新学期初一班主任工作总结.doc

摘要模板：_ _ _ _ _ _ _ _ _新学期班主任工作总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共7页新学期班主任工作总结新学期已经开始，学校的各项教学工作已经逐步进入正常运转。这学期，我担任一年级十班的班主任。为了顺利开展这学期的各项工作，根据学生的实际情况，我这学期的主要工作是纠正课堂气氛和学风，全面提高我班各科成绩。1、充分配合学校工作，加快自身发展。根据学校德育工作的要求，重点加强健康自我意识的建立，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想道德引导，开展适合学生特点的各种教育活动，促进学生健康成长。坚持以师生可持续发展为基础，落实道德建设纲要，系统科学地开展生命教育，提升人文素质，进一步实施和弘扬民族精神教育。配合学校开展的各种活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育与教学工作的结合，行为规范与自主管理的结合，从而不断提高学生的人格，实现主体价值的张扬和超越。2.加强班风学风建设，营造良好的学习氛围。(1)特别注意学生的常规，重新建立班级规则。我们班的学生被要求早上准时到校。上课时要交作业，第一节课前，各班代表要向老师交作业，学习委员会负责统计交的作业。注意课堂纪律，认真听讲，积极提问；中午准时进入教室，下午上课前做好准备。做好学生放学后的值日工作。(2)注重班级文化建设。根据班级特点安排班级环境；为实现班级文化的多样性，根据情况要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。(3)完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行整顿和重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生自律能力。俗话说：榜样的作用是无穷无尽的。我班有像刘青、文季和李玟这样的优秀学生。他们以自己的学习态度和精神为榜样来影响班上的其他学生。同时，要加强对后进生的关怀，引导他们自觉参与学习和生活，激发他们的学习热情，提高他们的学习兴趣和成绩。平时，充分利用课余时间对学生进行未来教育，深化学生思想教育，树立正确的班风和学风。3.建立班会，完善班干部队伍，充分发挥班会的约束作用和小助手的辅助作用。班级惯例是规范学生行为的标准。运用这种方法可以有效地帮助班主任管理学生，为班干部管理班级提供依据，也可以更好地发挥班干部的小助手作用。班干部的任命应通过民主投票，让学生选择他们信任的学生担任班干部。为了明确他们各自对所生成的类的责任，团结合作来共同管理这些类。同时，将设立纪律委员会，以加强纪律管理。4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。要协调好各科之间的关系，让各科教师都能尽力做好5.培养毅力和勇气，克服困难，在这学期取得巨大进步。以上是我本学期初的一些工作计划。我会在教学工作中不断向有经验的老师学习，找出不足，填补空白，努力做好这学期的班主任工作。第4页，共7页新学期班主任工作小结新学期已经开始，学校的各项教学工作已经逐步进入正常运转。这学期，我担任一年级十班的班主任。为了顺利开展这学期的各项工作，根据学生的实际情况，我这学期的主要工作是纠正课堂气氛和学风，全面提高我班各科成绩。1、充分配合学校工作，加快自身发展。根据学校德育工作的要求，重点加强健康自我意识的建立，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想道德引导，开展适合学生特点的各种教育活动，促进学生健康成长。坚持以师生可持续发展为基础，落实道德建设纲要，系统科学地开展生命教育，提升人文素质，进一步实施和弘扬民族精神教育。配合学校开展的各种活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育与教学工作的结合，行为规范与自主管理的结合，从而不断提高学生的人格，实现主体价值的张扬和超越。2.加强班风学风建设，营造良好的学习氛围。(1)特别注意学生的常规，重新建立班级规则。我们班的学生被要求早上准时到校。上课时要交作业，第一节课前，各班代表要向老师交作业，学习委员会负责统计交的作业。注意课堂纪律，认真听讲，积极提问；中午准时进入教室，下午上课前做好准备。做好学生放学后的值日工作。(2)注重班级文化建设。根据班级特点安排班级环境；为实现班级文化的多样性，根据情况要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。(3)完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行整顿和重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生自律能力。俗话说：榜样的作用是无穷无尽的。我班有像刘青、文季和李玟这样的优秀学生。他们以自己的学习态度和精神为榜样来影响班上的其他学生。同时，要加强对后进生的关怀，引导他们自觉参与学习和生活，激发他们的学习热情，提高他们的学习兴趣和成绩。平时，充分利用课余时间对学生进行未来教育，深化学生思想教育，树立正确的班风和学风。3.建立班会，完善班干部队伍，充分发挥班会的约束作用和小助手的辅助作用。班级惯例是规范学生行为的标准。运用这种方法可以有效地帮助班主任管理学生，为班干部管理班级提供依据，也可以更好地发挥班干部的小助手作用。班干部的任命应通过民主投票，让学生选择他们信任的学生担任班干部。为了明确他们各自对所生成的类的责任，团结合作来共同管理这些类。同时，将设立纪律委员会，以加强纪律管理。4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。5.培养毅力和勇气，克服困难，