三年级6册音乐教案.doc

北京市房山区良乡中心校备 课 笔 记（20102011学年度第二学期）学 校： 良乡中心小学 年级科目： 三年级音乐 教师姓名： 张立勋 学 期 计 划科目音乐班级三年级人数144人教材知识体系及重难点第六册教材共有9个单元。表演曲目共17首，聆听曲目共19首。第一单元快乐的哆唻咪；第二单元唱国歌；第三单元百草园；第四单元夏日；第五单元可爱的动物；第六单元长不大的世界；第七单元四合院；第八单元友谊；第九单元家乡美。重点：背唱歌曲，能随音乐律动，创编舞蹈。难点： 课外听到欣赏曲，能说出乐曲的曲名、出处及其作者。教学目标知识方面1、 初步认识三弦的形状，感受三弦的音色。2、 继续学习并掌握基本乐理知识。3、 用指定音按节奏创编一段音乐。4、 口琴吹奏基本技巧和简单乐曲的吹奏。能力方面1、能背唱歌曲，随音乐律动；2、口琴简单的吹奏。学法与情感、态度等方面促使学生在音乐学科内部各学科内部各学习领域间能够横向联系，拓宽音乐视野，提高能力。学 期 计 划学生情况分析及教学措施上学期平均分及格率优秀率学生整体情况优势学生已初步形成聆听音乐的习惯，并掌握了基本的乐理常识。课上能在老师问题的引导下，学会歌曲，进行作品曲式结构分析等。不足在学唱歌曲、分析作品时的方法还需要培养，聆听音乐的习惯还要进一步提高，音乐术语的训练还要进一步加强。后进生情况姓名主要问题教学措施1、快乐教学法；2、柯达伊教学法；3、电化教学；4、奥尔夫学法；5、小学音乐欣赏六大策略。教 学 进 度单元教 学 内 容（只写篇目或章节）课时数周次起止日期一快乐的哆唻咪3二唱国歌2三百草园4四夏日4五可爱的动物4六长不大的世界4七四合院4八友谊4九家乡美5第 一 单元计划及检测分析教学内容快乐的哆唻咪课时数3检测时间题 目所 需 课 时表演 快乐的哆唻咪1聆听 哆唻咪 音符1表演 快乐的音乐会1单元主要教学目标在看着歌片的情况下，能与他人一起有表情地演唱快乐的哆唻咪快乐的音乐会。单元教学重难点X X X X . X 节奏的准确聆听演唱形式不同的歌曲教材分析（前后知识间联系、训练重点、重要的思想方法等）1、 能与他人一起有表情地演唱快乐的哆唻咪快乐的音乐会。2、 奥尔夫教学法；3、 小学音乐欣赏六大策略；单元检测成绩平均分及格率优秀率共性问题个性问题课 时 计 划第一单元 第1课时教学内容第一课 快乐的哆唻咪教学目标知识技能目标： 在看着歌片的情况下，能与他人一起有表情地演唱快乐的哆唻咪。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成） 通过学唱情绪活泼的儿童歌曲快乐的哆唻咪，使学生体验歌曲地情感。重点学唱及表演难点X X X X . X 节奏的准确课前准备教师录音机 磁带 琴课型唱歌课学生教材授课时间教学过程一、 组织教学： 1、师生问好： 2、常规训练：小腰板挺起来 小眼睛亮起来 小嘴巴翘起来二、 课前准备：1、发声训练：柯达伊手势音阶发声曲练习2、节奏训练：(1) X X . X | X 0 | X X . X |X 0 |(2) X X | X X X | X X | X - |3、和声训练： “5” “6” “1” “3”（1）师单手提示某一组演唱单音（2）师单手提示另一组演唱单音（3）师双手提示全班演唱旋律音程 三、学唱歌曲快乐的哆唻咪 1、初听：熟悉歌曲旋律2、听老师唱曲谱3、师生一起唱曲谱： 提示学生用手指着书上的曲谱4、鼓励学生试着自己唱曲谱5、熟悉歌词：（1） 师读第一段歌词（2） 生齐读第二段歌词（3） 指名读第三段歌词6、随琴演唱7、跟伴奏演唱8、歌曲处理：快乐的哆唻咪是一首情绪活泼的儿童歌曲，其节奏简洁明快，旋律色彩明亮。一字一音的词曲结合，显著的突出了人称代词（哆唻咪）和我（歌唱的儿童）。9、有感情地演唱：画心情笑脸四、课堂小结：这是一首稍快活泼的歌曲，我们在演唱的时候要注意表现愉快的心情板书设计第一课 快乐的哆唻咪(1) X X . X | X 0 | X X . X | X 0 |(2) X X | X X X | X X | X - |教学反思课 时 计 划第一单元 第2课时教学内容哆唻咪 音符教学目标知识技能目标：知道两首欣赏曲目的题材与情绪相似，但演唱形式不同，并能以自己喜爱的方式随着歌曲音响活动。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成） 能够在欣赏中体验歌曲的基本情绪。重点聆听演唱形式不同的歌曲难点器乐实践 形体活动课前准备教师录音机 磁带 琴课型聆听课学生碰钟授课时间教学过程一、 组织教学： 1、师生问好 2、常规训练：小腰板挺起来 小眼睛亮起来 小嘴巴跳起来 二、复习演唱：快乐的哆唻咪三、聆听 哆唻咪 1、初听：感受歌曲 2、歌曲简介：哆唻咪是美国电影音乐之声的一首歌曲。音乐中的哆唻咪就象英语中的A B C 一样重要，是学习音乐的基础，应该好好的学习。 3、复听：听辨歌曲的变化 （1）速度是怎么变化的（渐快） （2）声音是怎样变化的（渐强） 4、视唱：1 2 | 3。 1 | 3 1 | 3 - | 2。 3 | 4 4 3 2 | 4 - | 4 - | 5、最后听：可随着录音演唱 四、聆听音符 1、初听：感受歌曲的优美情绪 2、复听： 听辨：女声独唱 女声合唱3、再听：鼓励学生随着哼唱主题旋律 五、课堂小结： 这节课我们聆听了两首关于音符的歌曲，两首歌曲的演唱形式是不同的，哆唻咪是独唱，音符是合唱。同学们要分清两种演唱形式的不同。板书设计哆唻咪1 2 | 3. 1 | 3 1 | 3 - | 2. 3 | 4 4 3 2 | 4 - | 4 - | 教学反思第 二 单元计划及检测分析教学内容唱国歌课时数2检测时间题 目所 需 课 时表演 聆听 中华人民共和国国歌1聆听 歌唱祖国1单元主要教学目标知识技能目标： 1、随着军乐队演奏的中华人民共和国国歌，能比较准确的背唱歌曲。 2、试着为中华人民共和国国歌指挥。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成） 在国歌创作背景的故事中了解我国的历史，使学生更加热爱我们的祖国。单元教学重难点准确的演唱歌曲三连音的正确教材分析（前后知识间联系、训练重点、重要的思想方法等）1、随着军乐队演奏的中华人民共和国国歌，能比较准确的背唱歌曲。2、奥尔夫教学法；3、小学音乐欣赏六大策略；单元检测成绩平均分及格率优秀率共性问题个性问题课 时 计 划第 二 单元 第1课时教学内容中华人民共和国国歌教学目标知识技能目标： 1、随着军乐队演奏的中华人民共和国国歌，能比较准确的背唱歌曲。 2、试着为中华人民共和国国歌指挥。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成） 在国歌创作背景的故事中了解我国的历史，使学生更加热爱我们的祖国。重点准确的演唱歌曲难点三连音的正确课前准备教师录音机 磁带 琴课型唱歌、聆听课学生课本授课时间教学过程一、组织教学： 1、师生问好 2、常规训练：正确地站姿 正确地坐姿二、课前准备： 1、发声练习：2、节奏练习： 0 X X . XX X X 3、学习新节奏：三连音 三连音的一拍要唱的均匀三、聆听中华人民共和国国歌 1、静听：感受歌词的内涵 2、歌曲简介：中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲，写于1935年为影片风云儿女的主题歌。田汉词，聂耳曲。 3、复听：再次感受歌曲四、演唱中华人民共和国国歌 1、强调节奏： 三连音 0 X X .X X X X 2、认识歌曲中的符号： （1） 重音记号（2） 渐强记号（3） 三连音 3、歌曲演唱处理： 坚定有力 4、创编节奏：用 X - X. X X 创编自己的歌唱一唱打击乐为自己创编的歌配伴奏三、 课堂小结： 国歌歌词的语言虽然比较通俗，但有些词语需要我们更深的理解，使自己更加热爱我们的国家。板书设计 中华人民共和国国歌0 X X . XX X X 教学反思第 三 单元计划及检测分析教学内容百草园课时数3检测时间题 目所 需 课 时表演 小草啊，小草1表演 百草园1聆听 蒲公英 兰花草1单元主要教学目标知识技能目标： 能随着伴奏有感情的演唱小草啊，小草百草园。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成） 在学唱歌曲的同事培养学生热爱大自然的情感。（进行环境教育）单元教学重难点学唱曲谱三连音的正确准确的分乐句教材分析（前后知识间联系、训练重点、重要的思想方法等）1、随能随着伴奏有感情的演唱小草啊，小草百草园。2、奥尔夫教学法；3、小学音乐欣赏六大策略；单元检测成绩平均分及格率优秀率共性问题个性问题课 时 计 划第 二 单元 第1课时教学内容中华人民共和国国歌教学目标知识技能目标： 1、随着军乐队演奏的中华人民共和国国歌，能比较准确的背唱歌曲。 2、试着为中华人民共和国国歌指挥。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成） 在国歌创作背景的故事中了解我国的历史，使学生更加热爱我们的祖国。重点学唱曲谱难点准确的分乐句课前准备教师录音机 磁带 琴课型唱歌课学生课本授课时间教学过程一、 组织教学：1、师生问好2、常规训练二、课前准备：节奏练习： 6 6 6 6 6 。6 0 5 3 5 三、音乐知识：乐句的划分 1、举例说明乐句的划分 1 4 小节 第一乐句 5 8 小节 第二乐句 2、引导学生找出划分乐句的方法四、学唱曲谱：1、 师师范：演唱曲谱2、 生：随着老师的演唱哼唱曲谱3、 分乐句练习4、 以小组为单位，每小组认领一个乐句视谱。5、 游戏：乐句连接6、 完成13页两组练习（1） 这首歌曲由8个乐句组成，请标出各个乐句的小节数。（2） 先唱唱下面的旋律，然后在括号中填上数字，并说一说中间的一行旋律与上、下两行旋律什么地方相同。五、课堂小结： 这节课我们学会了划分乐句，课后预习这首歌曲的歌词，下节课我们继续学习歌曲。板书设计 节奏练习： 6 6 6 6 6 。6 0 5 3 5 教学反思课 时 计 划第 二 单元 第2课时教学内容百草园教学目标知识技能目标： 能与他人一起有表情地合唱百草园。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成） 体验歌曲地内涵，热爱自然。重点学唱歌曲难点二声部地和谐 统一课前准备教师录音机 磁带 琴课型唱歌课学生课本授课时间教学过程一、 组织教学：1、师生问好2、常规训练二、课前准备： 1、发声练习： 1 2 | 3 4 4 5 | 5 3 5 | 4 3 4 2| WU WU 3 - - 1 2 | 3 4 4 5 | 5 3 5 | WU WU4 3 4 2 | 1 - - - |2、节奏练习：三、学唱百草园 1、静听：感受歌曲地情绪 2、分乐段学习：第一乐段：（1）听琴熟悉曲谱：（2）哼唱（3）读歌词（4）跟琴演唱歌词第二乐段：（1）分声部跟琴唱曲谱（2）按声部熟悉歌词（3）二声部练习3、完整地演唱歌曲4、歌曲分析： A乐段第二乐句是第一乐句地下二度自由模进，对这两个乐句地节奏、音高进行观察，以逐步培养他们地旋律思维能力。