2015届第五课把握思维的奥妙.ppt

第5课把握思维的奥妙,知识概览,人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界,意识对人体生理活动具有调节和控制作用,意识是物质世界长期发展的产物,意识是人脑的机能,意识是客观存在的反映,物质,意识,决定,能动作用,考点展示,1.意识的起源，意识的生理基础，意识的内容与形式。2.意识能动性的特点和表现，3.尊重客观规律与发挥主观能动性4.一切从实际出发，实事求是。,第二单元探索世界与追求真理,意识的本质,1、从起源看意识是物质世界长期发展的产物,2、从生理基础看意识是人脑的机能,3、从内容看意识是客观存在的主观映象,意识的本质是人脑对客观存在的反映。,结论,正确理解意识是客观存在的反映,(1)人脑虽然是产生意识的物质器官，但其不会自行产生意识，只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。(2)无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。(3)世界上先有物质，后有意识，物质世界先于人的意识而存在，意识不过是客观事物在人脑中的反映，物质决定意识。,考点一物质决定意识,物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识,物质决定意识【原理内容】辩证唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。（或：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。）【方法论要求】要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观（使主观与客观达到具体的历史的统一）。,哲理总结,记一记背一背,【高考警示钟】意识活动是人所特有的活动，意识也是生活中纷繁芜杂、不易辨识的现象，时常成为高考考查的重要知识点：（1）意识的生理基础是人脑，不可与大脑混淆，应明确电脑不能取代人脑成为意识活动的载体。（2）注意一些特殊的意识现象的实质，如梦境、文学作品、感觉，常为高考关注。,感觉、思维、精神、心、神、思想、认识、情绪情感、意志、观念（世界观、人生观、价值观、消费观等）理想、目标目的、学说、理论（真理、谬论）、方针路线宗教观念、鬼神迷信、神话传说、歪理谬论、梦境奇遇、对过去的思考、对现在的认识、对未来的预测,意识,1、从起源看,意识是自然界长期发展的产物。（）2、除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有人脑才是意识的来源。（）3、人脑对客观事物的反映，就如同照相机、镜子对事物的反映一样。（）4、具体感觉是客观存在的反映，抽象理论是人脑思维的产物。（）5、正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识是主观臆造的。（）6、现实生活中没有“鬼神”，所以“鬼神”等宗教迷信观念是人们对客观存在的主观想象。（）7、“日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观存在的反映。（）,课堂练习：判断,【典例1】,A意识具有目的计划性B意识具有直接现实性C意识具有主观能动性D意识具有科学预见性,(2012安徽)“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”体现的哲学道理是,C,意识能动性的特点,（1）意识活动具有目的性和计划性（不同于动物无目的本能活动）,人能够能动地认识世界（意识能动性的特点）,为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明?这说明了人类意识的什么特点?,抓关键词：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等,【巧记】,想一想,考点二意识的能动作用,（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性（不同于动物的适应性活动）,A.自觉选择性：人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。,B.主动创造性：人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。,意义：意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件。,结论：世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物。,意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。,为什么说意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件？,怎么理解？,【易错点】人类不能穷尽对世界的认识，因此，世界是不可知的。,(1)世界的联系发展和层次是无限的，因此，人们不能穷尽对世界的认识，这是正确的。,(2)世界的发展是无限的，人的认识就其具体而言有其局限性，但就其发展而言，又存在无限的可能性。现在未认识的事物，将来可以认识。(3)世界上的事物只有已知和未知的区别，没有可知和不可知的区别。不能把“未知”当成“不可知”。我们每天都在实现着由未知到已知的转化。所以说，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。,正确,错误,（1）意识对改造客观世界具有指导作用,实践,现实,意识能够能动的改造世界（意识的反作用）,意识中的东西能直接变成现实的东西吗?,思考探究1,意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。,不同的意识对改造客观世界的指导作用不同：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。,思考探究2,意识对改造客观世界具有积极的指导作用吗？,（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,意识活动依赖于人体的生理过程。意识活动对生理过程又具有能动的反作用。,高昂的精神,可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神,则会使人悲观、消沉，失去斗志。,我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说.,贝多芬，张海迪，等等,举例,“精神不是万能的，但没有精神是万万不行的”,哲理总结,人能够能动地认识世界和改造世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。,意识对物质具有能动作用,【原理内容】,【方法论要求】,要求我们一定要重视意识的作用和精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,结合前面知识，总结一下物质和意识的辩证关系原理及方法论,记一记背一背,【高考警示钟】物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学最基本的原理，也是高考主观试题中经常需要运用的原理，特别是意识的能动性原理，更是高考的热点知识。（1）不能把物质和意识的辩证关系颠倒过来，也不能把二者放在平行的位置，在解答选择题的时候应仔细辨识。（2）在运用一切从实际出发、实事求是的原理解决问题的时候，往往要求世界观与方法论结合，此时务必注意物质和意识的辩证关系原理的调动与运用。,（2013全国卷）2012年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了,人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西A.B.C.D.,C,【典例2】,（2014.山东）阅读材料，回答问题。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。（1）结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。,本题考查学生对物质与意识辩证关系原理的运用能力。首先要正确分析材料，寻找关键词：“学雷锋活动要不断赋予其新的时代内涵，雷锋的勤俭节约美德可以转化为环保意识，助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神”。其次正确回答物质与意识的辩证关系。最后运用上述原理分析材料的关键词即可。,【答案】物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动；意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。,(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。(2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。,既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。,尊重客观规律与发挥主观能动性,【关系原理】,【方法论要求】,记一记背一背,规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人不能创造规律，也不能消灭规律；但在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。,【高考警示钟】高中思想政治课的全部内容都是围绕中国共产党的路线方针政策而展开，而中国共产党的路线方针政策包括政治路线、组织路线、工作路线、思想路线都是高考考查的核心知识，必须准确理解、正确运用。（1）弄清求真务实、与时俱进的理论依据，把握坚持求真务实、与时俱进的具体要求，知道生活中求真务实、与时俱进的表现。（2）明确思想上和实践中的错误倾向，坚持正确的方向。,考点三客观规律与意识的能动作用,比一比,比较意识的反作用、意识的能动作用,1、是什么：,做事情要尊重物质运动的客观规律，从出发，经过，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的依据。,2、为什么,（2）意义,3、怎么办,客观存在的事物,调查研究,规律性,是我们做好各种事情的基本要求；是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据,（1）哲学依据：物质与意识的辩证关系原理、尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系原理、世界的物质统一性原理、物质决定意识原理。,（1）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进；（2）一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（3）反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,一切从实际出发实事求是,判断正误,1.意识是人脑对客观存在的正确反映2.物质和意识相互依赖不可分割3.意识的能动作用就是意识的反作用4.意识活动的内容和形式是由人脑决定的5.发挥主观能动性是人们各项研究工作取得成功的前提6.正确的意识是我们想问题办事情的出发点7.宗教传说源于人们的主观想象8.实践是获得认识的唯一途径9.意识活动的主动创造性是人能够认识事物的基础,【典例3】,A.分工协作B.勇于创新C.尊重规律D.依靠群众,【2012江苏】图3漫画破旧立新启发人们办事情要,C,（2014全国）纪录片舌尖上的中国介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过舌尖上的中国，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。,人们从美食中体味到深厚的文化意蕴，表明()物质的东西与观念的东西总是融合在一起物质的东西与观念的东西统一于人的实践物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化ABCD,C,（2014北京）中国早起的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关，农舍是他们的生活世界，他们从农舍得到空间观念。“日出而作，日入而息”，他们由农舍中出入而得到的时间观念。这表明（）,中国早期的时空观念来源于主观想象中国早期的时空观念是农业文明的产物时空观念是客观存在的主观映像时空观念对社会生活起了决定性作用A.B.C.D.,C,第五课把握思维的奥秘,意识的本质,意识的作用,意识的产生起源,意识的本质内容和本质,意识是自然界长期发展的产物意识是社会发展的产物意识是人脑的机能(生理基础),物质的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识生产的前提,劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成、意识表达手段语言的产生,人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官,意识是客观存在在人脑中的反映客观存在的主观映象,能动地认识世界,能动地改造世界,意识活动具有目的性、主动创造性