安徽省广德县私立基安中学七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas？Section A（第2课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版

Unit 6 Do you like bananas？ （一）学习内容： Unit 6 Do you like bananas? Section A 2c-3c （二）学习目标：学会用“Do you like/ Does he/she like?”句型询问别人是否喜欢某种食物及回答。 （三）定向导学互动展示Self-study & Self-explorationCooperation&ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容学法时间 10互动策略内容形式时间15 展示方案内容形式时间 20 随堂笔记成果记录知识生成同步演练Step1：研读(4)1.预习课本P32-33页的内容，标出你不认识的单词，然后到P99-100页生词表中找到这些单词，在课本上标出汉语意思，再读三遍。（2） 2.研读句子和对话，看看你是否能把对话读出来（如有问题用笔画下来，集中讨论）翻译随堂笔记处的短语(2)Step2：通读-培养语感（4）请同学们大声朗读P33的Grammar Focus要求读准语音语调、读懂对话含义Step 3:请根据要求将P33的3a、3b的练习做在书本上Step4：拓展创新学以致用（3）运用Do you?Does heshe?结合课本第32页2d的对话，开动脑筋，动手编写新对话于随堂笔记自编新对话处（要求运用今日所学句型，可结合己学知识适当拓展）。组长主持（Host by the team leader） 两人小对子：(3)1. 仔细阅读自编新对话，帮同学找出对话中出现的错误，并用红笔批改，评出等级。2.对子间相互朗读随堂笔记处的单词和对话，在理解的基础上力争背诵。四人互助组：(4)1. 分享本组内成员的新编对话，共同学习并探讨优秀句式，编成一组更加出色的对话，为预演做准备。八人共同体：(8)组长根据本组的展示方案合理进行分工，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。要求：1.一定要将重点放在展示内容上！ 2.组长先将任务分配下去，再安排组员板书（12人即可），争取每个人都有任务。 展示单元一：诵读天地(6)A组：通过带读和原音呈现的方式展示2d处的对话，注意调动班级的互动。展示单元二：竞读风采 (7)B组： 将本组组合后的优秀自编新对话板书于本组的板区，带领大家共同学习，然后创设情境，全组进行自编新对话的情境表演。（表演者必须脱稿） 展示单元三：(7)情景体验，学以致用C组：名词变单复数 1. humburger_2. egg_3. orange_4. banana_5. tomato_6. strawberry_7.a glass of milk_8.a bottle of orange(橘子汁)_ 9.a piece of bread_(a cup of tea _two_cups _of tea_ _) Step1. 翻译短语及句子Johns birthday party_next week_ think about_How about burgers _Youre right _Lets have strawberries and apples_Step 2. 自编新对话： 等级评定： 评定理由： 教师寄语：Nothing is difficult，if you p