教师评审专业技术资格表格填写指南

教师评审专业技术资格表格填写指南 申报基础教育高级、中级专业技术资格表格填写指南-作者（来源）：人事科 发布时间：2005-06-23近年来，我市中小学教师申报高级、中级教师专业技术的人数不断在增加，去年达到5000余人。每年我们在审核材料时,都发现不少申报者所填表格存在错误或提交的材料不齐。现就近年来常见的填表错误及漏交材料现象，指出填错原因、漏交材料并加以简单说明，供申报者参考。填表出现错误，并非是表格复杂难填，专业用语较多的表格都附有填表说明，往往是申报者不注意看清楚填表说明，或使用口语、简略语来填表。例如：广东省教师专业技术资格申报表第二页“主要学历和工作简历”一表，“在何地、何单位（部门）从事何工作任何职”这一栏要表达清楚的内容包括了“地点、单位、工作、职务”4个方面；该表下面有一备注：“从参加工作前的毕业学校的学历填起，时间首尾要接上”。这些并不难理解，在实际填表中，常见4要素不完整、学历从幼儿园填起、时间上有几年或几个月间断等错误。又如：“现任何专业技术职务”或“申报专业技术资格”的填写，不少申报者使用“中学二级”、“小学一级”等没有说明专业又不完整的表达，应填“中学二级教师”、或“小学一级教师”（指学科）。一些申报者对单位的填写过于简单，只填某某学校，造成在信息录入时工作人员难辨别申报者所属县（市、区），单位要写清楚所属县（市、区）。填表字迹要清楚，去年有少信息录入表的字迹难以辨认，如行书的“全”与“金”、“明”与“朋”等，结果造成信息录入错误，证书姓名打错。下面就申报材料具体表格填写，联系过去出错的地方谈谈。一、广东省教师专业技术资格申报表（基础教育系统）。（共9页）第一页1、教龄：教龄是参加工作以来从事教学工作的年限，以满周年计。许多教师在这里多填了一年，错把工龄当成教龄。例：某人2000年7月参加工作，若2005年申报某职称，教龄是5年，工龄是6年。教龄旁有个分类，其意是其中“大学、中专、中学、小学（幼儿园）”的教龄各有几年，有些申报者错填为其本人在大学、中专、中学、小学（幼儿园）各上了几年学。2、“何时何地何专业评委会评定何专业技术资格”“现任何专业技术职务”、“现申报何专业技术资格”的填写要注意填写完整，避免用简称（见前文所举例子）。3、学历教育情况：一般从高中（中专、中师）起填。4、继续教育情况：继续教育是申报的必备条件，所填 内容在证明、证书材料中附证书证明材料，否则不予承认。所填材料一般是近三年或任现职以来的。5、外语、计算机考试情况：基础教育系统申报职称不必填写外语考试情况，计算机应用能力考试必须填写。而且要在证书、证明材料中附证书证明材料。第二页该页栏目不多，但出现错误的现象不少，具体填写时注意事项见前文开头部分。第三页1、“任现职以来受何种奖励”：要注意获奖时间是“任现职以来”的，如申报中学一级教师职务是指评得中学二级教师职务以来、申报小学高级教师职务是指评得小学一级教师以来所获得奖励。难免有人会想：油多不坏菜，参加工作以来的获奖都填上去。可这样做，评委会评委可能会怀疑他的文字理解能力而不会佩服其获奖多。所填奖项属县级以上的，要在业绩、成果材料中附证书证明材料。2、担任班主任工作情况：该表有12栏，班主任工作是从教以来担任班主任工作年限累计，年级组长、团队干部、政教（德育）主任、分管德育的校领导可按班主任计算，副班主任不能计算为班主任年限。担任班主任年限超过12年的，可合并填写。该表所填的班主任年限，与广东省教师专业技术资格评审表所填年限要一致。第四页1、任现职前主要教育教学工作：该表填错现象较多，原因是没有理解“任现职前”，如：申报小学高级教师职务，那么“现职”是小学一级教师，填的内容就是任小学一级教师职务前的教育教学工作情况。申报中学一级教师职务，那么“现职”是中学二级教师，要填的内容就是任中学二级教师职务前的教育教学工作情况。如此类推。2、填表时还要注意该表下面备注。第五页1、任现职以来主要教育教学工作：该表内容是与第四表相连接的，是“任现职以来”的教育教学情况。该表有7栏，有些申报者任现职超过7年，那么就填最后7年的情况，不足7年的，则按顺序填写。往年出现的错误有：（1）、任现职超过7年的，自己添加栏目来填写，或把“任现职以来”的部分内容添到“任现职前”表中；（2）、不足7年的，填写在后面的空格里，如5年的，其把前两栏空着，填在后5栏里，这种填法是错误的；（3）、有些教龄长的教师，“任现职前”的内容在第四页写不完，在“任现职以来”一页又有空，就把“任现职前”的内容填到“任现职以来”表中，正确填法是在该页将一些年限合并填写。2、年度考核结果填“合格”或“优秀”，填写“优秀”的须在业绩、成果材料中附证书证明。3、该表有备注，要看清楚，该表的空白栏是教研员、电教教师填写 的，一般教师不能填写。第六页1、该表所填内容是任现职以来的业绩成果情况、论文发表情况。所填论文写作时间、发表或宣读时间要是“任现职以来的”。未发表或宣读的在该页不必填写发表或宣读时间，本人承担部分要填写。所送论文至少要有一篇是任教学科的专业论文。2、所填论文标题要与送评论文标题一致，与广东省教师专业技术资格评审表所填写的标题也要一致。凡填写县级以上宣读的，要在业绩、成果材料中附证书证明材料，填写已发表的，要送发表刊物原件，否则不予承认，并将情况陈述给学科评审组。省教育厅在互联网上公布了几十种有ISSN或CN正式刊号的非法期刊（网址：http//），不得提交在非法期刊（报）上发表的论文。第七页公开课“范围”是指校级、县级或市级等。第八、九页由有关单位填写。附加页该页是要求申报者提供一张小一寸免冠相片，用于粘贴资格证。为工作方便，在帖相片时或将该页单独取下来，因此要求申报人将自己姓名、单位、所属县（区、局、矿）写清楚，单位要写全称。由于所帖相片是要取下的，故相片不要全部粘贴，在提示“粘胶水处”将它贴稳即可。同时建议申报者提交一张近期且较好的相片。二、广东省教师专业技术资格评审工作表1、该表所填内容多数在广东省教师专业技术资格申报表已填写，因此须注意两表内容要一致。2、“近三年承担公开课实验课情况”在该表有4栏，在广东省教师专业技术资格申报表中只有3栏。在该表可以填4次公开课、实验课情况，但要包括在广东省教师专业技术资格申报表所填内容。3、“送审论文、著作”在该表有三栏，一般送审论文要求是两篇，因此可以只填两篇自己认为写得最好的论文作为送审论文。在广东省教师专业技术资格申报表中“任现职以来所写论文（论著）情况”有5栏，可全部填满，但要包括送审论文，最好把送审论文填在前面，论文标题要与所交论文标题一致。三、证书、证明材料和业绩、成果材料1、首先明确中学二级、小学一级专业技术资格为初级专业技术资格，中学一级、小学高级专业技术资格为中级专业技术资格，中学高级教师专业技术资格为高级专业技术资格。2、报评系列：中小学教师申报一般填“中学教师”或“小学教师”，中等师范、进修学校一般填“中等师范”或“进修学校”。3、注意按要求进行分类装订或粘贴，把材料尽量整理平整、美观，装订材料一般用两枚钉子即可。四、基础教育系统教师专业技术资格评审信息录入表 该表所填资料是录