初三语文第三次月考试卷.doc

初三语文第三次月考试卷姓名 得分 一、积累与运用。（20分）1、 古诗文积累。（6分）（错漏字不给分）(1)过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南）(2)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，作者感情急转直下一落千丈，从而表达壮志未酬的抑郁、愤慨之情的语句是“ ， ”。(3)读下面的句子，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影。 范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发。 (4)古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情思，达到“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出一句： 2依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 对于科学上、艺术上的是非，应当保持慎重的态度，不要 地作结论。 成语是人们长期习用的、简单精辟的定型词语，使用时不能随意 。报纸也不过偶尔看看，好比看古代或是异国的故事，对这件事他 。A轻率 篡改 漫不经心 B. 草率 窜改 漫不经心C. 轻率 窜改 漠不关心 D. 草率 篡改 漠不关心3下列句子有语病的一项是（ ） A机会是最公正的，它永远不会光顾那些生活中的看客。 B练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。 C现代社会交通发达，万里之外可以朝发夕至。 D端正学习态度，改进学习方法，是提高学习成绩的关键。4选择最恰当的一项填入下列横线处（ ） 愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是在最困厄的境遇中，才能 ，从而才能 ，最后 。 A发现自己，认识自己 锤炼自己，彰显自己 完成自己，升华自己 B认识自己，发现自己 彰显自己，锤炼自己 完成自己，升华自己 C认识自己，发现自己 锤炼自己，彰显自己 升华自己，完成自己 D发现自己，认识自己 彰显自己，锤炼自己 升华自己，完成自己5. 根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（3分） 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充 实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； _ _；_ _。6. 下面是某校九年级(二)班班长杨林主持家长会时讲的一段话：家长同志们，大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！这段话有两处表达欠妥当，请指出来并改正。（2分） 改 改 7. 在“保护野生动物”的综合实践活动中，同学们发现，我们地区捕食野生动物的现象较严重。请以“保护动物”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。（3分）二. 阅读(50分)(一) (18分) 果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!” 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。8“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人?(4分) 9十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同?(4分) 10“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分) 11选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。(2分) 12于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(3分) 13对“我”心里默念的话，如何理解?(3分) （二）为自己祝福（15分) 这是一个真实的故事。 那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。 正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。 女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。 而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。 在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。 女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。 晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。 从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。14、根据文意，回答下面两道题。（6分)女孩参加舍友的生日Party的时候，为什么总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。（2分)答： 女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的?（2分)答： 15、请分析下面句中加点词语表达了人物什么样的感情。(4分) 于是大家淡淡地笑了笑，不了了之。答： 因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。答： 16、请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话?(3分)答： 17、文末画线句子除了采用议论的表达方式外，还采用了 的表达方式，请你仿照这一句式再写一个句子。(4分)答： (三) 阅读甲乙文段，回答问题。(17分) 甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自出师表) 乙时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”(选自隆中对) 18下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分) A三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 B时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡 C遂许先帝以驱驰 高可二黍许 D咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之19下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2分) A咨臣以当世之事 B遂许先帝以驱驰 C扶苏以数谏故 D以君之力，曾不能损魁父之丘20下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( )(2分) A臣本布衣(诸葛亮自称) B遂许先帝以驱驰(刘备) C孤不度德量力(刘备自称) D君谓计将安出(徐庶)21写出下列词语的古今义。(4分)“卑鄙”：古义： ；今义 “感激”：古义： ；今义 22甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(4分)甲文： 乙文： 23从文中提炼出一个成语是 。(1分)24用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。(2分) 译文： 三、表达交流(30分)25生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你手看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。提示与要求：1在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。2除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。3文中若需出现校名、人名，可用化名代替。参考答案1、(1) 斜晖脉脉水悠悠。(2)了却君王天下事，赢得生前身后名。 （3）醉里挑灯看剑；人不寐，将军白发征夫泪。 (4)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”或“山回路转不见君，雪上空留马行处。” 2. C 3.B 4.A 5. 要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。所写作品可不限于大纲规定的课外阅读推荐篇目。示例：读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读红楼梦，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读格列佛游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。6. “家长同志们”与说话者身份不相符，改“各位家长”。“敬请诸位不吝赐教”改“恳请大家多多指教”。 7、略8原先称于勒为“好心的于勒”、“一个有办法的人”；后来则称“这个人”、“这个流氓”。对人称的变化可看出她嫌贫爱富和自私冷酷。9“我”的“父亲”的“希望”是盼发了财的弟弟回来，给他带来财富。父母对待于勒的基本态度上没什么不同。10出发时感到“快活而骄傲”；后来则“大家都不说话了”。11前一段景物描写衬托出全家人快活骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人沮丧的心情。12表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。13表明我此时复杂感情：对父母的不满、困惑，对叔叔的同情。14、女孩自