成都市2019版九年级3月月考化学试题（II）卷

成都市2019版九年级3月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于铁的说法正确的是（ ）A钢是铁的合金，硬度比铁大B铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁C铁是地壳中含量最丰富的金属元素D铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀2 . 下列是有关物质混合后现象的描述其中不符合事实的是A硝酸铵固体和水混合，溶液温度降低B氧化铁和稀盐酸混合，有气泡产生C50mL的水和50mL的酒精混合，总体积小于100mLD铁片和硫酸铜溶液混合，铁片表面覆盖一层红色固体3 . 下列各说法正确的是（ ）A在铁板表面镀上一层锌成为白铁，白铁是铁锌合金B铁是地壳中含量最多的金属元素C炼铁高炉炼出来的是生铁不是钢D从高炉排出来的废气，可以直接放空气4 . 如表是NaCl和KNO3在不同温度下的溶解度，有关说法不正确的是（ ）温度/01020304050607080溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.337.838.4KNO313.320.93245.86485.5110138169ANaCl的溶解度比KNO3的溶解度大B两种物质溶解度相等的温度在2030之间C20时，NaCl的溶解度为36.0gD60时，将11gKNO3加入10g水中充分溶解，溶液刚好饱和5 . a、b 两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是A15时，60g a、b 的饱和溶液中均含有10g溶质B加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液C将 30时a的饱和溶液降温至15，溶质的质量分数变大D向100g 水中加入20g a，升温至30，所得溶液为饱和溶液6 . 已知：Mg（OH）2MgO+H2O一定质量的Mg（OH）2和MgO的混合物加热一段时间后，将生成的气体通入到浓硫酸中，增重1.8g，已知剩余固体的质量为13.8g，剩余固体中Mg元素的质量为7.2g，下列说法错误的是（ ）A剩余固体为混合物B原混合物中Mg元素的质量为7.2gC混合物中Mg（OH）2与MgO的质量之比为29：20D加热前后的固体分别与相同浓度稀盐酸恰好完全反应所消耗盐酸质量相等7 . 将10 g硝酸钾完全溶解在100 g水中，下列说法不正确的是A溶质为10 gB溶剂为100 gC溶液为110 gD硝酸钾的溶解度为10 g8 . 下列排列顺序正确的是ABCD9 . 如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线下列说法中，正确的是（ ）A将t2的a、b、c的饱和溶液降温到t1，溶液中溶质质量分数的关系是ba=cBt1C时，将20gc加入50g水中充分溶解，得到70克饱和溶液Ct2C时，a溶液的溶质质量分数一定大于b溶液的溶质质量分数Dt1C时，a、b、c的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是b10 . 分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的类别不正确的是选项ABCD物质熟石灰氨水醋酸碳类别氧化物碱酸单质AABBCCDD11 . 下列利用了乳化原理的是（ ）A用洗洁精除去餐具上的油污B用稀硫酸除铁锈C用汽油除去衣服上的油污D用食醋除去水垢12 . 关于物质的溶解性及溶解度，下列说法正确的是（ ）A喝了汽水常常会打嗝，这说明温度升高，气体的溶解度增大B所有物质的溶解度只受温度影响C0时，硝酸钾的溶解度是13.3g，所以硝酸钾属于可溶物质D同种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的，例如碘在水中溶解性小，而在汽油中溶解性大13 . 下列说法正确的是（ ）A洗洁精和汽油都能清洗油污，其原理相同B焊锡(主要含锡、铅)的熔点比锡低，钢的硬度比纯铁大C用湿润的pH试纸测定某溶液的酸碱度，测定结果一定偏小D50.0g 10.0%的氯化钠溶液要使溶质质量分数增加一倍，加入5g 氯化钠溶解即可14 . 下列有关氧气和氮气的说法中错误的是（ ）A氧气的化学性质活泼，能发生所有化学反应B通常情况下氧气的密度比空气略大C氧气可用于气割、气焊；氮气在焊接金属时常用作保护气D超导材料在液氮的低温环境下能显示出超导性能二、填空题15 . 写出下列反应的化学方程式（1）小苏打与稀盐酸混合（2）铜丝插入硝酸银溶液（3）用适量的稀盐酸除去金属表面的铁锈16 . 根据下列实验示意图回答相关问题:（1）图1中有两处明显错误.请改正_，_。若左盘中的砝码及游码指示位置如上图所示.则金属块的实际质量为_ g。（2）图2中量取的液体体积为_mL（量筒的量程为100ml）；（3）图3装置气密性检查方法是_。三、科学探究题17 . 某同学在做二氧化锰催化氯酸钾分解的实验时，不小心将黑色的氧化铜当作二氧化锰与氯酸钾混合加热，用排水法收集，发现集气瓶中气泡的产生速率加快了。难道氧化铜对氯酸钾的分解也有催化作用？该同学展开如下探究：（提出问题）氧化铜对氯酸钾的分解是否有催化作用？（设计实验）实验组实验步骤测量数据将 3.0 g 氯酸钾放在试管中加热，用排水法收集生成的气体将 3.0 g 氯酸钾与 1.0 g 二氧化锰均匀混合加热，用排水法收集生成的气体将 x g 氯酸钾与 1.0 g 氧化铜均匀混合加热，用排水法收集生成的气体（1）写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的化学方程式_。（2）实验中 x 的数值为_，测量数据为_。（实验结论）（3）经验证，氧化铜可代替二氧化锰催化氯酸钾分解。将实验完全反应后的固体加水溶解、过滤、_，若称量得到 1.0 g 黑色粉末（假设氯酸钾完全反应），再将黑色粉末和氯酸钾混合加热，集气瓶中的现象与实验_（填“相同”或“不同”）。（4）实验室还可以用过氧化氢溶液为原料制取氧气，与以氯酸钾为原料制取氧气相比，用过氧化氢溶液作原料的优点是_（写一点即可）。某同学查阅资料发现氧化铜也能催化过氧化氢溶液分解。小组同学为了比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液的催化效果，利用数字化仪器测得室温下质量相同的两种物质分别与 5 mL 5%的过氧化氢溶液在两个相同的密闭容器内混合时装置内压强的变化过程。（5）由图像可知：常温下，_对过氧化氢的分解催化效果更好。（6）小明推测两条曲线最终将合并在一起，请你说出他的理由_。18 . 实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色的粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。（提出问题1）该样品中含有哪些物质？（提出猜想）通过分析，提出如下猜想：猜想：已完全变质，该样品中只含；猜想：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3。则变质反应的化学方程式为_。（查阅资料）碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应；在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。（实验探究1）为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验。实验操作实验现象实验结论（1）取少量样品溶于水，加入_白色沉淀产生该反应的化学方程式：_（2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入_证明猜想成立（提出问题2）如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？（实验探究2）小红同学设计如图装置（铁架台略去），实验在27，101KPa下进行，步骤如下：按图连接好装置；用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL。请回答下列问题：（1）在实验步骤和之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是_；（2）B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是_；（3）试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？_（填“有”或“没有”）；（4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为_。（在27，101KPa时二氧化碳的密度为1.8g/L）（计算结果精确至1%）（提出问题3）怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？（实验探究3）为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如图的实验流程。请回答下列问题：（1）为了使样品充分溶解，操作中还要用到的玻璃仪器是_；操作中加热到_时停止加热。（2）该实验中发生反应的化学方程式为_；（3）最终所得氢氧化钠固体质量_变质后样品中氢氧化钠的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）。四、计算题19 . “人工固氮”每年能生产11.9亿吨氨(NH3)，反应原