黑龙江省大庆十中2018_2019学年高二历史下学期第二次月考试题（含解析）.docx

2018-2019学年度下学期高二下学期第二次月考历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共60分）1.商朝人崇信各种鬼神，把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段，负责通神事务的是商王和巫师（往往出身贵族）在商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长。上述材料最能说明A. 神灵主导着商朝的人事B. 祭神是生产力落后结果C. 商王垄断神权来强化王权D. 商朝阶级矛盾比较尖锐【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“在商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长”说明王权与神权精密结合的特点，C项符合题意 A说法错误，B D两项与材料主旨不符，答案选C。考点：先秦时期政治的特点点评：先秦时期主要政治制度包括世袭制度、宗法制度、礼乐制度和分封制度。这些制度的突出特征是：神权与王权的结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中2.学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为父母官，理想的皇帝就是爱民如子的慈父。”这主要体现了传统中国A. 宗法血缘关系B. 家国同构观念C. 中央集权意识D. 安土重迁理念【答案】B【解析】解答本题时注意关键语句“国家政治关系成了家族关系的自然放大”，体现了中国古代早期政治制度宗法制的特点：血缘关系和政治关系的结合，宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切的结合在一起，故B项正确；随着专制主义中央集权制的建立，宗法制虽然消亡，但这种“家国一体”的宗法观念却延续下来，A项只强调了“血缘”这一“家族关系”的信息，而国家政治未概括在内，故A项错误；材料中信息未体现中央集权意识，故C项错误；安土重迁材料没有体现，故D项错误。故答案选B选项。点睛：拓展思路：宗法制的影响（在当时的影响，对后世的影响，对现在的社会的影响）。其出题形式不外乎以下几种：追根认族、家谱、祭祖、家族、祠堂、父辈称呼等。读到题干中有以上几种信息时，其正确选项与宗法制有关。宗法制曾长期维系封建统治秩序，对中华民族的长期统一与文化的形成具有积极对中华民族的长期统与文化的形成具有积极的历史作用。但另一方面，具有血缘宗亲特征的宗法制不仅对后世政治带来“亲贵合一”政治特征，也不利于现代民主政治的建设和社会大家庭的和谐相处。3.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是A. 男尊女卑思想严重B. 家族宗法观念浓厚C. 个人观念淡漠D. 专制王权强大【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，姓氏、血脉和家族相联在一起，中国人将姓置个人名字之前反映出家族宗法观念浓厚，故B正确；材料反映的是中国人的姓和名的组合与西方不同，没有体现男尊女卑的思想和专制王权强大，故AD排除；材料强调个人对宗法观念的重视，故C项错误。4. 三国志称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了（ ）A. 郡县制B. 分封制C. 井田制D. 宗法制【答案】A【解析】试题分析：本题考查从材料中获取信息和运用所学知识的能力。据材料中“不与古同”可以排除先秦时实行的分封制、井田制、宗法制，BCD均错误。材料中“罢侯置守”指废除分封制，罢去诸侯，实行郡县制，设置郡守，答案为A。【考点定位】古代中国的政治制度秦朝中央集权制度的形成郡县制5.汉武帝时“尚书”一职日益重要，大臣们的奏疏不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是A. 削弱王国势力，加强中央集权B. 制衡丞相势力，强化君主专制C. 重用儒家学者，提高儒学地位D. 任用外戚权臣，削弱丞相权力【答案】B【解析】材料涉及的加强君主专制的措施，故A错误；依据材料“汉武帝时尚书一职日益重要”、“让他们出入宫廷，与尚书共议国事”等结合所学可知，目的在于制衡丞相势力，强化君主专制，B正确；C、D材料均不能体现，故排除。【名师点睛】本题考查西汉加强君主专制的措施。关键信息是：让他们出入宫廷，与尚书共议国事。6.龚书铎著中国社会通史：“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土之封，无法以枝叶护本有关。”为此，汉初采取的行政制度是A. 郡县制B. 行省制C. 郡国并行制D. 分封制【答案】C【解析】试题解析：本题主要考查汉初的郡国并存制，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中内容，认为汉建国之初认为秦朝的灭亡是应为没有实现分封制，无法维护政权的统治，所以汉初实行郡国并存制，符合题意的是C项，AD项排除，B项是元朝时期实施的。7. 秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（ ）A. 表明军国大事是最终由朝臣议定B. 反映了皇权与相权的矛盾C. 起到了限制、监督皇权的作用D. 有利于皇帝决策时集思广益【答案】D【解析】试题分析：题中材料描述了秦汉时期军国大事先由群臣商议，然后宰相上奏皇帝，皇帝最后做出裁决。这种商议的做法有利于集思广益，减少决策的失误。所以本题选D。A项表述与材料“最后必须经皇帝裁决，方能施行”相矛盾。B项在材料中无法体现。C项对材料的理解错误，并不能起到监督皇权的作用。【考点定位】古代中国的政治制度秦中央集权制度的形成决策产生的方式。8.剑桥中国史载：“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是A. 分封制B. 三公九卿制C. 郡县制D. 郡国并行制【答案】C【解析】由材料“公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想”反映了秦朝废分封行郡县，故排除A，选C；B是中央官制，无关；D是西汉初年的地方管理制度，排除.。 9.有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省A. 剥夺中书与门下省的权力B. 拥有起草诏令制敕的职权C. 阻隔皇帝与各州府联系D. 成为全国行政运行的枢纽【答案】D【解析】由材料信息“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”说明尚书省在中央与地方行政运行中处于中枢的位置，故D项正确；唐朝三省各有其职责，中书省负责决策，门下省负责审议、尚书省负责执行，材料反映的是尚书省在履行自身的职责，故A项错误；拥有起草诏令制敕权力的是中书省，故B项错误；C项说法不符合史实。点睛；本题考查的核心素养是史料实证，是通过新材料对教材主干知识的考查，是高考命题的常规思路，这就启示我们一定不要忽视对教材主干知识的复习。本题解题的关键是理解“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”。10.北宋名臣包拯清正廉洁。刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务，其中“位同宰相”的是A. 转运使B. 兵部员外郎C. 知府D. 枢密副使【答案】D【解析】解答本题的关键信息是“北宋”“位同宰相”。结合所学知识可知，宋初，设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。为制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。因此，枢密副使“位同宰相”，D正确。A、B、C三项均不符合题意，排除。【考点定位】古代中国的政治制度汉至元政治制度的演变宋朝政治制度的特征点睛：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度不大，但是要求学生具备扎实、系统的基础知识。这就要求学生在复习的过程中，一定要在掌握基础知识的情况下，对知识进行拓展和进一步的提升。11.乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕日理万机，亦问有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复，此后军机处“军国大计，罔不总揽”“内阁宰辅名存而已”。这表明A. 清朝内阁权利得到加强B. 清朝中央集权遭到削弱C. 军机大臣获得宰相职位D. 军机处有助于加强皇权【答案】D【解析】根据材料中的“内阁宰辅名存而已”可知内阁已经名存实亡，不可能权力得到加强，排除A。清朝中央集权遭到削弱在材料中没有体现，排除B。结合所学可知，军机大臣品级不高，每日接受皇帝召见，跪受笔录，本身无决策权，不能等同于宰相，而且早在明朝初期已经废除宰相制度，排除C。结合所学，乾隆从裁撤军机处到恢复军机处，关键在于军机处有利于皇权加强，故选D。【点睛】清朝军机处设立于雍正帝时，皇帝选派满汉大臣入军机处，只能“跪受笔录”，军国大事均由皇帝一人裁决。各种诏令由军机大臣按照皇帝的意旨拟写成文，然后经皇帝批准后传达给中央各部和地方官员去执行。军机处的设立，使清朝初期的议政王大臣会议（对皇权限制很大）实权尽失，军政大权完全集中于皇帝手中，君主专制达到顶峰。考生只要理解军机处设立的作用，再结合题干和选项，不难得出正确答案。12.“早在明末清初，诸先贤就曾将传统时代一切政治体制的弊病悉归之于一家一姓的君主专制但若认定传统政治制度仅仅是因君主私天下而造就一切，君主制能维持两千余年就成为不可理解的哑谜。事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”这段论述意在强调A. 君主专制存在诸多弊端B. 君主专制制度根深蒂固C. 君主制长期存在的原因无法解释D. 君主制的存在有其特定历史条件【答案】D【解析】本题考查学生阅读史料、提炼有效信息的能力。材料反映的是将传统时代政治体制的弊端归根于君主专制的存在是不合理的，君主专制存在两千余年的条件是复杂的和特定的，材料主要强调君主专制制度有其客观存在的条件性，故D项正确。A项与材料主旨不符；材料并未强调君主专制的根深蒂固，只是在强调其存在的原因，排除B项；C项与材料“事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效”不符，故排除；故本题选D项。【考点定位】古代中国政治制度明清君主专制的加强君主专制存在的条件【名师点睛】本题主要考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识解决问题的能力。本题以君主专制存在的原因为切入点，考查考生对历史研究的理解。重点考查学生对唯物史观的理解和运用，因此我们在备考中还要注意基本的史观、史法。13.把读书、考试与做官相结合。有利于打破特权垄断、加强中央集权的古代选官制度是A. 世袭制B. 察举制C. 科举制D. 九品中正制【答案】C【解析】科举制主要是按照考试成绩录取，把读书、考试与做官相结合，有利于加强中央集权，C正确；A是按照血缘关系选官；B是按照品德选官；D是按照门第。14.以下是我国古代三个不同时期的“中央机构示意图”。对以下三幅图的解读不正确的是A. 三幅图呈现的核心制度都是皇帝制B. 图3反映的是宋代的中央官制C. 图1至图3呈现皇权不断加强的趋势D. 目的都是为加强中央对地方的管理【答案】D【解析】【详解】三幅图是中国古代秦朝、唐朝和北宋时期的中枢机构示意图，最高统治者和权力的核心都是皇帝，所以A符合史实，故排除；由图3中的“三司”、“参知政事”、“中书门下”和“枢密院”等可以知道，这是北宋时期的二府三司制，故排除B；由图1中的三公可知是三公九卿制，到图2中的三省六部制，再到北宋时期的二府三司制，可知C是符合史实的，故排除；图示反映的是中央机构示意图，没有地方机构，所以目的不是加强中央对地方的管理，故选D。【点睛】这一题属于反向选择题（也叫否定式选择题），即选择不符合史实或者不正确的说法，这类题目的解题关键是看清题目要求中的“不”或“错误”，判定是选择不正确的选项或者不符合史实的选项，这是最重要的；另外，看全选项再选择，也是防止审题错误或者看不清题目导致错选的手段，就是把题目设置的ABCD四个选项都看完，才可以作答，这样就会发现选项中会有三项是正确的，这样就可以避免因为没看清题目只看了一个选项就感觉表述正确而仓促选择，最终错选而失分的结果。15.王夫之认为“治有治之理，乱有乱之理，存有存之理，亡有亡之理”；“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”这表明他A. 强调郡县制存有其必然性B. 通过理学解释治乱兴衰C. 意识到郡县制改革的迫切性D. 利用盛衰论谴告统治者【答案】A【解析】试题分析：材料中“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合占今上下皆安之，势之所趋”，说明郡县制的存在有其必然性，故C项正确。A项在材料中没有体现，故排除；王夫之具有朴素的唯物主义思想家，故B项不符合题意排除；材料中没有提到盛衰论，故D项排除。考点：古代中国的政治制度秦朝中央集权制度的确立郡县制16.战国时期的军功爵制度、隋唐时期的科举制度，两者起到的共同作用是A. 推动文化的普及B. 提高了军队的战斗力C. 有利于社会阶层的流动D. 促进统一国家的出现【答案】C【解析】【详解】推动文化的普及符合科举制，但不符合军功授爵制度，排除；提高了军队的战斗力符合军功授爵制度，但与科举制无关，排除；军功授爵制度改变了世袭制，以奖励军功为升官加爵的筹码，大大提升了社会阶层的流动性；科举制的实施，使广大庶族地主上升为社会统治阶层，可见二者的共性在于利于社会阶层的流动，C项正确；促进统一国家的出现与两种制度均无直接关系，排除。17. 儒家学说倡导“宽刑慎杀”，强调执法有准、量刑有据。明初朱元璋说，“吾治乱世，刑不得不重”。这表明朱元璋（ ）A. 力图为专制集权确定理论基础B. 试图以重刑迅速稳定社会C. 放弃了儒家的治国理念D. 执法无准、量刑无据【答案】B【解析】试题分析：本题考查从题目和材料中获取信息和灵活运用所学知识的能力。战国时韩非子的思想确定了专制集权的理论基础，A项时代不符；根据材料“吾治乱世，刑不得不重”，朱元璋在明初通过重刑以治理“乱世”，B项正确；自汉武帝时，尊儒尚法一直都是封建社会的治国理念，C项错误；D项“执法无准、量刑无据”在材料中未体现。【考点定位】古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强明清时期君主专制制度的特点和影响18.我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿制、三省六部制、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化A. 中央集权B. 专制皇权C. 检察权力D. 对农民的控制【答案】B【解析】【详解】三公九卿制、三省六部制、内阁、军机处都是中央中枢机构的调整，主要是加强皇权专制，B正确；材料是加强专制皇权，不是加强中央集权，A错误；材料论述的不是加强检察权力，C错误；材料中是中枢机构演变，不是加强对农民的控制，D错误。19.梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”其中“两方”是指A. 地主、平民B. 平民、奴隶C. 贵族、平民D. 奴隶主、奴隶【答案】C【解析】【详解】梭伦改革是为了缓和平民和贵族之间尖锐的矛盾，所以题干中的两方应该是指贵族和平民，故选C；梭伦改革时期，雅典处于奴隶制时代，当时不存在地主，故排除A；平民和奴隶之间的矛盾相对较小，所以不是引发改革的原因，故排除B；奴隶主和奴隶之间的矛盾是存在的，但不是引发梭伦改革的主要原因，故排除D。20.在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在A. 限制权利滥用B. 防止官员腐败C. 培育权利观念D. 增强责任意识【答案】D【解析】“限制权力滥用”应当是在权利行使机制上要有约束制度，或是权力之间的相互制约。材料说的是官员在就职前和18岁男子在行使公民权利前，材料“官员就职前须保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判”体现了古代雅典的这些宣誓旨在增强公民的责任意识，所以D项正确、A项不正确。B项不符合题意。材料体现了公民行使权利的同时也要履行相应的义务，故C项说法不全面。【考点定位】古代希腊、罗马的政治制度雅典民主政治雅典民主政治的特点点睛：本题考查学生阅读材料分析问题的能力。学生很容易选择A项。初读材料感觉题目并不难，但本题不能用排除法来完成，完全依靠学生对材料的理解。它与以往的考查点有所不同，不是简单的以雅典民主制度的相关内容为切入点，而是通过设置材料情境，这个情境具有很大的迷惑性，学生需要正确的理解A、D两项才能得出答案。21.民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用，雅典的这些举措A. 引发了贫富之间的对立B. 说明其文化事业不发达C. 有助于社会及政治稳定D. 实现了绝对平等的理念【答案】C【解析】材料“为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生”有利于实现雅典公民内部的平等，使人人都可以参政议政，材料“但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用”有利于发挥富人的作用，减轻贫民负担，据此可知，雅典的这些举措有利于社会及政治稳定，故C项正确；A项根据材料无法得出，排除；题干涉及的是雅典民主选举，并没有体现文化事业不发达，排除B；雅典民主选举体现了相对平等而非绝对平等，排除D。故选C。22. 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调A. 城邦公民的平等B. 军事对城邦的重要性C. 共同的宗教信仰D. 血缘对城邦维系的作用【答案】A【解析】试题分析：本题主要考察学生对材料的理解能力。材料“墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”可以看出材料强调城邦公民的平等，故A项是正确的；材料中反映城邦对战士的死后的一种礼遇，没有体现出军事对城邦的重要性，故B项不符合题意；不写明家世体现了要否定家族和血缘在城邦中的作用，故C项不符合题意。考点：古代希腊、罗马的政治制度雅典民主政治雅典民主政治平等23. 有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马（ ）A. 开创了西方人文思想的先河B. 进行了民主政治的最早尝试C. 奠定了西方法律传统的基础D. 提供了治理大国的成功经验【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查灵活运用所学知识的能力。古希腊是人文精神的发源地，与古罗马不符，A项错误；对后世民主政治影响较大的是古代雅典，不是古罗马，B项错误；罗马法的某些原则为欧洲法律的制定奠定了基础，C项正确；罗马帝国最终衰亡，D项错在“治理大国的成功经验”。【考点定位】古代希腊、罗马的政治制度罗马法影响24. 罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，十二铜表法的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时A. 贵族逐步丧失制定法律的主导地位B. 平民采取有效方式争取自身权益C. 贵族让步在法制发展中起决定作用D. 平面与贵族的政治诉求日趋一致【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对古代罗马政治与法律相关知识的认识与理解能力。A项错误，十二铜表法是由贵族主导制定的，并且这部法律也主要维护贵族利益的，所以排除A项。C项错误，材料内容表明法律制定的关键是平民与贵族斗争的结果，所以排除C项。D项明显错误。考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法罗马共和国时期平民与贵族斗争的影响25.黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”材料中的这“一部分人”是指A. 城邦居民B. 妇女儿童C. 公民D. 奴隶【答案】C【解析】根据所学知识可知，古希腊是民主政治，全体公民享有民主政治权利，故C项正确。但其全体公民不包括A、B、D三项。26. 中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有A. 秦朝御史大夫B. 汉朝丞相C. 唐朝六部尚书D. 明朝内阁大学士【答案】D【解析】试题分析：题干中“充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系”说明一定不是法定的官职，故应该是D。历史上出现上述非法定或者制度外的官员，是依照皇帝的好恶来决定的，这恰恰说明皇权专制的加强。ABC中的几个官职都是当时正式设立的法定官职，故都不符合题意，排除掉即可。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强内阁制27.“凡章奏，禁中称文书，必发阁臣票拟。阁票用本纸小贴，墨字。内照票批，或皇上御笔，或宦官代书，俱即在文书上面用朱字。阁票如有未合上意，上加笔削，或发下改票，阁臣随即封上。间有执正强争，也多曲听。”这段史料记述的现象发生在A. 唐代B. 宋代C. 明代D. 清代【答案】C【解析】【详解】唐代实行三省六部制，与材料叙述不符，故A项错误。宋代实行二府三司制，与材料叙述不符，故B项错误。明代内阁负责“票拟”，而皇帝“批红”，材料描述的正是明代内阁制下政务运作的程序，故C项正确。 清代设军机处，内阁地位和作用下降，故D项错误。28.据载，汉代的郡县长官不必征求朝廷同意就可以处死罪犯。宋代死刑案件必须由州和朝廷审理核定。到明清两代，知州、知府、知县的刑罚权仅剩行使鞭笞。这种变化反映了A. 司法机构逐渐消失B. 中央集权不断加强C. 专制皇权趋于顶峰D. 地方政府职能转变【答案】B【解析】【详解】材料“汉代的郡县长官不必征求朝廷可以处死罪犯。宋代死刑案件必须由州和朝廷审理核定。到明清仅剩行使鞭笞”反映出从汉代到明清地方司法权的削弱，这体现出中央集权的增强，故项正确；材料内容反映了地方司法权不断削弱，不等同于司法机构的逐渐消失，故项错误；内阁、军机处等机构的出现说明专制皇权趋于顶峰，材料未涉及君主专制的加强，故C项错误；材料说明地方司法权削弱，不能说明地方政府职能转变，故D项错误。29.“公元前5世纪，经过平民的长期斗争，罗马颁布了一些新的法案，其中规定贵族与平民之间缔结的婚约应是合法的。”这些新法案的制订，其目的在于A. 健全法律体系，维护贵族特权B. 缓和民族矛盾，巩固罗马帝国统治C. 缓解阶级矛盾，稳定社会秩序D. 强调平等，废除罗马法律的阶级性【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，贵族和平民之间的斗争贯穿于罗马历史的始终，而规定贵族和平民之间缔结的婚约应是合法的，其目的当然肯定也就在于缓和贵族和平民之间的矛盾，达到稳定罗马政局的目的，所以本题答案就是C。考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法罗马法的目的30.罗马法规定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿”。这反映了罗马法A. 维护奴隶主贵族利益B. 保护私有财产不受侵犯C. 保护平民利益D. 使帝国的稳定得到保障【答案】B【解析】【详解】题干强调人为变更自然水流导致私人财产受到损害会要求赔偿受害人，这体现的是对私有财产的保护，故选B；题干中的他人财产并不一定是奴隶主贵族的，也不一定是平民的，故AC与题意不符，所以排除AC；题干中的罗马法条文并没有体现是罗马帝国时期的，故D不是必然的影响，故排除D。二、综合题（本大题共3小题，共40分）31.从下面这则材料划出五处有误之处，并在表格中写出正确内容西周时候，为了巩固统治扩大疆域，实行了王位世袭制，将子弟功臣分封到各地，建立诸侯国；为了分配政治权力，维护政治联系，实行了以长子继承制为主要特点的宗法制。秦朝的时候，秦始皇是一个具有开创性的封建帝王，他在全国推行了郡国并行制，使国家走向“大一统”；他在中央设置了“三公”，其中御史大夫协助皇帝处理全国政事。元朝是中国古代历史上疆域最辽阔的朝代，为了加强和巩固对全国的统治，元朝实行了中书省制度，便利了中央对地方的管理，而且对今天仍产生影响。明朝初年，明成祖为了加强专制统治，永远废除了丞相，但造成了政务繁杂的局面。清代雍正帝时设立了军机处，使君主专制制度达到了顶峰。军机大臣均由皇帝钦定，其职责主要是拟定圣旨，掌握朝廷决策权。【答案】【解析】试题解析：本题考查古代中国的政治制度，主要考查学生知识的迁移运用能力以及对知识掌握的熟练程度。仔细阅读材料的每一句话，结合所学知识不难发现材料中的七处错误，在其中任意写出六处即可。32.希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。请回答有关下列问题：（1）“国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”这些描述，反映了雅典民主制的什么特点？有什么积极作用？（2）“是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”此段描述，反映了雅典民主制的什么特点？有什么弊端？（3）雅典民主制