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3.1不平等和不平等，这，在现实生活中，长度，大小，重量，高度，高度，1。问题情境，横看成岭侧峰的距离不同，比方说，我们如何用数学来表达不等式？这是酸奶的质量检验规则，它通过数学关系反映出来：你能从表格中得到什么信息？学生活动小于、大于、不小于、不大于、小于、大于、不小于、不大于、至多、至少、至少。闪电的温度约为28000，比太阳表面温度的4.5倍还要高。假设太阳表面温度为t，那么T应该满足什么关系？4.5t0，so x2-xx-2。有所不同，比较幅度与零，不等式的性质，探索(1):不等式的基本性质，认为1:如果a比b高，那么b比a短，反之亦然。从数学的角度来看，这反映了不平等的本质。你能用数学符号语言来表达不等式的本质吗？a bb b，b caA b，b ca b，c 0，a c和bc之间是什么关系？如果a b，c b 0，c d 0，ac和bd之间的大小关系是什么？为什么？ab，c 0ac bcb，c 0ac b 0，c d 0ac BD，思考7:如果a b 0，nN*，an和bn之间的大小关系是什么？如果a b 0，nN*，a和之间是什么关系？a b 0 (n n *)，a b 0an bn (n n *)，理论迁移，实施例1已知a b 0，c y 0，验证：例3如果a b 0，确定以下结论是否成立。(1) (2) (3) (4) ac2 0， BC ad。以其中任意两个为条件，其余一个为结论，可以形成几个正确的命题。回顾和反思，(1)解决实际问题的常规步骤，实际问题，抽象，概括，数学问题，特征化，
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