人教版四级上册语文园地六较全PPT课件

. 1、感谢和安慰、口语交际、人教新课标4年级语文第6部、2、温家宝爷爷拜访了四川灾区的孩子们。 3、放学后，父母接我回家了。 4、病房的老师。 扶老爷爷过马路。 6、我们都是好朋友。7、老师，辛苦了。 谢谢你，8，叔叔，辛苦了，谢谢你，9，妈妈，湿了，谢谢妈妈。 10、口语交际要求1 .言语清晰、条理分明。 抓住重点，用心倾听。 3 .使用普通话的话，声音会变大。 4 .表情自然，姿势大方。 5 .态度诚实，诚实。11、感谢和安慰感谢：态度真诚安慰：诚实有诚意。 2222222222222222222652，13，郭晓红中期考试考得不好，她很伤心。14，我感谢妈妈，她给了我生命，在我困难的时候总是给我安慰，在我寒冷的时候温暖的我感谢老师，她像蜡烛一样燃烧着自己，在我眼中展现未来，让我变得聪明，我感谢朋友，你们在人生中鼓励我给我的灵魂做翅膀，在梦中展翅飞翔！ 谢谢你。 15、作业超市1 .制作感谢卡，送给帮助我的人。 2 .用你聪明的眼光，找到需要帮助的人，献出你的爱。 写下来，感觉是这门课的收获。 (在这三个作业中挑选自己喜欢的。 (16 )，16，胜似亲人，17，联想：女孩是谁？她今天来干什么？老太太为什么抱住女孩？18，洗衣过程：用“首先接着然后最后”等表示优先顺序的关联词，清楚地写出少女洗衣的经过选择“语言宝库”的词语，具体写出少女洗衣服的动作、声音、心理活动等。19，语言宝库：动作描述：蹲在背后搓澡的声音描述：用户用户用户用户用户用户用户用户用户用户用户用户老太太这么老了，所以要洗衣服但是，我年轻，有力量。 细节描写：细汗淋湿了满额小河水的女孩布鞋，20，抱着的场面：动作描写：女孩：晒手不愉快的围裙。 奶奶：踉踉跄跄地走出来，举起手，用袖口擦眼角，在胳膊里轻轻地抚摸满是皱纹的脸，贴在少女红润的脸颊上。 表情描写：女孩：害羞地低下头抚摸女孩的脸颊，红云露出喜悦的笑容。 奶奶：眼角有点湿，脸上的皱纹伸长，像盛开的菊花。 语言描写：女孩：你说你去哪里了，当然要帮你什么。 今后想多做些事情老太太：真是个好孩子啊你们这样帮助我，照顾我，真是比我女儿更亲切！ 应该怎么感谢孩子，总是让你忙，奶奶真的很抱歉！ 谢谢你。 点眼的笔被你选了。 人无处不在真相，真相总是温暖人心。 这真不是亲人的胜利。 多么动人的场面啊多么动人的影像啊，22，作文要纲： 1，背景介绍，平时的关系怎么样2，这天发生了什么(用动作，表情，语言等具体地写故事)洗衣过程是场景3，紧紧抱住结局，明确中心。 23、故人庄、孟浩然、24、故人拿着鸡，邀请我去田家。 绿树与村庄有缘，青山郭外倾。 开启轩辕广场，以酒言桑麻。 浑氏待到重阳日，也来菊花。 25、过去：访问、访问、访问。 故人庄：老朋友田庄。 具：准备。 鸡米：杀鸡做饭。 合：饶舌。 轩：指窗户。 关于菊花：喜欢菊花和酒。 26、故人拿着鸡的读数，请我到田家来。 绿树与村庄有缘，青山郭外倾。 开启轩辕广场，以酒言桑麻。 到重阳之日，菊花就要来了。 老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我去他的乡下。村外绿树环抱，村周围青山斜立。 打开窗户，去脱谷场和菜园，喝酒聊了农事。 到九月重阳节那天为止，我都来喝酒。27，孟浩然(689740 )唐代诗人，本名浩，字浩然。 襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。 以写田园山水诗为主。 唐代一个不愿隐居，但因隐居而死的诗人，年轻时在家隐居读书，30岁去长安考试求职，灰心丧气地回到家乡。 曾在太学作过诗，有名的公卿为了放笔穿制服。 他和王维很来往。 孟诗大部分是五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴和亲权旅行的心情。 这首诗是作者年轻时隐居鹿门山，故人被农家邀请时写的，描写了田园生活的乐趣。28，想想： 1，读了这首诗，你觉得说了什么话2，从这首诗中感受到诗人的什么感情3，诗中描绘田园风景的是哪个句子，用了什么修辞手法？用了同样修辞的另一个句子。 (孟浩然应老朋友的邀请，来乡下作客)，(诗人和故人真挚的友情和对田园生活的憧憬)，绿树村边合，青山郭外斜。 战(对偶)，开轩面，以酒言桑麻。 诗歌鉴赏：29，1，饮酒桑麻中的“桑麻”是指什么？2，如果你在当时的环境中，和故人说些什么(用现代语言表达)谢谢你的扩张。 (你们那里很美啊。 想一直住在这里啊)今年的收成怎么样，幸好，也许是丰收)深情的心情，淡淡地听着农事，悠然地喝着酒，闲聊着农事。 农事，歌，三十，三国时代，吴国有医，董奉，家住庐山。 他多年为别人治病，但没有得到病人的报酬。 患重病的人，因为他治好了，所以让患者种了5棵杏仁树，病情重的人，等他治好了，就给患者种杏仁树。 杏林春满，31，这样的话，十几年后杏树就有十几万棵了。 春天来了，董奉眺望杏林，宛如绿海。 他很高兴，在树林里建了一座草屋，住在那里。 杏子成熟的时候，据说是： “买杏子的人是谁，不用说，只要放一盆米进入我的米仓，就可以放一盆杏子”，杏林春满，32，董奉用杏子交换米，救济贫穷的农民。 根据这个传说，人们用“杏林”来称赞医生，用“杏林春满”和“杏林