福安市坂中中心小学德育工作测评自评分.doc

福安市坂中中心小学德育工作测评自评分、档案材料目录及索引一级指标A二级指标B评估要点评估途径参考分值自评分评估分备查档案材料目录文档盒索引优秀达标A1德育管理20分B1德育管理理念C1把德育摆在素质教育的首要位置，制定了切实可行的学校德育工作规划及实施方案，并纳入学校整体工作之中；（1分）德育工作目标明确，具有针对性、层次性和可操作性，工作措施有力；（1分）学校各项制度都体现“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念；（1分）明确教职工岗位育人的职责和要求，建立了学校德育工作自评考核机制并定期检查落实。（1分）听取汇报查阅资料发放问卷43.241、实施素质教育方案2、创建福建省素质教育先进校工作领导小组3、素质教育先进校复评工作领导小组4、素质教育先进校评估材料5、学校“十一五”发展规划6、学校“十二五”发展规划7、特岗教师行动方案、构建教师可持续发展方案8、学校管理制度9、实施素质教育工作机构分工10、关于印发坂中乡实施素质教育工作制度的通知11、关于印发坂中乡深入推进素质教育目标管理的实施意见的通知A1B1管理理念第1盒1、20072011年学校工作计划总结2、学校有关规划A1B1管理理念第2盒1、教师绩效考评细则2、教代会决议3、2008-2009年度绩效考评材料4、2009-2010年度绩效考评材料5、2010-2011年度绩效考评材料A1B1管理理念第3盒B2德育工C2建立了校长负责制为主的德育工作组织管理网络，设立专门机构主管德育工作，配有德育专干，分工明确，职责落实；（1.5分）查阅档案查1. 关工委组织机构2.少先队大队组织名单3.各中队机构名单4.德育工作领导小组A2B10队伍建设第3盒作机构学校配备了团委书记、少先队辅导员、心理健康教育专职教师，聘请了法制副校长和校外辅导员；（1.5分）学校每学年至少召开2次德育工作例会，全校德育干部和班主任参加，且有详细记录。（1分）看记录发放问卷43.23.95.法制校长6.安全工作领导小组1. 德育工作会议记录2. 德育会议签到表A1B2工作机构第1盒B3德育档案管理C3年度（学期）德育工作计划和总结（含团队、学生会等），以及德育工作年报资料齐全；（1分）思想品德、法纪和安全教育等专题教育活动，以及八项班级系列德育活动的方案、活动过程和总结等资料齐全；（1.5分）学校德育档案资料完整，整理归类规范，能反映学校德育工作的基本面貌。（1分）学校每年对学生思想状况进行调查了解。（0.5）查阅档案查看记录43.23.81.2008-2011年德育工作规划2.德育工作实施方案3.2008-2011德育工作计划4.2008-2011少先队工作计划5.2007-2010德育工作总结6.2007-2010少先队工作总结A1B3档案管理第1盒1. 八项活动方案2. 环保知识讲座3. 环保知识材料4. “共建文明校园”环保倡议书A1B3档案管理第2盒1.2008年学生德育活动的基本学习情况调查问卷及反馈2.2009年学生学习压力状况调查问卷及反馈3.2010年学生思想品德状况调查问卷及反馈A1B3档案管理第3盒B4德育管理制度C4建立了全员育人制度，明确教职工岗位育人职责，把教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度；（1分）听取汇报查阅资料个别访谈86.47.81. 教师发展性评价细则2. 安全工作制度3. 少先队职责、规范4. 相关法律法规制度5. 考核评比细则6. 责任状7.安全远程教育管理考核与管理A1B4德育管理制度第1盒建立了师德考核制度，按福建省中小学教师职业道德考核办法要求，建立了教师职业道德检查、考核、奖惩制度，学生、家长对师德满意率90%以上；（1分）建立了学校安全工作制度，包括学校安全工作责任制、校园安全突发事件管理工作预警和干预机制，100配备专职保安员；（1分）建立了表彰激励制度，定期开展优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵等表彰奖励活动；定期评选三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员（少先队员）、先进班集体等评优表彰奖励活动；（1分）建立适应素质教育要求的、可操作性强的学生品德行为综合评价机制，定期对学生进行操行评定考核；（1分）建立德育（含班主任工作）例会制度（每月一次，有会议记录），定期研究分析学生思想道德情况，及时采取有针对性的教育措施；（1分）建立了社会实践制度，按要求开设综合实践活动必修课，有计划地组织学生进行社会实践、社区服务。中职和中学生参与志愿者行动等社会公益活动的参与面达80%以上。（2分）1. 班级工作责任状2. 晨会记录表3. 班级考核材料4. 值班检查记录表5、带班记事表A1B4管理制度第2盒学生操行评语教（学籍卡）1. 无安全责任事故证明2. 安全工作预案3. 安全卫生管理制度4. 寄宿制小学管理制度5. 消防安全工作管理制度6. 有关法律法规、安全管理领导小组、月报表7. 安全工作责任状8. 综治安全工作计划、各活动预案A1B4管理制度第3、4、5盒1. 预防溺水专题班队活动2. 安全专题宣传教育3. 安全教育班队教案4. 安全工作会议记录5. 争当遵纪守法好学生6. 假日队会活动7. 崇尚科学为荣主题班队活动8. 守法践行承诺签字9. 创文明城市材料10. 庆六一专题活动11. 中队活动记录12. 中队活动记录（二）13. 黑板报检查情况A1B4管理制度第6盒1. 教育基地协议2. 社会实践活动方案3. 社会实践-清明扫墓4. 综合实践计划总结5. 社会实践-春游6. 社会实践-敬老活动7. 社会实践-秋游8. 专题教育活动-体验教育9. 专题教育活动-诚信教育10. 专题教育活动-学雷锋、献爱心11. 专题教育活动-植树节活动方案12. 专题教育活动-植树节相关材料13. 专题教育活动-植树节护绿行动材料A1B4管理制度第7盒A2德育过程30分B5课堂教学C5严格执行教育部、教育厅规定的课程计划和课程标准，开足开齐德育课程，师资、课时、考核落实，改进教学方法和形式，教学实效性强。思品（政治）课无挪作他用的现象，并注重课程的实践体验。（2分）各学科教学有机渗透德育内容，学校举办教学观摩活动，在教学活动中渗透德育要求，教育教学效果明显；（2分）建设具有区域特点或学校特色的校本德育课程；（0.5分）学生对学校德育教学的满意率80%以上。（1.5分）查看课表、教师分工表和教案，随堂听课64.85.61、 课程总表、教师人头任课表2、 品生（社）学科教学进度3、 品生（社）课题研究4、 品生（社）近三年教案5、 教学观摩研讨活动6、 校本课程、畲文化A2B5课堂教学第1-9盒B6德育活动C6结合国情、省情和本地实际，抓住重要纪念日、节庆活动契机，开展“做一个有道德的人”为主题，以社会主义核心价值体系、爱国主义和民族精神教育为内容的道德实践活动，体现自主性、针对性和实效性；（1.5分）校园文化氛围浓厚，学生参与“班班有社团”活动踊跃。每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动。中职学生参加“文明风采”竞赛活动面达80以上；（1.5分）查阅班级团队主题活动记录现场观摩5451.大队委竞选活动材料2.爱的教育-送温暖献爱心3.体验教育-植树节活动4.爱的教育-学雷锋手拉手树新风5.世界水日宣传活动6.世界环境日宣传活动7.爱鸟周宣传活动8.阳光体育活动材料A2B6德育活动第1盒1.感恩教育系列活动2.辉煌六十周年讲故事比赛材料3.迎奥运征文、演讲4.七彩阳光广播操比赛5.歌唱祖国迎新歌咏比赛6.爱我校园歌颂祖国演讲比赛7.迎奥运讲故事比赛A2B6德育活动第2盒1.电台机构2.校报资料3.星光报4.各大节日献词5.广播电视台活动6.小记者站授牌仪式7.影视征文8.电台广播稿A2B6德育活动第3盒1.2011年植树节活动2.2011年学雷锋活动3.2011年三月遵纪守法专题活动4.遵纪守法主题班队优秀教案集A2B6德育活动第4盒加强学生日常行为规范养成教育，班级每月至少召开一次主题班会，积极开展八项班级系列德育活动，培养健康心理和良好的文明行为。（2分）1.国旗下讲话安排稿2.国旗下讲话稿3.德育训导稿件A2B6德育活动第5盒1. 感恩祖国读书活动2. 知荣辱树新风读书活动3. 改革开放三十年征文4. 改革感动成长A2B6德育活动第6盒艺术节活动资料A2B6德育活动第7盒读书节活动资料A2B6德育活动8-11教师美文诵读比赛A2B6德育活动第12盒“书香校园”活动资料A2B6德育活动第13盒B7法纪教育C7制定法纪教育计划，按规定开设法制教育课，课时、师资、考核落实；（1分）每年3月、9月开展“遵纪守法专题教育月”活动，有法制进校园、进课堂等教育活动详细记录；（1分）学校聘请了法制副校长，法制教育报告每学年不少于2次；（1分）建立了学校、家庭和社会三位一体的法制教育网络，重点做好特殊学生的教育转化工作，有“学困生”（或“网困生”、“边缘生”）、“贫困生”和“留守少年儿童（或进城务工子女）”的帮扶记录。（2分）随堂听课查阅资料544.81. 养成教育活动方案2. 养成教育活动制度3. 养成教育活动材料4. 养成教育活动小结5. 五五普法教育A2B7法纪教育第1盒爱心妈妈记录本A2B7法纪教育第2盒1.爱心妈妈活动2.学困生跟踪表3.学困生辅导跟踪记录4.学困生心理辅导案例分析A2B7法纪教育第3盒1. 坂中中心小学安全管理工作计划、通知、值日记录2. 法制校长到校指导工作记录、演讲稿A2B7法纪教育第4盒B8心理健康教育C8学校重视心理健康教育工作，按照1：1000配备专兼职心理健康教师；（1分）开设学生心理辅导课、活动课或团体心理辅导讲座，每学年举办8次以上；（1分）学校建有心理辅导室，建立特殊学生心理健康档案；（1分）学校建立心理危机干预应急预案，及时对学生不良行为实施心理危机干预。（1分）实地查看随堂听课查阅资料43.23.81.心健专题研究计划、方案2.心健调查报告、论文3.课题研究报告、阶段小结4.学困生心理问题与对策研究借助“品生”教材，叩开心灵爱的窗扉课题方案、通知等5.家长学校计划6.心健师任课表7.心理辅导教师聘书8.心健公开课资料9.家校联系资料10.学困生、小学生心理问卷调查及分析11.小学生心理危机干预应急预案A2B8心理健康教育第1盒1.心健研究案例2.心健案例资料3.心健教育活动设计 专辑（一）4.心健教育活动设计 专辑（二）5.心健课题讲座文稿6.身心健康主题活动7.健教进度8.学生咨询记录 （06-09）三本A2B8心理健康教育第2盒小学生心理健康课教案、教本等A2B8心理健康教育第3盒1.获奖复印件（一）2.获奖复印件（二）3.获奖复印件（三）4.获奖复印件（四）5.获奖一览表6.论文汇编（学习心理研究）7.学习心理研究论文汇编8.科研成果汇总9.心健课题成果（结题奖）10.学习心理课题研究简讯、调查问卷11.课题借助品生（社）教材 叩开心灵爱的窗扉A2B8心理健康教育第4盒1.给知心姐姐的信及答复2.心理问题咨询材料3.我和父母说知心话4.我和老师交朋友5.与老师说心里话6.师生沟通7.学生心理教育分析8.说出我的秘密9.说出烦心事10咨询师考证、资料A2B8心理健康教育第5盒1.学生自我评价（心理测试）2.特困生摸底3.学困生会议4.学困生转化资料（一）5.学困生情况跟踪（二）6.学困生情况跟踪表（三）7.学困生情况跟踪表（四）8.学困生转化资料（五）9.学困生转化资料（六）A2B8心理健康教育第6盒10.学困生转化计划（一）11.学生生转化计划（二）1.心健论文专辑12.心健论文专辑23.心健论文专辑34.心健课题特色教育小结5.心理成果 发表论文汇编A2B8心理健康教育第7盒1.教科研方案2.测查题（家长卷）3.问卷测试（答案纸）4.FAT回答用纸-5.有关文件资料6.活动课选集7.公开课教案8.阶段小结9.活动照片集10.获奖论文集11.心理辅导跟踪资料12.课题研讨会片区活动资料13.家校联系资料14.学习心理课题研究简讯集15.心健讲座、研讨、公开课摄影A2B8心理健康教育第8盒B9网络思想教育C9学校把思想道德教育融入网络，引导学生自觉参加网上德育活动，展示富有特色的校园文化和班级德育活动风采。（2分）加强学校德育手段现代化建设，充分利用省里开发的网络德育资源平台，组织全体学生参加青少年行为规范和安全法纪教育活动；（1分）切实加强网络道德教育，采取有效措施，引导教育学生健康上网，远离社会网吧、远离色情和暴力。（1分）查看德育活动网页查阅资料43.23.51. 坂中中心小学校园网络安全管理制度2. 坂中小学学生绿色上网倡议书3. 坂中小学网络使用状况调查问卷及反馈A2B9网络思想教育第1盒B10队伍建设C10学校重视德育主管校长、德育主任、年段长和班主任的专业能力培训和学习提高，德育干部培训计划和方案落实，德育校本培训每学年2次以上。（1分）选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次）。在岗班主任参加上级教育行政部门组织的业务培训比例80%以上。（1分）建立骨干班主任评聘制度，选派优秀教师担任班主任，建立德育导师或个别辅导制度，做好培养优秀学生和转化教育后进生工作。（1分）学校定期举办校内、校际班主任工作研讨交流活动，组织班级管理、班级文化和班主任工作艺术等德育课题研究。（1分）选派优秀青年教师担任少先队辅导员，支持少先队辅导员参加培训学习。（1分）各学科教研组积极开展学科德育渗透教研培训工作，形成全员育人的局面。（1分）查阅资料个别访谈64.85.61. 德育工作经验交流2. 班主任工作经验交流3. 毕业班管理经验交流4. 签到表5. 师德建设专题材料A2B10队伍建设第1盒1. 经验交流2. 辅导员培训材料汇编本3. 班干队干培训材料汇编4. 班主任培训材料汇编5. 师德师风学习材料汇编6. 校园伤害事故预防与处理7. 少先队知识讲座A2B10队伍建设第2盒1. 关工委组织机构2.少先队大队组织名单3.各中队机构名单4.德育工作领导小组5.法制校长6.安全工作领导小组A2B10队伍建设第3盒A3德育保障条 件20分B11德育经费C11学校在公用经费中按学生人数安排3%以上的经费用于德育工作、德育实践活动，并逐年增长；（1分）保障德育骨干课题研究、德育培训、考察交流，专题教育活动、社会实践活动，德育表彰所必需的经费；（2分）学校设立了德育工作奖励专项经费，并用于学生和德育队伍的表彰奖励。（1分）听取汇报查阅财报43.24学校德育工作经费情况表A3B11德育经费第1盒B12德育场所C12在校内建有校史馆（荣誉室）、团队活动室、心理辅导室、广播站、校报（刊）、德育网站等思想教育阵地，发挥作用良好；（1分）在校外设有相对固定的德育教育基地，德育实践活动开展正常且有记录；（1分）定期组织学生参加青少年校外教育基地的科技、文化和体育活动。（1分）实地查看32.42.7图片资料A3B12德育场所第1盒B13校园环境C13校园自然环境净化、绿化、美化，体现生态德育理念；（1分）校园文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息，体现具有时代特征、福建特色和学校特点的校园精神（1分）校园环境建设达到“六有”（ 国旗、校训、祖国地图、名人名言、仪容仪表镜、文化走廊）；（1分）学校建立了绿色校园网络平台，为学生提供健康、安全、文明上网环境，并创造条件在课余时间及双休日、寒暑假向学生开放上网机房；（1分）有以学生自主管理为主的德育宣传栏、广播站和刊物，内容及时更新；（1分）师生公共安全教育措施到位，师生普遍接受过安全避险、自护自救训练。（2分）实地考察问卷调查查阅资料75.66.61. 期初安全工作检查、隐患排查台账2. 安全工作月报表3. 周边环境整治文件及整理、来访人员登记4. 上级来文，学校计划、总结5. 溪边巡视人员安排及记录6. 教师值班表及记录A3B13校园环境第1.2.3.4盒B14家校联系C14定期召开家长会，及时向家长通报学生在校表现情况，促进家校形成教育共识，每学年召开2次以上；（1分）学校通过家长学校、亲子活动等形式有计划、有针对性地对家长进行培训，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，每学年开展2次以上，有活动记录或教育资料；（1分）建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的积极性高；（1分）家访制度健全，个别家访与普访相结合，个别家访体现针对性和实效性，普访每学年1次；（1分）每学期班主任至少与每位学生家长联系1次，在家长的配合下共同做好学生的教育管理工作，家校联系形式多种多样、成效明显。（2分）家长座谈问卷调查查阅家校联络记录64.85.81. 致家长的信2. 家长会活动照片3. 家长会签到表4. 家长会发言稿5. 家长会活动记录表6. 家校联系7. 家长会活动记录表8. 家长会活动记录表A3B14家校联系第1盒1. 家长委员会2. 2010年家长学校工作计划3. 2011年家长学校工作计划4. 致家长一封信5. 2011届毕业班家长会6. 家长会材料7. 家长会会议记录及签到表8. “激发孩子持久的学习动力”讲座家长会材料9. “激发孩子持久的学习动力”讲座家长会总结A3B14家校联系第2盒A4德育效果30分B15德育成效C15校风优良，教风严谨，学风端正；（2分）校园整洁大方，无卫生死角、无乱涂乱画。办公室、宿舍、班级和楼道走廊布置得体，富有教育性。（1分）学校无安全隐患，近两年内未发生校园责任安全事故。（2分）依法执教，保障学生受教育权利，学校无开除或变相开除“学习困难学生”、“有不良行为学生”。（1分）学校对有不良行为学生教育转化工作有成效，转化率高，对学习困难学生辅导提高工作有成效。（2分）实地查看查阅资料86.47.89. 无安全责任事故证明10. 安全工作预案11. 安全卫生管理制度12. 寄宿制小学管理制度13. 消防安全工作管理制度14. 有关法律法规、安全管理领导小组、月报表15. 安全工作责任状16. 综治安全工作计划、各活动预案A1B4德育管理制度第3、4、5盒1.学生自我评价（心理测试）2.特困生摸底3.学困生会议4.学困生转化资料（一）5.学困生情况跟踪（二）6.学困生情况跟踪表（三）7.学困生情况跟踪表（四）8.学困生转化资料（五）9.学困生转化资料（六）10.学困生转化计划（一）11.学生生转化计划（二）A2B8心理健康教育第6盒1、 “三风建设”领导小组2、 “三风建设”实施方案3、 关于“三风建设”校长讲话稿4、 “三风建设”活动阶段汇报5、 “三风建设”活动简讯6、 师风师德建设年中典型先进事迹7、 师德建设方案、简讯8、 教师个人发展规划A4B15德育成效第1盒C16教职工精神面貌好，仪表端庄，言谈举止文明。（2分）教师模范遵守职业道德，爱岗敬业，教书育人，关心爱护学生，公正、公平地对待每一位学生；（2分）学校教师关系、师生关系和家校关系和谐融洽，家长(学生)对教师师德满意率80%以上。（2分）教职员工遵纪守法，无违纪、违法行为。（1分）座谈活动问卷调查75.66.5师德师风整改方案第2盒师德建设法律法规测试第3盒师德承诺书第4盒师德自评表第5盒师德建设家长开放日材料第6盒师德建设心得体会第7盒C17学生遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，举止文明礼貌，仪表端庄，尊敬师长，团结同学，关心他人，精神面貌好；（2分）学生综合素质评价（操行评定）优良率90%以上。（1分）学生遵纪守法，公德意识强，违纪现象少，无违法犯罪、无打架斗殴和吸毒现象、无因心理问题而引发严重后果的现象。（2分）学生安全文明上网，具有良好的网络道德，无违反网络道德行为。（1分）考察课间个别访谈查阅资料64.85.31.“争星夺魁”评比材料2.班级评比量化标3.学生日常行为规范、守则A4B15德育成效第8盒B16综合评价C18社区对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率90%以上。（1分）家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率90%以上。（2分）学生对教师师德、班主任工作和学校德育活动满意率90%以上。（2分）问卷调查544.8问卷调查B17获奖C19学校德育工作经验、