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小学“爱心书吧”图书馆管理方案一、书吧主题和班级管理书籍主题管理类负责任的老师帮助班级让我们在一个班里教两个故事。童话王国四(3)沈xx让我们一次教三个故事。科普文学(海洋世界)四(4)王xx让我们一次教四个故事。小说世界(校园文学)四(8)曹xx其次，教一本书童话王国二(4)何xx五(1)第二，教二楼的书科普文学(动物主题)二(8)钱xx五(2)第二，教三个故事小说世界(古典文学)五(4)杨xx第二，教四个故事传记五(8)王xx二、管理要求：1.书吧卫生：负责管理的班级安排学生每天早上、中午和放学后打扫书吧。保持书柜整洁，地面无垃圾，书架无灰尘。2.图书管理：在每本书的左上角贴上印刷标签，以便于记忆、归还和分类。每天早上，在晚上，学生被安排整理书籍，书籍应该保持干净和水平。如果发现任何损坏，这些书应该及时修理。每周五，图书吧的图书管理员应该清点图书数量并做记录。3.图书纪律：保持图书纪律，保持图书安静。发现学生有损坏书籍、吵闹等现象，要及时制止，情况严重要向老师汇报。三。书籍：1.学校应该根据七个书吧的主题购买各种各样的书。每个书吧应该有不少于100本书。2.师生共享：学生和老师，把家里空闲的、能与书吧的主题相匹配的书送给全校师生共享。(赠书日的具体安排见附件1。)四、阅读系统：1.阅读时间：每天中午和课间，老师和学生可以去书吧自由阅读书籍。阅读后，这些书将放回原处。珍惜书籍，不要损坏它们。2.借阅规则：在正常情况下，书籍是不会出版的。如果有特殊情况，只有在图书吧的图书管理员允许的情况下，才能带他们去教室阅读，但不能带他们回家。他们必须在放学前被送回书吧。3.阅读纪律：在书吧保持干净和安静。无噪音、无噪音、无攀爬，服从管理人员的安排。经理应该以身作则。V.诱因1.评价“礼品人才”每月末，7个书吧的负责老师将电子版图书发给图书馆的吴老师，由他统计出书最多的老师和学生，选出前10名。奖励方法：奖励证书和新书。2.评“图书酒吧管理高级班”根据每周书吧卫生、书吧数量、书的质量等。每个月选出一到两个获奖班级。奖励方法：奖励证书和新书。六、“爱书”宣传活动1.班级级别：班主任利用早会课积极引导：(1)做一个热爱阅读的孩子。书吧里的书可以自由阅读，但是书吧的规章制度必须严格遵守。在书吧里看书，不要出版。(2)做一个愿意分享的孩子。你可以把那些在家里闲着的好书送给整个学校，一起分享。每个月底，他们努力成为“读者”和“礼物读者”。(3)做一个爱“书”的孩子，珍惜书籍，保持它们整洁和水平。(4)做一个热爱“书吧”的孩子。在书吧里保持安静：不要爬，不要制造噪音，不要制造噪音。2.学校集会：在大课间会议期间，校长办公室将进行专题教育，号召所有学生热爱“书”和“书”。3
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