教师职业生涯规划2.ppt_第1页
教师职业生涯规划2.ppt_第2页
教师职业生涯规划2.ppt_第3页
教师职业生涯规划2.ppt_第4页
教师职业生涯规划2.ppt_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师职业生涯规划2,华南师范大学教员电子邮件:刘良华,刘良华博士教授,前言:教师职业生涯规划的内容和阶段,1。内容:自我实现,自我发现和自我认识1.1自我实现:“我很成功”,拥有的欲望1.2自我发现:“我很幸福”,创造的喜悦1.3自我认识:“你很重要”,承认智慧,序言:教师职业计划的内容和阶段,2。阶段:时间计划:3个5年计划2.1新手-高手:合格教师2.2高手-著名教师:优秀教师2.3人-自我:自我满足的喜悦/游戏精神,第一,自我实现中的自我发现,自我认识,1。自我实现:满足人的三大欲望:“食色、性/男女”中国民间欲望分类:酒、色、钱、气(警告)酒戴酱缸,颜色是骨刀。钱是山里的老虎,煤气是灾难的根源。“酒也没有礼貌,无色的路很长,没有钱,没有世界,没有气,没有欺骗。“罗素:”在人类无限的欲望中,最重要的是权力欲和名誉欲。“(罗素。权利M。金建国,翻译。北京:东方出版社,1983:3。),1 .自我实现:满足人的三种欲望,1。食欲:贪吃,贪心-学技术/混食2。爱欲:颜色好,美丽-在校/官能性学习3。权力欲:安全、归属感和控制力-学会交际:学会服从决策(即服从、服从、忠诚、决策学经营、学统治,1 .自我实现:满足人的三种欲望,1 .学习技能(食欲,有效劳动-有效教学),2 .才能(欲望和乐趣-闲暇生活丰富)3。交往(权力欲:服从决定),2。自我发现:如何成为幸福的教师,自我发现:有意志力的人/意志哲学1。拥有的生活:占有必要的生存者2。创造的生活:创造就是爱-生产性的爱3。给定的生活:帮助别人的时候变得幸福,2。自我发现,如何带来“创造的生活”的想法:罗素,fromm,赵天阳计划:不是抑制拥有的冲动,创造的冲动刺激抑制拥有的冲动,而是创造的生活在拥有的欲望中。回到三大需求:1。食欲2。爱欲3。权力欲,2。自我发现,创造是只有游戏精神才能拯救人类最大的游戏精神的游戏精神:回到动物状态,回到幼儿状态,童年防御1。与食欲创造相关:知识的游戏2。与爱的欲望相关的创造:与才能相关的游戏3。与权力相关的创造:交往的艺术,2。自我发现,创造是游戏,美学,创造是爱1。交往学习-管理的创造-权力游戏(不是钻石手术)2。学习知识-学习学问-创造技术-知识游戏(不是书呆子)3。学习审美-学习人-创造艺术-情感游戏(不是奥运会),3 .自我意识:主观的觉醒和扩张,3.1学习知识-开发者-自然征服-石器时代-蒸汽时代-电力时代-能源时代-信息时代结构计划:从自然征服到ESD3.2的美学-卖方-职业歌手3354职业画家-结构计划:专业艺人知识的创造生活知识游戏2。审美的创造生活审美游戏3。交流的创造生活校友游戏中,哪个最重要?三大创作的中心和界限,一大中心两大中心:交往的创造生活-交往游戏的边缘1:知识的创造生活-知识游戏的边缘2:审美的创造生活-审美游戏,2,教师职业计划的内容和阶段,时间计划:3对5年计划1。新手-高手:合格的教师2。高手-名教师:优秀教师3。名师-自我:乐趣/游戏精神,1 .新手:合格教师(站稳脚跟),1.1学生承认1.2成绩不差的1.3同事,2。新手-高手:从及格到优秀教师,2 .新手-高手:从及格到优秀教师2.1的有效教授(授课)2.1.1人:从旁边的老师到远方的精神导师,寻找身边的老师,但不要轻易去拜访远方的老师,看他的书和他的传记,1.1.2一节课:从教案到教学案例研究的1.1.3一个成果:从优秀老师到优秀老师,2新手-高手:从合格到优秀教师,2.2有效管理(管理)2.2.1民主技术:班干部培训2.2.2班级氛围:学生会合作2.2.3集校联盟:习惯,身体好,性格好,2 .新手-高手:在合格中成为优秀教师,2.3.1美味生活(将成为人)2 . 3 . 1心爱的人心爱的2.3.2爱人3354恋爱爱2.3.3朋友友爱,3。高手-老师,新手:合格的教师(站稳脚跟)学生喜欢成绩不好的同事认可高手:优秀的教师有效的教学管理情绪生活演讲,3 .高手-著名教师,演讲3.1调查一次:谈论影响自己的人3.2一次教育改革:关于自己课堂教学改革的故事/实验研究行动研究3.3一次经营改革:关于自己班级管理改革的故事/实验研究行动研究,演讲技术,1。问题,文献,计划2。课程,措施,步骤3。结果,说明,新计划,发表演讲的技术2,1。问题,改革,结果2。改革的过程、措施、阶段3。需要解决的问题和未来计划,摘要:教师职业生涯计划的内容和阶段,1。内容:自我实现,自我发现和自我认识1.1自我实现:“我很成功”,拥有的欲望1.2自我发现:“我很幸福”,创造的喜悦1.3自

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论