13叶圣陶先生二三事.ppt

,叶圣陶先生二三事,阳城三中延裕生,走近作者,【张中行】（19092006年）我国著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写汉语课本古代散文选等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林称他是“高人、逸人、至人、超人”,【代表作】合作编著文言文选读文言读本续编；编著文言常识文言津逮佛教与中国文学负暄琐话等。,【叶圣陶】原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作童话集稻草人；长篇小说倪焕之；短篇小说集隔膜火灾线下等,相关介绍,1.通过有效略读，能说出本文表现了叶先生哪些品德，又是通过哪些具体事例来表现的。2.通过细读课文，交流讨论，理解课文以小见大，叙议结合的写法。3.理解叶圣陶可贵可敬的精神品格和语言运用方面的主张，从中获得做人做事、学习语文的有益启示。,学习目标,略读方法,1.看标题猜想体裁和内容，确立重点2.抓开头和结尾。3.抓总领句、总结句、过渡句、议论句。4.事情总有发生的时间，所以要关注时间性词句。5.事件中体现的人物美德可从事例前后一些评价性句子中发现。,1.关注开头结尾，体会作者写这篇文章的缘由、目的是什么？2.从第二段来看，作者认为先生最令人敬佩感动的是什么？3.作者认为先生美德体现在两个方面，用最简单的语言概括就是？两个方面又分别写了几件事。,整体感知,朗读3-5段思考,作者主要写了哪几件事？使用简练的语言概括，从中看到了人物怎样的品质？选材有何特点？,待人厚：给吕叔湘文章描标点、恳请我修润文章、送客、复信。,默读68段，小组讨论,先生对写文章用语的主张是什么？先生是怎样做的？作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？先生为何要这样严格要求自己？,用语简明如话、简洁合理，写作各方面力求妥帖完美。“平易自然，鲜明简洁说像话还不够，就是话。”严格要求是为了方便读者、对读者负责，体现了语文教育家的社会责任心。,“写话”,思考总结,全文的写作结构思路是怎样的？全文在选材上主要有什么特点，这种写法有何好处？在表达上，叙事前后有很多出评价性议论，形成了叙议结合的特点，试结合一处体会其作用。,叶圣陶先生二三事,总,怀念敬佩赞美,品德过人,文字方面日常交往,写文章,文风,写作的各个方面,提出希望,待人厚,写话,简洁,求完美,铭记主张,总,律己严,分,文章结构思路,选材特点,选择材料都是日常生活中的平凡小事，但是让人看到了先生严谨认真一丝不苟，尊重人、真诚待人、心怀感恩等待人宽厚的高尚的品质。这种写法就叫做以小见大。使人物形象更加真实，更能激起读者强烈的感情共鸣。,叙议结合,“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。”这一句议论评价句子有哪些对应的支撑事例，在文中起什么作用？,对来访者一定送出大门，鞠躬道谢，目送离开；即使晚年不能起床，也举手打拱，连身谢谢；及时回信表达悔恨和同情，这些小事说明先生的德行来源于仁心，成于小节修身，并在任何时候都能保持。叙议结合，议论引出叙述，叙述支撑议论，突出了先生的日常生活一贯坚持宽以待人。在行文上也起到过渡作用。,情感体验,1.你学习本文后有什么收获？思想上、做人上、写作上都可谈。写一段一百100字的阅读感受.（例如做人立德为先；叶爷爷教会我做人；写话作文的灵魂。）2.你赞成先生的写作用语观点吗？从历史和现实角度说说你的理解？,本文通过对叶圣陶先生言行的记述，赞美了叶圣陶先生待人厚、律己严的高尚品德，同时也阐述了叶圣陶先生的写话主张，特别强调了写文章要“简明”的重要性。字里行间洋溢着“我”对叶圣陶先生深深的怀念、敬佩和赞美之情。,课堂小结,历史来看用白话文代替文言文是大趋势，只有白话文，才能有更多的人阅读、写作，增长知识，文化才能走进大众。写话是符合时代潮流的，现代社会生活节奏快，所以写作要简明、简洁，才能准确、便捷表达思想。从现实来看切中时弊。有利于抵制晦涩难懂的文风。,只有做学生的学生，才能做学生的老师。教师并非教书，而是教育学生。对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。,课后作业,1.纪念一个人，做好的做法就是照他说的去做，请大家记住写作要简明如话，文风要简洁，细节要完美，对读者负责。请以你按照这个