师的教育教育中发挥指导作用，而且幼儿园在教师年级评价中有依据，公平公正。2 .与全园教师每人签订闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责，有效规范了教师的工作行为。3 .设立了幼儿安全活动管理制度、幼儿园教师交接班制度、幼儿园食堂管理制度、幼儿园安全工作检查预警制度等。 明确安全责任，确保幼儿园安全稳定。4.幼儿园财务管理内部控制制度，设立了幼儿园财务内部审计监督制度。5 .与每位教师签订了师德师风承诺书。为了落实各项制度，幼儿园设立了以周晓伟园长为领导、以邵伟芳、陆红、龚雪利为成员的教师业绩审查指导小组，对教师实施教师德一票否决。 目前，我园建立了流畅有效的投诉通报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。(二)师德师风教育培训情况；幼儿园严格遵循区教育局有关规定，计划根据本园实际情况，逐步开展形式多样的教师教育活动。1 .师德师风动员大会根据教育局的文件精神，幼儿园成立了师德师风教育活动指导小组，园长周晓伟担任组长主席由副组长、中层干部、年级组长统一组长、思想，安排工作。幼儿园举办师德师风动员大会，全体教师学习党的十八大精神和教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范以及区教育局教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、萧山区教育系统行风建设“八大禁令”、萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究暂行办法等文件。 在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，提高学习目的和实效性。活动中，幼儿园和每名教师签订了萧山区教育局关于重申在职公办教师从事有偿家教等问题的意见名。2 .师德师风的调查、调查活动。根据师德规范，幼儿园要求每位教师编写师德师风自我调查报告，对“六学六检”进行了深入的分析。 在个人自我调查的基础上，幼儿园应以个别采访、课堂调查、问卷调查、座谈会召开、发行意见征集表、设立意见箱等形式开展调查活动，广泛征求幼儿、家长和社会对幼儿园、教师的意见和建议。 总结当时的意见和提案，以展开批判和自我批判的形式进一步寻找问题。3 .举行师德师风演讲比赛幼儿园以“学习身边教师的榜样，提高教师的职业幸福感”为主题，举行了教师演讲比赛。 老师们以自己和身边的先进师德为题材，不少教师展示了党的教育事业、爱冈敬业、无私奉献、开拓创新、人的师德风格，阐述了师德建设的重要性、新时代师德的内涵、对评价标准等问题的理解、感情和体会。 在这次比赛中，幼儿园通过多个阶段的选拔，获得了一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖以及几个优秀奖。4 .进行师德师风园本训练为提高教职工队伍整体教师水平，推进教师教师风格建