三君主专制政体的演进与强化导学案.doc

三 君主专制政体的演进与强化（导学案）学习目标1.掌握汉武帝设立的“中外朝制度”、唐朝“三省六部制”、宋朝“二府三司制”的设置史实，理解这些制度的设置使君权不断加强，相权不断削弱。2.掌握汉至元地方制度调整和变化的史实，理解地方绝对服从中央，中央集权不断加强，地方权力不断削弱的特点。3.依据汉至元中央和地方制度的调整和变化的史实，深刻认识君主专制政体的演进和强化对中国社会发展所带来的影响。重点：汉至元时期君主专制与中央集权演变的史实难点：中国古代政治制度的特点导入新课：皇帝歌人人说做皇帝好，其实皇帝也苦恼；忠奸难辩睡不好，后宫争宠吃不消；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。材料表明古代皇帝的主要烦恼是什么烦恼？他们采取了怎样的方法去解决呢？基础梳理一、君主专制政体的确立1.建立： 2.特征： 3.决策特点 4.影响：5.实质：二、君主专制政体的演进与强化（一）君权与相权的矛盾1.汉朝：（1）频繁更换宰相，打击相权。（2）特意从身份低微的士人中破格选用人才参与国家政治中枢的主要决策，形成_制度；以丞相、御史大夫为首的官僚机构被称为“_”。2.唐朝：三省六部制（1）内容：中央设_、_、_三省，_设吏、户、礼、兵、刑、工六部。三省的最高长官都是_；在_设政事堂，作为三省宰相共议国政的场所；后来，凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同与宰相。（2）影响:_一分为三，互相牵制；_，提高效率；保证君权的独尊,使专制主义中央集权制度趋向完善。3.宋朝：中书门下为行政机构，长官职务相当于宰相，设_作为副宰相，分割宰相的行政权；设_，管军事，长官为枢密使。设“三司”以总理财政，长官为三司使。影响：历代帝王调整相权，有效防范宰相擅权；加强统治，提高了行政效率；也弥补了政事繁多而宰相才干不足的缺陷。合作探究1.三公九卿制与三省六部制比较表 三公九卿制三省六部制应用时代丞相职权地位作用地位2.阅读下列材料：（唐太宗）以天下之广，四海之众，千端万绪，须全变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一日之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？-贞观政要论政体请回答：1)从材料来看，唐太宗是如何看待设置丞相一事的？2)据材料指出，唐太宗认为“稳便”的方法是什么？3）为此，唐太宗在中央官制上采用了什么制度？唐朝官制有何优势？（二）中国古代的监察体制（1）演变秦朝：在_和_一级行政机关内，都有专门负责_的官员。汉朝：在中央由_及其属下的机构负责监察，_地位仅次于丞相；在地方将全国划分为十三个监察区域，各设_一人，以监察地方政治，加强中央对与地方的控制。明初至清末：历朝都有监察机构的设置。（2）评价积极：在一定程度上有利于监督官员和规范执政，防止官员贪污腐败。消极：_的本质决定了检察体制的实际效能必然是有限的。（三）选官制度的历史变化选官制度世官制察举制科举制特点形成发展先秦汉武帝魏晋时期隋唐时期明清时期评价被限定在贵族范围读史感悟：唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。”明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。三、行省的设置1.背景：郡县制的演变：（秦汉）_县两级 （唐）_郡县三级 （宋）_州县三级。2.概况(1)设置：全国分设十个_(行省)；另设两个单列的行政区划，分别由_和_管辖。（2）管理：_行使权力受中央节制：行省的重大民政事务必须呈报_,军政事务则需呈报_；没有中央命令不得更改_，不得_;还要_皇帝；此外，中央以_对行省进行监督，采取_方式加以控制。3.意义：便利了中央对地方的管理，有利于加强_，较好地调整了中央和地方的关系。课堂讨论:中国古代政治制度的演变有何特点?汉朝：中外朝制度课堂小结：从汉至元政治制度的演变隋唐：三省六部制中央政治制度演变宋朝：二府三司制元朝：中书省制元朝：行省、路、州县宋朝：路州县隋唐朝：州郡县汉朝：郡国并行郡县制地方政治制度演变【自我检测】紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是 ( ) A天人合一 B建筑功能齐全 C皇权至上 D国家大一统2.秦汉时丞相一职由人担任，到隋唐时期三省的长官都是丞相，而北宋时相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了A.皇权专制的不断加强 B.封建政府民主政治不断发展C.丞相权力的不断扩大 D.中央对地方的控制日益严密3.唐朝和元朝，在中央机构中负责全国行政事务的官僚机构分别是A.尚书省和门下省 B.中书省和军机处 C.门下省和枢密院 D.尚书省和中书省4.(2008山东青岛)按唐制，中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于 ( )A尚书省 B中书省 C兵部 D门下省5.孙中山指出：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。”中国用考试的办法选拔文官开始于A.西周世卿世禄制 B.战国的军功爵制C.魏晋九品中正制 D.隋唐时的科举制6.(2008上海全真模拟)“王沔(音mien，三声)，字楚望，齐州人。加左谏议大夫、枢密副使。改户部侍郎，参知政事。”此段文字中的王沔应该是 ( ) A汉朝人 B唐朝人 C宋朝人 D清朝人7.元朝创设的行省制度，对后世产生了深远影响。这主要是指这一制度( )。 推广了秦汉的郡县制度加强了中央对边疆的管辖 巩固了多民族国家的统一成为今天中国省制的开端 ABCD8.在中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突，为解决这一矛盾，各个朝代采取了许多措施。下列说法不正确的是A. 汉武帝频繁任免丞相，改变丞相位尊权重的传统 B. 汉武帝破格选用身份低微的士人，形成“中朝”官僚机构C. 隋唐时期设立三省，分散丞相权力D. 宋代设立参知政事，废除丞相9.阅读下列材料：材料一：（明太祖）谕中书省臣曰：“朕设科举，求天下贤才以资任用。今所司多取文词之士用之，不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤，而天下以虚文应之，甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举”。明史纪事本末材料二：是年（1610），侍郎主庚戌会试，宾尹（人名）以庶子为分校官。举人韩敬，尝受业宾尹，及会试，敬卷为他考官所弃，宾尹越房搜得之，与各房互换闱卷凡十八人，强图录敬为第一