新北师大三年级数学下册有趣的推理教学设计

有趣的推理教学设计南刘湾小草庞庞教学目标：1.通过对生活中一些现象的推理和判断，我们可以对这些现象做出合理的分析。2、学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，培养推理能力。3、能用语言清楚地表达自己的推理过程，在推理判断过程中建立自信心，体验生活中这些现象所包含的数学真理。教学重点：体验生活中推理和判断某些现象的过程，并能表达过程和结果；使用表格进行推理。教学中的困难：以有组织的方式表达你的推理过程和判断结果。教具：多媒体课件教学过程：一、情况介绍柯南有很强的推理能力。他开办了一个“著名的侦探训练营”。你想参加吗？今天，让我们和柯南一起学习“有趣的推理”。(板书：有趣的推理)第二，吸取新的教训1.第一个问题，请看大屏幕。给我看问题(1)谁会大声朗读这个话题？“学校组织了足球、航空模型和计算机方面的兴趣小组。淘气、微笑和思齐根据他们的爱好分别参加了一个小组(2)老师有一个问题：“分别参加一个小组”是什么意思？(3)补充质询：你可否确定他们现在参与了哪一个利益团体？为什么？(4)老师的补充信息，请看大屏幕。让我们一起读这三条信息：“邵晓不喜欢踢足球，淘气不是电脑兴趣小组，思齐喜欢模型飞机”。老师：既然你有了这个信息，你能推理吗？现在有四个学生在一个小组的前后桌。告诉他们你的想法。每个小组拿出Tik1，现在每个小组有一个同学负责录音。让我们在这个题1上记录下你们小组的推理过程。看看哪一组的过程更有利于我们之间的交流，并能让每个人都更简单明了。你可以写字、连接、画画等。我们开始吧。(5)小组代表开始记录小组的推理过程。(6)全班交流老师：哪个小组愿意上来和班上所有的孩子分享你的推理过程。该小组表达自己的观点，并与全班交流。请两个小组表达他们的观点。(文本，连接)我发现学生们想了许多不同的方法来为每个人做出正确的推理。他们阅读了信息并从这个话题中找到了线索，因此他们成功地推断出了结果。这是柯南教我们推理的第一步，“阅读信息，寻找线索”(板书：阅读信息和寻找线索)柯南就这个话题给了我们三条信息：“笑，但不踢足球；顽皮但不在电脑组；思齐喜欢模型飞机。老师：有一个关键信息。根据该消息，可以直接获得结果。哪个句子(思齐喜欢模型飞机)是这个问题的关键信息。因为这是一个肯定句，我们可以直接从它推导出一个结果。另外两个句子是否定句，只有结合刚才的关键句子才能推断出结果。这是柯南的第二种推理方法：抓住关键信息并不断思考。这里有很多信息。有些学生不容易理解和推理。柯南想出了一个好主意。你想知道吗？你可以画一张表格来帮助你记录你所知道的信息。乍一看，解决这个问题是非常有益的。老师：这是柯南教我们的第三个技巧：借助表格记录信息。(7)老师介绍了用表格记录的方法。(8)小组通过表格记录的方式完成问题卡2老师：谁愿意谈谈你的推理过程(一边谈推理过程，一边完成表格)2.第二个问题(1)老师：现在我们将进行下一个关于柯南刚刚学过的三种魔法武器的推理。请看大屏幕。学校有艺术、音乐和体育三个班，三位老师，王、李和张分别教一个班。王先生不是美术老师。李先生从不在操场上上课。张先生在课堂上使用钢琴。这三位老师教哪个科目？“请拿出问题卡3，用表格法进行推理判断。如果你在推理过程中有问题，你可以和你的同桌交流。(2)学生完成问题卡2后，两位同桌将使用你的表格向对方解释你的推理过程并核对。(3)全班交流。(4)老师：从表格推理的过程来看，你对表格推理有什么看法？3.巩固练习课件展示的题目是“模型组有六架飞机模型：淘气、思齐、范特西、邵晓、乐乐和蔻驰，放在柜子里。-请根据以下信息找到他们的位置。(1)学生们自己静静地阅读信息。现在你能根据信息把这些飞机模型放在相应的位置吗？拿出问题卡4，每个学生在相应的位置独立地写下飞机模型的名字。我们开始吧。老师们