无领导小组讨论面试精要总结

非领导小组讨论(小组会议/交流)要通过的基本原则是：踩着竞争对手的肩膀着陆交流电的三个特点1.链接是相对固定的：自我介绍案例讨论过程比结果更重要：案例的结果没有原则是对还是错，面试官更重视讨论过程。3相对位置比绝对分数更重要交流中自我介绍的特点：1.内容改进：交流是一个动态的游戏过程。除了在家里认真准备之外(参见视频一对一面试)，我们还必须根据前面的学生所说的调整我们所准备的内容。同时，我们必须通过观察其他学生自我介绍时的反应来判断人力资源的喜恶。2.努力成为第一个发言人：如果第一个发言者说得不好，他或她不会得到最多的分数，但是如果他或她通过仔细的准备做得好，他或她将为他或她后面的学生设定高标准。一旦他或她身后的学生说得不好，他们的观点就会加到你身上。在介绍结束和坐下来的时候，你可以方便地对旁边的同学说，“为什么不按照顺时针顺序做下一个自我介绍(不要太吵，但要确保人力资源部能听到你说的话)”在帮助大多数害羞的学生解决说话顺序问题的同时，你可以展示你的领导能力。3.在中文和英文版本之间切换：当人力资源没有自我介绍语言时，不要第一个使用英语。它会冒犯前后所有的学生，尤其是那些紧接着你说话的学生。小组讨论的基本礼仪：1.四项非原则：不要打断别人不要因为非原则性的问题而拒绝别人。不要在非原则性的问题上质疑他人。不要补充其他人(尤其是不要在最终陈述中补充小组的结论)2.使用建设性的建议多于批评性的建议在讨论过程中，人力资源侧重于：1名领导2定时器3.有好想法的团队成员1.团队领导：成为领导者需要大多数人的支持，而不是所有人成为团队领导的秘诀：提前20分钟到达面试地点，听听其他学生的聊天，收集一些信息(不要对每个候选人都陌生)其他学生在介绍自己时会做更多的笔记(抓住有用的信息，让人力资源部看到你在做笔记)在陈述观点之前，有选择地复述面试官和小组成员所说的话(展示快速学习能力)合理分配小组成员的发言时间：发言太多的学生通常会感到自卑，因为他们总是被别人拒绝，所以他们必须继续发言。对于这种学生，同意而不是否认；不想说话的学生一般都是低人一等的，所以他们不敢在公共场合表达自己的观点。鼓励而不是要求这样的学生。当遇到这两类学生时，会说很多话的人说：我认为你是对的。然后快速复述他的观点。最后，他转过头，对他沉默的同学说，你觉得怎么样？这一举措不仅合理分配了小组发言时间，还赢得了除了发言多、发言少的学生以外的其他申请人的支持。讨论：不管是什么职位，面试官肯定会优先考虑领导？回答：是的。但并非所有公司的交流是每个小组只选择一名学生进入下一轮。我们必须成为团队的领导者吗？回答：不。如果团队有一个特别合格和有经验的领导者，不要争论。此时争夺第二名相对容易。在等待领导者犯错的同时，他也会把自己放在公司等待名单的首位。如果你不能成为领导者呢？回答：另外两种人也能得到面试官的关注和奖励。2、定时器第一个发言人可以从面试官那里得到额外的分数，但是如果第一个发言人表达了他对案例的看法，不可避免地会被其他学生否定或质疑。因此，第一位发言者没有说案例的内容，而是建议分配时间。定时器提示：在讨论过程中，我们应该提醒大家注意人力资源看到你的时间(从人力资源的角度来看，交流也叫观察面试，所有的加分都需要人力资源观察)你必须密切注意时间。如果你超过时间限制，分数将从计时器中扣除。第一次发言，提出要记录时间，同时要提出时间分配方案。一般来说，有五个部分：阅读主题，依次发言，自由讨论，共同决定和总结。如果有人和自己竞争计时器的位置，礼貌地给他。当人力资源部看到你时，问他时间，让他做你的“谈话表”如果剩下的两个人争夺计时器的位置，他们会主动和解而不是加入比赛。请记住，所有情况都在人力资源部的关注之下3.有好想法的团队成员时间：当讨论进入第一个瓶颈阶段时，抛出你自己的想法。方法：扔掉你完整的想法，不是一个单一的想法，而是一个完整的计划。谁将代表这个团体？谁总结=谁代表团队不要自我推荐。应注意在总结时获得最完整的信息。拿一张纸来记录每个人的意见。同时，在纸上写更多只有你能理解的语言或符号。通过少说的学生口中推荐自己，通过