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XX考研教育学单选题真题(113) 考研网在考后第一时间为大家提供xx考研教育学单选题真题(1-13)，更多考研资讯请关注的更新! 一、 单项选择题：145小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1、关注知识与权力 * 关系的教育学流派是 A、使用注意教育学 B、批判教育学 C、实验教育学 D、文化教育学 2、我国 * 教育目的的理论基础是 A、社会本位论 B、个人本位论 C、国家本位论 D、人的全面发展理论 3、以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是 A、价值澄清模式 B、认识发展模式 C、体谅模式 D、社会学习模式 4、某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布哥姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业再认识目标的分类中属于 A、分析 B、理解 C、评价 D、综合 5、形成性评价与终结性评价的主要差异在于 A、评价目的不同 B、评价方法不同 C、评价内容不同 D、评价主体不同 6、我国1958年确立的教育方针强调( ) A.教育必须与生产劳动相结合 B.全面实施素质教育 C.坚持立德树人 D.培养 * 建设者和接班人 7、我国中学曾经分别开设动物学和植物学的两个科目，后来合并为生物学一个科目，从课程组织的类型看，合并后的生物学属于( ) A.融合课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程 8、学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择( ) A.程序教学模式 B.掌握教学模式 C.探究教学模式 D.范例教学模式 9、xx年 * 颁布的普通高中课程方案(试验)规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于( ) A.课程管理的改革 B.课程结构的改革 C.课程内容的改革 D.课程组织的改革 10、在师生关系上倾向于“学习中心说”的教育学家是( ) A.帕克 B.布拉梅尔德 C.赫钦斯 D.梅伊曼 11、“形势教育论”认为，教育应发展人的能力，这个能力是指( ) A.实战能力 B.创新能力 C.理性思维能力 D.解决实际问题能力 12、科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的( ) A.道德认知发展 B.道德情感发展 C.道德意志发展 D.道德品格发展 13、系统阐述了学习化社会的研究报告是( ) A.科尔曼报告 B.一个
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