教学运动和力中考复习幻灯片.ppt

运动和力,1.通过常见事例掌握重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果,能用示意图描述力。学会对物体进行受力分析并会作力的示意图。2.能表述牛顿第一定律，通过实例理解物体的惯性，识别和解释日常生活现象的能力。3.掌握二力平衡条件及应用，理解物体运动状态变化的原因。,复习目标,板块一力的基本性质【自主学习】1、力是的作用，力的三要素是、。2、力的作用效果1）、力可以改变物体的，（速度和方向）2）、力可以改变物体的。3、物体间力的作用是。施力物体同时也是。力的示意图,做一做，练一练1、竖直向上托起两个鸡蛋的力大约是。2、在足球比赛中，运动员从球的侧面用力踢球时，球旋转着前进，这说明力可以改变物体的，而且力的、都会影响力的作用效果。3、游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进，这是因为。,用20N的力向右拉物体,力的图示法,考点扫描,板块二三种性质的力【自主学习】1、弹力：物体产生的力。实验室中常用的测力计是。它的原理是。,1.40N,说出读数是多少？,考点扫描,2、重力：1)、定义：地面附近物体由于而受到的力叫重力。2）、方向：重力的方向始终是的（垂直于水平面向下）3）、大小：重力的计算公式：，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8N/kg，在粗略计算时也可取g=10N/kg）；重力跟质量成。重力的作用点在,重垂线是根据的原理制成。,3、摩擦力1）、定义：相互接触的物体，当它们有或时，就会在接触面上产生阻碍或的力，这种力就叫摩擦力。4、摩擦力的大小与、有关。增大有益摩擦的方法。减小有害摩擦的方法,（二）增大有益摩擦方法：,（三）减小有害摩擦的方法：,2、接触面粗糙程度,1、压力大小,（一）影响滑动摩擦力大小的因素有：,摩擦力,理一理,5、利用气垫,知识反馈1、书架上的书挤得越紧，从中抽出一本书就越费力；下雨天，在路面上铺上碎石或煤渣，可以防止汽车打滑，由此可知，滑动摩擦力大小与和有关。2、画出图中的物体所受力的示意图,（2010咸宁）如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子D.磁悬浮列车悬浮行驶,B,考点扫描,摩擦力,3、下列各种做法中属于减小摩擦的是（）A.向结冰的路面上撒些渣土B.克丝钳口有些花纹C.把生锈的铁铲面磨得光一些D.骑自行车刹车时用力捏闸杂技运动员在没有离开弹簧蹦床之前，受到和的作用，离开弹簧蹦床之后，则只受的作用。（不计空气阻力）,板块三力与运动【自主学习】1、力与运动的关系，力是物体运动状态的原因，而不是物体运动状态的原因。牛顿第一定律：一切物体在没有受到的作用时，总保持或状态。2、牛一律是在的基础上通过_而抽象概括出来的。物体不受力等效于物体受。惯性：我们把物体的特性叫作惯性。牛顿第一定律也叫。惯性的大小只与物体的有关，与物体是否运动无关，与物体的运动速度也无关。一切物体在都有惯性。,3、生活中的惯性：利用惯性：跳远助跑，拍打衣服上的灰尘，踢出去的足球能继续飞行。防止惯性的危害：汽车上的安全带，开车时要保持车距。4、平衡状态：物体同时受几个力作用，但这几个力的作用效果，相当于。这时我们就说这几个力平衡，物体处于。二力平衡的条件：作用在物体上的两个力，如果大小，方向，并且在上，那这两个力就彼此平衡。,【小组合作】（动手做做，看看你有什么收获！）1、一个正在运动的物体，如果将它所受的外力全部撤去，此物体将。2、汽车关闭发动机后，由于，仍能保持原有运动状态继续前进。但最终要停下来，是因为汽车受到地面的_作用。3、由于惯性，汽车突然开动时，乘客会。汽车突然向右拐弯时，乘客会_。,4、如图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（）5、在平直路面上匀速行驶的汽车，水平方向上受到和的作用，这两个力的合力为。,6、茶杯放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）属于相互作用力的是（）A.茶杯受到的支持力和茶杯对桌子的压力B.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力C.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力D.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力小结：平衡力与相互作用力的相同点和不同点,力和运动,运动和力的关系,保持匀速直线运动状态或静止状态,物体不受力时,若受平衡力,若受非平衡力,运动状态将会改变,知识点：力和运动的关系平衡力,探究：,毛巾,纸板,玻璃,怎么在实验中创造“不受力”的条件呢？,我们采用的方法是：,A、实验B、理论推测C、实验加推测,惯性,知识点,牛顿第一定律,一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线状态或静止状态。,一切物体在任何条件下都具有惯性，惯性是物体的一种属性。,二力平衡条件,二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。,常见的平衡力：1、物体静止在水平面2、吊着静止的物体3、物体在水平面做匀速直线运动其他：跳伞运动员匀速下落、把物体按在竖直的墙壁上，爬杆,1、下列运动和力的说法正确的是（）,A.物体不受力一定静止,B.物体受力一定运动,C.物体受力运动状态一定改变,D.力可以改变物体运动状态,D,4N,6N,考点扫描,举重运动是根据运动员的体重分级的，当运动员站到磅秤上，下列各对力中，哪一对是平衡力（）A、人受到的重力和人对磅秤的压力B、人对磅秤压力和磅秤对人的支持力C、人受到的重力和磅秤对人的支持力D、磅秤受到的重力和磅秤对人的支持力,考点扫描,小迷糊放学回家的途中，脚被石头绊了一下，身子向前跌倒了，你知道这是为什么吗？,答：因为小迷糊的脚受石头的阻碍，停了下来，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以就向前倾倒了。,考点扫描,1、下列不属于惯性现象的是()A、在草地上滚动的足球越滚越慢B、人走路时被石头绊倒会向前倒C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳,总是落回原地,2、下列现象中，利用物体惯性的是（）A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来B、中小型汽车司机必须带上安全带C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D、熟了的苹果从树上落向地面,A,C,B、C,据统计，惯性是造成许多交通事故的元凶，为避免惯性造成交通事故，请你拟订几条交通规则。,（1）司机和前排就坐的乘客需系安全带；（2）机动车在行驶时应限速；（3）行驶的车辆应保持适当的距离；（4）禁止超载。,你敢接受挑战吗,用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A、30NB、40NC、50ND、10N,4（2014南充）奶奶做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理现象，其中错误的是（）A泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了B把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力,A,2014永州）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A、冰壶表面打磨得光滑B、轮胎上做成凹凸不平的花纹C、行驶的磁悬浮列车不接触导轨D、给自行车的后轴上机油,B,（2014遵义）下列关于惯性的说法正确的是（）A在草坪上滚动的足球，滚动的越来越慢，是由于它的惯性越来越小B高速行驶的汽车即时紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大C跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩D推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用,13、（2014遂宁）运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有，最终会落向地面是因为受的作用落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的15、如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越，小车运动的距离越；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做运动研究过程中采用了（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法,20、（2014锦州）汽车刹车后不会立即停下来，这是因为汽车具有；车速会逐渐变小，是由于受到的作用；如在雨天，车会滑行得更远，这是因为,14、（2014湖北）冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了的方法，从而增大了摩擦力13、（2014东营）立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为，使摩擦力大大减小15、（2014江西）如图所示，是矿山上的大型载重汽车，车轮宽大是为了压强；轮胎上有很深的花纹是为了摩擦力.,23（2014内江）如图所示，是研究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验装置图则：（1）如图a、b、c所示，把长方体木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向用逐渐增大的拉力拉木块，但木块始终保持静止状态，分别记下三种情况下弹簧测力计的示数根据实验可以得出的结论是：木块和水平桌面间的静摩擦力随着拉力的增大而（2）由图可知，木块和水平桌面间的滑动摩擦力为N当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，如果木块有伸出到桌面边缘外，那么，此时滑动摩擦力的大小为N,（用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系（1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，分析表中数据可以得到的结论是实验次数123接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾摩擦力/N（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？，理由是,2（2016内江）以下设计或操作是为了增大摩擦的是（）A汽车轮胎上有凹凸不平的花纹B坐车时要求系上安全带C钢轨铺设在枕木上D在机器转轴上加润滑油,3（2016淮安）用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向（选填“右”或“左”）运动。使气球由静止变为运动的力的施力物体是，此现象说明力可以改变物体的。,（2016福州）在图中画出足球受到重力的示意图。,（2016遂宁）作出小球摆动到如图所示位置时受到的重力和拉力的示意图。,（2016福州）如图所示，钢梁向下弯曲偏离水平位置的距离h叫下垂量。小亮猜想：一根钢梁的下垂量h可能与重物对钢梁的拉力F、两个支撑柱的距离这两个因素有关，并进行如下实验：,（1）要探究“一根钢梁的下垂量与两个支撑柱间距离s的关系”，他必须控制一定，改变。（2）要探究“一根钢梁的下垂量h与所受拉力F的关系”，必须控制两支撑柱间距离一定，记录下钢梁受到不同拉力时的下垂量（忽略钢梁自重的影响），数据如表所示：,图中的坐标系中已经描出三个点，请根据第4、5次实验数据继续描点，并画出下垂量h与所受拉力F关系的图线。,根据图像可知，当拉力为5000N时，下垂量是cm。根据图象可得出结论：当两支撑柱间距离等因素相同时，。,2（2016安徽）为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg）,图a图b,表一：,请根据表一中的数据，将表二填写完整。表二：,请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量的关系图像。（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：。,6（2016成都）在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如所示。,（1）从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于_运动状态，拉力方向水平。,（2）拉动木块前，应将测力计沿方向放置，然后进行调零。（3）利用如图所示的装置进行相关试验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验。分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的。A滑动摩擦力的大小与压力的大小有关B滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关D滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关,（4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定可能的原因是。A木板的长度太长B木板的粗糙程度不均匀C弹簧测力计的分度值太大D木块与木板的接触面积太大,7（2016德州）