内蒙古包头市九中2019届高三历史下学期开学试题（含解析）.docx

内蒙古包头市第九中学2018届高三下学开学考试文综-历史试题1.分封制从本质上说，仍是社群自治的延续同商朝相比，西周封国的中下层社会结构并未发生改变，但是出现了上层的获得天子承认的管理者。据此可以看出，比起商朝松散的联盟制度，西周的分封制度A. 强化了周天子对地方的控制力B. 天子与诸侯形成官僚政治体制C. 依据血缘关系来分配政治权力D. 中央对地方形成垂直管理形式【答案】A【解析】【详解】分封制度下，诸侯必须服从天子的管理，“出现了上层的获得天子承认的管理者”说明分封制下周天子对于地方控制力加强，故A项正确；分封制度下仍是贵族政治，故B项错误；材料没有说明分封制分封的依据，而是论述分封制作用，故C项错误；由于地方诸侯权力较大，周天子难以实现中央对地方形成垂直管理，故D项错误。2.在唐贞观、永徽时期，永业田只有五品以上勋官和“家贫卖供葬”及“狭乡乐迁就宽者”的一般百姓方可货卖；开元二十五年（公元737年），田令又增补了“流移者（包括未经政府批准的流亡人户）”也可货卖。这种变化反映出当时A. 流民问题日趋严重B. 阶级矛盾尖锐C. 土地买卖限制放宽D. 政府管理失控【答案】C【解析】根据题干由“五品以上勋官”“家贫卖供葬” “狭乡乐迁就宽者”可以买卖永业田，到“流移者”可以买卖永业田，以上变化体现永业田的买卖限制有所放宽，C项正确。流民问题一般是战争或者灾害造成的，且流民没有拥有土地，无法进行土地买卖，排除A。题干强调永业田的买卖限制有所放宽，而没有体现阶级矛盾尖锐，排除B。永业田的买卖是在政府规定下进行的，无法体现政府对土地买卖管理失控，排除D。综上所述，本题正确答案选C。点睛：解决本题的关键是弄懂题干中“五品以上勋官、家贫卖供葬、狭乡乐迁就宽者可以买卖永业田，到流移者”的意思，即可知道政府放宽买卖永业田的限制。3.下表呈现的变化反映了正史中的孝义传、孝友传所记载的“义门”（累世同居的大家族）代表人物粗略统计正史名称人数南史13北史12新旧唐书38宋史50A. 经济发展助推伦理规范B. 宗法制度的范围扩大C. 政治统一促进思想统一D. 儒学影响力不断增强【答案】D【解析】【详解】依据材料可知，“正史中的孝义传、孝友传所记载的义门（累世同居的大家族）代表人物”数量不断增长，这反映出儒家的孝义思想在社会中的影响不断扩大，因此正确答案为D选项。A选项错误，材料并未涉及经济发展的信息；B选项错误，“义门”数量增多不等于宗法制度的范围扩大；C选项错误，南北朝、两宋都不是政治统一时期。故正确答案为D选项。4.明清时期，新兴的中小市镇大多突破了传统“王制（国家城市建设中的宫殿、住宅及街道的制度性规定）”规划下的城市建设，呈现出无计划的无序性建设状态。这主要是由于A. 工商业经济的发展B. 国家不重视市镇的管理C. 封建君主专制走向衰落D. 城镇建设技术极度落后【答案】A【解析】“新兴的中小市镇大多突破了传统王制规划下的城市建设，呈现出无计划的无序性建设状态”表明城市突破坊市界限，这是商品经济发展的结果，故A正确；B不符合材料的主旨，排除；C与材料无关，排除；D是对材料的错误解读，排除。5.“它（中体西用）用貌似公正、开放的态度，在适合民族文化心理承受能力的考虑之下，将仿效西方、变革社会的方案局限在不从根本上突破千年传统文化本体内。”这说明该思想A. 缺乏对传统文化的改造B. 清除了西学引进的阻力C. 具有明显的文化封闭性D. 具有文化冲突的调和性【答案】D【解析】【详解】根据“仿效西方、变革社会的方案局限在不从根本上突破千年传统文化本体内”把那个结合所学内容可知中体西用思想将中西文化融为一炉，具有文化冲突的调和性，故选D项；中体西用是学习西方先进技术，不是改造传统文化，且对西方的学习即包含有改造的因素，故排除A项；清除了阻力的说法不符合实际，故排除B项；学习西方文化说明打破了文化封闭性，故排除C项。6.如图为中国近代某一时期设立厂矿的趋势图。对此解读确的是A. 商品经济基本取代了自然经济的主导地位B. 外国对华的资本输出逐渐减弱C. 辛亥革命扫除了资本主义发展的一些障碍D. 清末新政推动了民族工业发展【答案】D【解析】【详解】近代中国仍然是自然经济占主导地位，选项A排除；在1895年-1910年外国对华的资本输出是呈增长趋势而不是逐渐减弱，选项B排除；题干中的年份是1895-1910，辛亥革命是1911年，选项C排除；清末新政时期，清政府设立商部，倡导官商创办工商企业，接着，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法，促进了民族工业的发展，选项D正确；【点睛】本题考查近代民族工业的发展。需要掌握甲午中日战争后民族工业发展的原因。解题的关键是对图示的解读与分析，注意图示中的时间。7.1941年初，罗斯福认为对日本最有效的牵制是继续援助中国，因此派遣高级顾问来华，帮助国民政府解决经济困难；8月，美国派出军事代表团来主管援华租借物资事宜，并承担沟通双方高层军事的任务。对此理解正确的是A. 中国抗战赢得了国际社会的普遍赞誉B. 反法西斯同盟建立推动了美国对华的援助C. 美国以此来减轻在太平洋战场的压力D. 这些做法有助于增强中国抗战胜利的信念【答案】D【解析】根据题干“派遣高级顾问来华，帮助国民政府解决经济困难”“派出军事代表团来主管援华租借物质事宜，并承担沟通双方高层军事的任务”可知美国援助中国的做法，极大鼓舞了中国人民抗战的信心，有助于增强中国抗战胜利的信念，D项正确。题干信息强调美国援助中国抗战，而没有涉及中国抗战赢得了国际社会的普遍赞誉，排除A。1942年反法西斯同盟建立，与题干时间不符，排除B。太平洋战争于1941年12爆发，与题干时间不符，排除C。综上所述，本题正确答案选D。8.1961年冬季，湖南省将数百万亩冬闲田借给农民（大体每人可借三至五分）种植冬菜或冬种春收作物，收入全归社员。这一举措A. 加剧了当地生态环境的破坏B. 有利于缓解农村中“左”的政策危害C. 改变了当时土地所有权归属D. 表明当时已推行家庭联产承包责任制【答案】B【解析】根据题干可知，该举措的实行是为了生产自救，为了缓解经济困难，这有助于缓解农村中实现人民公社化带来问题，B项正确。题干信息没有体现生态环境遭到破坏，排除A。该举措没有改变土地所有权，土地所有权仍然属于国家，排除C。家庭联产承包责任制是在十一届三中全会之后，与题干时间不符，排除D。综上所述，本题正确答案选B。9.罗马贵族曾说他们不受平民会决议的约束，因为这些决议的制定未经他们的准可；但是后来颁布了霍尔腾西法，规定平民会决议对全体人民具有约束力，平民会决议被等同于法律。这说明罗马社会A. 平民会的决议组成了罗马法B. 遵循着法律至上的原则C. 每个共同体只使用自己的法D. 法律由平民批准和制定【答案】B【解析】通过颁布霍尔腾西法，规定平民议会决议等同于法律，解决了罗马贵族不受平民议会决议约束的问题，表明罗马社会遵循着法律至上的原则，作为法律，平民议会决议贵族也必须遵守。故答案为B项。平民议会的决议只是罗马法的组成部分，排除A项；作为法律，每个共同体都要遵守，排除C项；D项材料不能反映，排除。10.下面图表是1750年、1860年和1900年中国、美国、德国的制造业产量分别占世界制造业总产量的份额。（来自【美】保罗肯尼迪的大国的兴衰）对上述图表解读正确的是A. 政治制度是影响经济发展的决定因素B. 中国所占份额减少缘于手工业衰退C. 欧美国家成为国际分工的最大受益者D. 工业革命对经济发展的推动作用巨大【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，政治制度是影响经济发展的因素之一，不是决定因素，故A项错误；中国所占份额减少缘于经济发展的落后，故B项错误；材料数据表明欧美国家成为国际分工的最大受益者，但这不是数据反映的主旨问题，故C项错误；由材料数据可知，工业革命大大推动了德国和美国经济的发展，相反中国却因失去工业革命的机遇而逐渐落后，这说明工业革命对经济发展的推动作用巨大，故D项正确。11.1965年，资本主义国家聚集美国费城召开“世界资本主义大会”，发表资本家宣言提出：“借鉴社会主义人民当家作主的经验，实现股份制的人民资本主义；借鉴社会主义福利制度的经验，实行从生到死包下来的福利资本主义；借鉴社会主义计划经济的经验，实行国家干预的计划资本主义。”对此理解准确的是A. 表明此时西方资本主义制度已全面丧失生命力B. 是应对经济危机的权宜之举，带来了七十年代的滞涨C. 借鉴社会主义，健全西方国家制度，带来新的发展D. 根本目的是加强自身实力，与社会主义对抗，体现了冷战思维【答案】C【解析】本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。A项不符合史实；B项“滞涨”的原因是中东石油危机引起的；材料体现的是借鉴社会主义，健全西方国家制度，C项正确；D项材料中未体现。故选C项。【考点】罗斯福新政和当代资本主义的新变化第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化建立“福利国家”12.2003年美国发动伊拉克战争前，世界各国的普遍意见是在联合国框架内解决伊拉克问题，俄罗斯、中国等联合国常任理事国一直主张对伊继续进行核查；仓括法国、德国、加拿大等在内的美国盟国都坚决反对不经联合国授权对伊动武；114个不结盟国家也一致认为，不能越过联合国对伊拉克进行军事打击。据此可知A. 伊拉克战争是冷战格局下的局部战争B. 冷战结束后国际力量出现重新组合C. 联合国成为有效遏制美国霸权的关键D. 美国主导的单极世界格局已经形成【答案】B【解析】【详解】从题干中“俄罗斯、中国等联合国常任理事国法国、德国、加拿大等在内的美国盟国114个不结盟国家”可知，冷战后国际格局大洗牌，国际力量出现重新组合，多极化趋势加强。故B项符合题意。伊拉克战争爆发时，冷战早已经结束，故A项不符合题意。联合国并没有独立的军事力量，其对美国的制约作用十分有限，更谈不上起着关键作用，故C项不符合题意。美国主导的单极世界格局并没有形成，故D项不符合题意。13.阅读材料，完成下列要求。材料一：明末清初，广州及其附近地区盛产棉花和蚕丝，且质量上乘，逐渐发展兴起织造业。到了清代，西关（广州城域以西）逐渐形成繁华的商贸区和居住区。晚清时期，西关住宅区内居民主要有商贾、政要、医生、教师、名伶、侨属侨眷、外商买办等。鸦片走私、禁烟运动最终导致了1840年和1856年的两次鸦片战争，广州终于由平贸易的口岸演化为国家纷争的竞技台，但广州仍然是西方资本登陆的地区之一。1845年，英国大英轮船公司开始在黄埔开办船厂。随后的60年间，广州先后出现过各种工厂约30家，但已远不如当时的上海据邓大情广州与上海：近代小说中的商业都会等整理材料二：工业革命前，英国经济最发达的地区是以伦敦为中心的农业发达的东南地区，尤其是英格兰南部。工业革命导致工业向英格兰中部和北部的一些地区转移。伯明翰凭借丰富的煤、铁资源迅速发展起庞大现代冶金和机械制造工业，一跃成为当时铁路机车、蒸汽机和船舶的制造中心，迅速成为英国工业革命中心，享有“工业革命的摇篮”和“世界工厂”的美誉。伯明翰工业革命的浪潮引起其对劳动力的大量需求，促使周边地区大量的工业者、农村人口和社会闲散劳力转化为工业劳动力。工业革命期间，伯明翰的居民增加了5倍多。伯明翰是英国最重要的工业城市之一，地处英国的中心位置也是运河网络的中心枢纽所在。摘编自姚圣中国广州和英国伯明翰历史街区形态的比较研究（1）根据材料一，概括晚清时期广州地区经济和社会生活的变化，并分析上述变化出现的主要原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出鸦片战争前的广州和18世纪的伯明翰在经济上的差异，并概括指出伯明翰工业化的浪潮对英国经济发展的影响。【答案】（1）变化：贸易地位下降；自然经济日益解体，传统手工业向近代工业转型，但发展速度不及上海；居民群体社会构成日益多元化.主要原因：历经两次鸦片战争，广州城市受到了破坏；鸦片战争后，广州失去了一口通商时对外贸易的优势地位；广州传统手工业的衰落；西方国家投资重点的转移；西方生活方式与文化对广州的影响加深 （2）差异：经济性质不同：广州经济是自然经济背景下的传统工商业经济；伯明翰的经济是工业革命背景下的近代工业经济经济侧重点不同：广州对外贸易发达；伯明翰工业制造业发达影响：推动着英国经济中心的转移；冶金和机械制造业的技术革命加快了英国近代工业化进程；工业化推动人口的转移，加快了英国城市化进程；地处英国及运河的中心位置，有利于提高工业的辐射作用【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问变化，根据材料“晚清时期，习惯住宅区内居民主要有商贾、政要、医生、教师、名伶、侨属侨眷、外商买办等”“1845年，英国大英轮船公司开始在黄埔开办船厂。随后的60年间，广州先后出现过各种工厂约30家”和结合所学知识可从贸易地位下降、自然经济解体、工厂数量增加、居民群体社会构成多元等方面归纳变化即可。第二小问原因，根据材料“鸦片走私、禁烟运动最终导致了1840年和1856年的两次鸦片战争”和结合所学知识可从鸦片战争、对外贸易的优势地位丧失、传统手工业的衰落、西方生活方式与文化影响等方面分析原因。（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问差异，解决本问的关键是根据材料找出鸦片战争前的广州经济发展的特点和18世纪的伯明翰的经济发展特点，结合所学知识可从经济性质不同、经济侧重点不同等方面进行比较即可。第二小问，根据材料“明翰凭借丰害的煤、铁资源迅速发展起庞大现代政治冶金和机械制造工业”“促进周边地区大量的工业者、农村人口和社会闲散劳力转化为工业劳动力”“地处英国的中心位置也是运河网络的中心枢纽所在”和结合所学知识可从推动英国工业化进程、促进城市化发展、影响周边地区经济发展等角度分析伯明翰工业化的浪潮对英国经济发展的影响。14.阅读下列材料，回答问题。材料 文艺复兴是发生在具有良好的教养和悠久的古典文化传统的拉丁文化圈里的一场阳春白雪的思想解放运动，从头到脚都流露出一股雍荣华贵的贵族气息。发生在日耳曼文化圈中的宗教改革则是一场下里巴人的群众运动。宗教改革的主要成就并不表现在优美典雅的文学艺术作品中，而是表现在实实在在的现实生活领域中，表现在朴素的世俗社会和平凡的日常工作中。只有宗教改革才是西欧社会转型的真正的逻辑起点和历史起点。结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“思想解放与社会转型”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，逻辑严密。）【答案】示例：欧洲三大思想解放运动促进欧洲向近代社会转型。1417世纪，欧洲正在形成中的资产阶级借助复兴希腊罗马古典文化掀起了文艺复兴运动，提倡人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，把人从宗教神学的束缚中解放出来。16世纪，德意志、瑞士、英国进行的宗教改革，是西欧各国反对罗马天主教会的社会运动，实质上是早期资产阶级的反封建斗争，人文主义思想得以进一步弘扬。17、18世纪，随着西欧资本主义的迅速发展，资产阶级的力量日益壮大，兴起了启蒙运动。它高举理性主义旗帜，反对专制王权和教权，提倡民主、科学、自由和平等，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为法国大革命作了深刻的思想动员，推动了世界各国的资产阶级革命和改革运动。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，是欧洲近代三大思想解放运动，极大地促进了资本主义的发展，推动了欧洲的近代化进程。【解析】一、论题分（0，2，4分）能围绕“思想解放与社会转型”自行拟定论题这里的思想解放可以是古今中外的思想解放运动，如西欧的“文艺复兴”“宗教改革”“启蒙运动”，中国的“百家争鸣”“西学东渐”“五四新文化运动”“关于真理标准问题的讨论”等。社会转型就是社会形态、社会体制、经济结构、价值观念等发生变迁，如从奴隶社会到封建社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会、从计划经济体制向市场经济体制的转变等。（一）以下3种情况，论题分计4分。1能具体体现“思想解放”与“社会转型”的论题，如：启蒙思想与法国大革命；2能阐述“思想解放”与“社会转型”之间逻辑关系的论题，如：五四新文化运动推动新民主主义革命；3整体上阐述“思想解放”与“社会转型”对社会的影响的相关论题，如：思想解放的深度影响社会转型的程度。（二）以下3种情况，论题分计2分。1论题只体现“思想解放方面的具体内容，如：文艺复兴与宗教改革的异同；维新思想的兴起；2论题只体现“社会转型”方面内容，如：春秋战国由奴隶制向封建制的过渡；3论题中体现了“思想解放”与“社会转型”方面的内容，但论述过程中文不对题的。如论题是启蒙运动的兴起，社会转型却论述的是社会主义制度的实现。（三）论题只写“思想解放与社会转型”的，或者离题万里的，都计0分。二、论证和整体评价（0，2，3，6分）1论证（6分）（1）能从思想解放与社会转型两个方面进行论述，且有具体史实的，计6分；（2）单方面从思想解放或社会转型进行答题的，有具体史实的，计3分；（3）论述过程中涉及到思想解放或社会转型方面相关的知识点或关键词语的，计2分；（4）论述与论题无关的，计0分。三、整体评价（2分）看考生答题的整体情况，从层次性、逻辑性和整体性的角度，对答卷进行综合评定。首先，结合材料分析出思想解放与社会转型之间的关系，然后结合世界近代史的相关内容来分析即可。15.历史选修玉：历史上重大改革回眸材料一古代的考课制度是考核在职官吏的一种制度。周礼云：“以听官府之六计，弊群吏之治。一曰廉善（廉洁而又善于行事）曰二曰廉能（廉洁而又能推行政令）曰三曰廉敬（廉洁而又勤勉努力）曰四曰廉正（廉洁而又处事公正）曰五曰廉法（廉洁而又执法无误）曰六曰廉辩（廉洁而又明辨是非）。”周礼地官乡大夫记载到：“三年则大比，考其德行道艺，而兴贤者能者。”材料二唐朝制定的考课法规主要有“四善二十七最”和“四等法”。“四善二十七最”是对流内官（九品以上的官员）考课的法定标准。旧唐书职官二记载：“凡考课之法，有四善：一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。善状之外，有二十七最：一最以上，有四善，为上上。”“四善”专指品德操行，“二十七最”主要是根据不同部门的职责规定的具体能力标准。唐朝对流外官则按“四等法”进行考课。但到了唐朝后期，考课制度逐渐被破坏，唐朝吏治趋向腐败。考课制度无法从根本上起到整顿吏治的作用。以上材料均摘编自唐代考课制度与吏治的关系（1）据材料一并结合所学知识指出古代考课制度的主要内容及目的。（2）据材料二概括唐朝考课制度的新变化。综合上述材料和所学知识，分析“考课制度无法从根本上起到整顿吏治”的原因。【答案】【历史选修：历史上重大改革回眸】（1）内容：制定考察的标准（依据）；考察官员的品德与能力；把“廉”和“贤”放在考察的首位；定期考察。目：规范官员行为，提高官员素质和办事效率，稳固统治。（2）新变化：唐代的考课制度进一步深化法规，使考察制度更加规范完善、符合实际；与职业部门特点相结合，更具可操作性。原因：在封建君主专制政体下，人治大于法治；考课制度自身存在疏漏之处。【解析】本题主要考查学生正确解读材料信息和归纳概括能力。由“周礼云：“以听官府之六计，弊群吏之治。曰五曰廉法（廉洁而又执法无误）曰六曰廉辩（廉洁而又明辨是非）。”可以概括出制定考察的标准；由“三年则大比，考其德行道艺，而兴贤者能者”可以概括出考察官员的品德与能力；把“廉”和“贤”放在考察的首位；定期考察。第二问目的从规范官员行为，提高官员素质和办事效率角度回答。由“唐朝制定的考课法规主要有“四善二十七最”和“四等法”。“四善二十七最”是对流内官（九品以上的官员）考课的法定标准。”可以概括出唐代的考课制度进一步深化法规，使考察制度更加规范完善、符合实际；由“二十七最”主要是根据不同部门的职责规定的具体能力标准。唐朝对流外官则按“四等法”进行考课。”可以概括出与职业部门特点相结合，更具可操作性。第二问的原因可以从封建专制制度和考课制度本身缺陷进行回答。16.【20世纪的战争与和平】材料一人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦，而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。德军参谋总长毛奇（1906-1914年在任）材料二作为一个务实的政治家，阿登纳很注重从历史出发来研究及处理法德两国的关系。从近代以来，法德两国一直为争夺欧陆霸主地位而厮杀不休，结下了深深的仇怨。二战以后，目睹德国战败的惨状，阿登纳深深地感觉到，法德之间的关系必须改善，必须走出冤冤相报的怪圈。他认为，法德和解是欧洲和平与稳定的关键，是联邦德国走出外交困境，获取主权和实现经济复兴的重要途径，也是未来欧洲一体化的基石，是推动西欧联合的核心力量。摘编自梁瑞平阿登纳与法德和解（1949一1963）（1）根据材料一概括毛奇的基本观点，并结合所学知识分析其产生的背景。（2）根据材料二并结合所学知识，指出阿登纳对战争的态度，并分析其原因。【答案】（1）观点：战争能显露和发展人类的高尚品德；永久和平不可能实现；战争能重新安排社会秩序。背景：德国在第二次工业革命中经济迅速发展；垄断资产阶级要求重新瓜分世界；狭隘的民族主义；大量封建残余；具有军国主义传统等。（2）态度：反对战争；主张和平；对外谋求和解等.原因：务实的政治家；吸取历史教训（纽伦堡审判）；为了摆脱美苏控制；为了恢复经济；为了实现欧洲的和平与稳定；为了实现欧洲一体化等。【解析】（1）本题根据材料一“高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦，而战争是上帝安排的世界秩序的一部分”并结合所学知识即可概括毛奇的基本观点。再结合所学知识即可从第二次工业革命、垄断资产阶级要求、狭隘的民族主义、封建残余、军国主义传统等方面分析其产生的背景。（2）本题根据材料二“法德和解是欧洲和平与稳定的关键” 并结合所学知识即可指出阿登纳对战争的态度。再据材料二“一个务实的政治家从历史出发来研究及处理法德两国的关系获取主权和实现经济复兴的重要途径，也是未来欧洲一体化的基石”并结合所学知识即可从务实、历史教训、摆脱美苏控制、恢复经济、欧洲的和平与稳定、欧洲一体化等方面分析其原因。17.阅读材料，回答问题材料：随着太平洋战争的爆发，中国成为同盟国中的重要成员，国民政府开