2020年高考理综(I)化学试题分析及2020年复习建议(提纲)新课标 人教版

2020年高考理综(I)化学试题分析及2020年复习建议(提纲)2020年宿州市高三化学教学研讨会材料2020年国家考试中心的高考理科综合三套试题是我国教育课程改革和考试改革新的形势下的产物。总体来讲，三套试题的试题设计是成功的，受到了社会的充分肯定。下面以全国卷进行分析。一、近3年高考试题理综各科分值及比例变化二、2020理综试题、试卷分析（一）2020年理综化学试题分析2020年高考理综试题（卷非选择题）抽样得分情况统计表（河北省）学科物理化学生物卷满分726042174平均分24.16 31.98 16.50 72.63 难度0.34 0.53 0.39 0.42 区分度0.50 0.64 0.34 0.51 非选择题抽样情况来分析学生答题情况分析。2020年理综试题在突出双基知识考查的同时，更是紧密联系实际，关注重大社会事件中的化学问题，具有鲜明的时代气息。（二）、从化学学科角度分析，2020年高考理科综合化学试卷具有以下特点： 1、选题注重对学科双基、主干和核心内容的考查主干知识的近70%被考查，其中高中化学教学大纲要求的核心内容考查了三分之二，五大块知识都有所覆盖。基本概念和理论：6题（晶体类型）、7题（元素周期律理论）、8题（阿伏加德罗常数）、11题（电离平衡）26（元素周期律理论） 元素化合物： 9题（电解）、10题（元素离子共存）、27题（基本反应）、27题（CO2的制备、过氧化钠的性质） 有机部分：29题（有机化学基本知识） 实验部分：28题（气体实验的基本知识） 计算部分：13题（pH计算）29题（有机物燃烧的计算）高考试题普遍带有明显的返璞归真的倾向，返璞归真主要表现在： 第一：回归基础，突出对主干知识的考察，强凋在知识的交汇处命题： 第二：回归学科，包括突出学科特性、强调对学科能力的考查。这一轮的回归有两个显著的特点：第一：不是简单的联系教材，而是从学科本质上回归学科。第二：在操作上，强调深入挖掘教材的考评价值。2、科内综合性强由于多知识点综合题的出现，大大提高了试题对双基知识考查的覆盖面。虽然考查的问题并不难，但涉及面已比较广，还体现了有机和无机知识的融合。因此尽管只有几道题，也能考到五大块的全部，主干知识的60%，核心内容的一半以上。再因学科内综合还包括多知识点和能力的综合及多种能力的综合，因此，试题就十分丰富多彩了。3、突出学科能力和学科意识的考查2020年全国理综化学试题题量虽然只及过去高考的一半或三分之一，但在考查学科双基和能力上并没有相应减少，有的地方甚至得到了强化。4、化学试题重视对科学素养的考查作为2020年考纲的重大变化，在命题指导思想中第一次明文强调了科学素养的考查，这是值得分外关注的。按照考纲对科学素养的要求，着重关注科学技术和社会经济的发展，对情感、态度、价值观进行考查。科学素养主要从以下几个方面进行考查：对科学的理解程度：主要是对化学等自然学科的原理、概念的了解。对科学家的了解：主要是的科学家研究过程、方法的了解。对新科技的了解：主要是新科技的成就。对现有的科学体系、社会体系、 日常生产生活的影响。三、展望2020高考复习备考，提出以下建议：根据对2020年几套全国试题的分析，稳定是高考化学命题的一个特点。包括试题难度、内容要求、试题结构等估计都会保持相对稳定。命题将会逐步与课程改革接轨，我们还要注意研究在新课程下的高考命题方向和模式。学科内综合是近两年化学学科高考命题的一个重要特点，由于学科试题题量较少，考试命题肯定仍会以主干知识为主进行命题。开放性试题是今年高考化学试题的一个重要特点，反响很好。估计会继承和发扬。另外，实验和计算是化学试题的重要组成部分。去年和今年的试题板块之间的有机结合，受到广泛好评，应加强这方面的训练。具体地讲，要注意下面几个方面：从考查内容上看：1、复习时要立足基础，突出主干知识现行的高中化学教材主干知识：2、复习时要以学科内综合为主通过学科内知识点的融合，有效地把分散的化学基础知识与能力考查相结合。3、复习备考降低难度，依纲扣本，抓好基础注意2020、2020、2020年删除的考点 删去了较为陈旧的或学生学习困难较大的内容；调整了部分教学内容，适当降低了学习难度；增加了一些内容，这些内容一般是为了进一步学习打基础的，有着广泛应用的，而且又是学生能够接受的新知识。4、从题型看，推理题、计算题和开放性试题仍需要关注2020年理综化学试题加强了对学生的推理能力的考查，而对化学计算能力、数学思维能力的考查有所减弱。近年来化学计算主要是考查考生应用数学思想方法解决化学实际问题的能力。数学思想方法在化学中的应用主要有等价转化的思想(用守恒法解计算题)、分类讨论的思想(用数轴法解计算题)、数形结合的思想(用图象法解计算题)三大类。关于实验题的应试对教材的重要实验进行拓展、延伸与挖掘。5、重视学生语言表达能力和化学用语规范性的训练6、关注重大社会事件中的化学问题此外，在当前的高考中，高考与其说考能力，不如说是高考考试时间的科学安排。附：2020年理科综合（卷）化学试题（安徽卷）6.在常温常压下呈气态的化合物，降温使其固化得到的晶体属于A.分子晶体 B.原子晶体 C.离子晶体 D.何种晶体无法判断7.下列叙述正确的是A.同一主族的元素，原子半径越大，其单质的熔点一定越高B.同一周期元素的原子，半径越小越容易失去电子C.同一主族的元素的氢化物，相对分子质量越大，它的沸点一定越高D.稀有气体元素的原子序数越大，其单质的沸点一定越高8.用NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是A.0.5molAl与足量盐酸反应转移电子数为1NAB.标准状况下，11.2LSO3所含的分子数为0.5NAC.0.1molCH4所含的电子数为1NAD.46gNO2和N2O4的混合物含有的分子数为1NA9.把分别盛有熔融的氯化钾、氯化镁、氯化铝的三个电解槽串联，在一定条件下通电一段时间后，析出钾、镁、铝的物质的量之比为A.1:2:3 B.3:2:1 C.6:3:1 D.6:3:210.浓度均为0.1molL1的三种溶液等体积混合，充分反应后没有沉淀的一组溶液是A.BaCl2 NaOH NaHCO3 B.Na2CO3 MgCl2 H2SO4C.AlCl3 NH3H2O NaOH D.Ba(OH)2 CaCl2 Na2SO411.在0.1molL1CH3COOH溶液中存在如下电离平衡：CH3COOHCH3COOH+对于该平衡，下列叙述正确的是A.加入水时，平衡向逆反应方向移动B.加入少量NaOH固体，平衡向正反应方向移动C.加入少量0.1molL1HCl溶液，溶液中c(H+)减小D.加入少量CH3COONa固体，平衡向正反应方向移动12.茉莉醛具有浓郁的茉莉花香，其结构简式如下所示：CHCCHOCH2(CH2)3CH3关于茉莉醛的下列叙述错误的是A.在加热和催化剂作用下，能被氢气还原B.能被高锰酸钾酸性溶液