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第三单元丰收了,青岛版小学数学一年级下册,新湖镇中心小学程秀梅,研说流程,知识与技能,数学思考,解决问题,情感与态度,课程总目标,知识与技能,数学思考,解决问题,情感与态度,学段目标,知识与技能,数学思考,解决问题,情感与态度,单元目标,内容标准,学生在动手操作中逐步建立数的概念,重视估计意识的培养,教材编写特点,选取的素材真实、新奇、有趣,编排体例,自主练习,情境图,你说我讲,合作探究环节，是教材的核心部分，用红点和绿点来对例题进行标识,包含着丰富的信息，是多个信息的“信息包”。它为第二板块的学习提供素材,培养学生解决问题的能力和应用识。,我学会了吗,回顾整理所学知识，通过练习自我检测，培养学生的自我评价、自我反思的能力,立体式整合教材,100以内数的加减法,万以内数的认识,20以内数的认识,20以内数的加减法,100以内数的认识,教学建议,加强观察，注重操作，让学生经历数概念的形成过程。,注重学生已有的知识经验，让学生主动建构知识体系。,评价建议,拓展学科资源,课程资源的开发与利用,捕捉意外资源,充分运用生活资源,谢谢！期待着您的宝贵意见和建议！,
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