议论文构段技巧

常见的提炼分论点方法,一、设疑法。即依据“是什么为什么怎么样”的提问思路来提炼分论点。如以谈风度为题作文，可借助此法设计分论点：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。,二、分类法。在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。如以贫困也是一笔财富为题作文，可借助此法设计分论点：贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。,三、层进法。是依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。如以当学生干部的得与失为题作文，可借助此法设计分论点：阐明当学生干部的职责；分析当学生干部而产生矛盾的两个方面：a、可提高各方面的能力，b、工作多会影响学习；阐明克服当学生干部带来的负面影响的方法。,四、对比法。即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。如以如何估价自己为题作文，可借助此法设计分论点：正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。,五、辩证法。是依据辩证思维的法则，采用多角度、多侧面的方法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分论点。如以学与问为题作文，可借助此法设计分论点：学而知、学而广，勤学与好问是连在一起的；不能问者，则学不能进，不能学者，则不能有问。,议论文构段技巧,对于未来的思考,未来，一个遥远的世界；未来，一个神秘的地方；未来，一种无穷的魅力。古往今来，世事变幻，社会在发展，历史在演进，未来，永远值得人们去思考，去探索。,有人梦想未来。敢于梦想未来的人，他的人生的风景线就变得更加绚丽多彩。在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代，鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的衷情，飘洋过海，留学东瀛，梦想未来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。少年周恩来在奉天（沈阳）东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告他梦想中的未来“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头，酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图“问苍茫大地，谁主沉浮？”，梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光。1835年8月在特利尔中学毕业的马克思在自己毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来“我们选择职业，所应遵循的主要指针，是人类的幸福”。火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来，不仅仅是“我”的未来，更是人民、民族、祖国、乃至全人类的壮丽的未来，追梦之路必将“漫漫其修远兮”，但是无悔的他们始终坚信：未来的梦，总有一天能够实现！,有人开拓未来。勇于开拓未来的人，他的生命的足音就变得更加铿锵有力。开拓者的头脑永远清醒的是：未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈；未来不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生；未来也不是风平浪静里的轻歌曼舞；不是花前月下卿卿我我的耳鬓厮磨。他们深深地知道：未来是蜗行在巷道里的矿工们熏黑的额头上不灭的明灯；未来是奔驰在广袤田野上的忙碌的播种机；未来是工程师笔下越来越清晰的设计图纸；未来是企业家正在关注着的产品销售市场的不断拓展；未来是绿茵场里奔跑不息的矫健的身影“我的未来不是梦，我的心跟着希望在走”，在开拓者翻动的日历中，未来不再渺茫，他们乘着希望的风一路浩歌。未来如同变化无穷的魔棒，给人以前进发展的动力。,有人创造未来。执著于创造未来的人，他的生活的内容就变得更加诗意盎然。也许这就是未来的魅力所在吧。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，未来在创造者的心中越来越现实。从赵武灵王的胡服骑射，到王安石的变法革新；从司马迁横遭宫刑之苦而矢志撰写的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史记，到中国倡导市场经济第一人的顾准在文革中忍辱含垢，“用鲜血作墨水”而记下的顾准文集；从华罗庚“初生牛犊不怕虎”，向苏家驹挑战，到陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数学皇冠上的璀璨的明珠；从李冰的都江堰到今日“高峡出平湖，当惊世界殊”的三峡水库；从毕升的活字印刷到北大王选开创的汉字激光照排技术无论是政治历史，还是科学技术，抛弃了创造，也就扼杀了未来。高尔基说：“生活的意义在于创造”，我要说：“未来的魅力更在于创造”。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，不断创新，也许这就是未来的魅力所在吧！,对于未来的思考，人类从未停歇，只有热爱生命的人，才梦想未来，只有不甘落后的人，才开拓未来，未来不是空想，她是神秘美丽的梦，只要我们对未来的那颗心不变，遥远的未来就不再遥远。,构段的技法除了写好开头和结尾外，还应写好主体段，主体段一般为两段。对一篇议论文而言，主体段的写作应是提出分论点并加以论证的过程。字数可控制在300字左右。1.构段主要模式。“主旨句+分析句+过渡句+材料句+分析句”，或“主旨句+过渡句+材料句+分析句”等。主旨句是支撑中心论点的一个分论点，应放在句首。过渡句是连接中心句和材料句的一根线，起承上启下的作用。材料句是摆事实的部分。分析句是讲道理的部分，可分析原因，也可正例反设或反例正设，还可写一个变式的中心句。,“汉堡包”语段,【写作模式总结】1、中心句（写法：分论点）2、阐释/强调（写法：解释：这句话告诉我们强调重要：只有才能如果就）3、举例（写法：概述片断内容）4、分析（写法：原因分析反面假设，分析意义）5、扣题（写法：小结可见总而言之因此所以）,2.完全语段的写作技法,要战胜“失败”。（中心句，总）人生的道路是曲折的，失败与挫折在所难免。面对生活，我们要战胜失败的“阴影”。要知道，失败并不可怕，可怕的是因为一次的失败而放弃“成功的殿堂”。（分析句）只要我们能够轻视失败，就能把它踩在脚下。（过渡句）爱迪生战胜了一次次的失败而获得了许多伟大发明的成功；伏明霞站在高高的奥运会领奖台上手捧金牌和鲜花向人们致意的时候，踩在脚下的正是无数次试跳的失败。（材料句，分）可见，失败是通向成功的桥梁，我们不能被一次次的失败打倒，而要从一次次的失败中奋起，尽管屡战屡败但要咬紧牙关屡败屡战，这样，我们终将获得我们梦寐以求的成功。（分析句，照应中心句，总）,【简评】这一语段，结构上运用了“总分总”式，先提出分论点，然后分列论据，最后上升到理性的高度强调“战胜失败”的意义；论证方法上运用了例证法，正面概述战胜失败的典型事例；从行文上看，运用了“点出中心句阐释中心句例证中心句论述怎么办，回应中心句”的套路。,3.两个核心语段的写作技法语文，想说爱你不容易。（中心句）只因为你如那邻家待嫁的大家闺秀，让我如何才能猜透你的心思？语文啊，你的世界总是变化万千！（过渡句）我看见李白那浪漫的月，“举杯邀明月，对影成三人”；我看到苏轼那思念的月，“但愿人长久，千里共婵娟”；我看到曹孟德豪放的月，“月明星稀，乌鹊南飞”。（材料句）语文啊！你的浪漫，你的思念，你的豪放，让我如何猜得透？（分析句）（语文，想说爱你不容易）（1）写好第一个核心语段的步骤：中心句（写法：观点判断性的一句话）+阐释（写法：解释这句话告诉我们强调重要：只有才能）事例（写法：概述重点内容概述+重点言行）+分析（写法：分析这件事哪些方面符合论点，摘取事例中的某些“点”重点分析步骤：是怎样符合论点的，这种做法有什么价值和意义）反向假设（写法：假设，如果没有吗？）+扣题（写法：可见总而言之）,在人生的道路上，我们需要做好人生的减法。（中心句，提出观点）适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。（过渡句，阐释观点）东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了赤壁赋这千古名篇。（材料句，证明观点）正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。（分析句，例后推因）试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？（分析句，反向假设）减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。（照应中心句，总）,写作训练,近几年，“转轨”，“转型”，再到时下的“转身”，步履尽管沉重，但我们却在反思中不断探索、不断向前不管是个人，还是一个企业，乃至一个国家、民族，都在不断“转身”中获得前进，获得新生请以“转身”为话题，写一个标准的议论语段（注意“四有”）350字内。,如何理解“转身”,“转身”可理解为“转过身”和“一转身”。“转过身”，既有现实生活“转身离开”、“不辞而别”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度改变；“一转身”比喻时间很短，稍纵即逝。据此，可选取“迷途知返”、“回归本色”、“学会放弃”、“转身是一种智慧”、“急流勇退”、“知难而退”、“化蛹为蝶”、“人生的拐点”、“抓住机遇”、“顺应自然”、“懂得珍惜”等角度立意。既可写现实生活中自己或他人的一个片段或一个故事，所荡起的情感涟漪，或折射出的人生哲理；也可联系某些典型人物“转身”后的成败，给予我们的思考与启迪。,分论点的切分技巧,一、设疑法。即依据“是什么为什么怎么样”的提问思路来提炼分论点。设计分论点：转身是一种急流勇退的智慧。（是什么）；懂得转身，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；学会转身，须懂得舍弃，顺应自然（怎么样）。,二、分类法。在论述过程中，采用多角度分析方法，可以从是什么、为什么、怎么样分门别类地提炼出几个论点来。如：转身，是李太白“朝如青丝暮成雪”的短暂；转身，是荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮；转身，是大禹“三过家门而不入”的决绝；4、转身，是陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。,例文点评,优点：1.观点句清晰.2概述材料，语言简洁能体现议论文的特点。缺点：孔子的材料体现的是“反思”不是“转身”（材料与观点脱节），且结论句没有回扣观点句。现场修改：,优点：1.采用正反对照形式论证。材料能扣住“转身”这个话题。缺点：1.观点不能有效统辖材料。2.“阶梯”作用比较生硬。3.观点与材料之间缺少过渡句。4.出现别字“大享”现场修改：把观点句改一下：转身是一种智慧，懂得转身能抓住机遇成就辉煌。,优点：1.观点句清晰。2.分析句能紧扣观点句，语言自然，有理有据。3.材料新鲜。缺点：1.罗曼加里用阿尔雅的真实名字写作获得龚古