三年级科学下册试题-奎聚小学解析.doc

青岛版小学三年级科学下学期试题 第一单元 游戏里的科学 第1 课 小车的运动一、 填空1、推和拉都会产生（力），推力和拉力都会使物体运动起来，推力和拉力也有(大小)和（方向）。2、经过试验证明，推力和拉力越大，物体运动越（快）。二、简答题1、说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？答：用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？答：重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。第2课 玩滑梯的启示一、填空1、当我们在地面推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有 （ 摩擦力 ）2、玩滑梯时，使我滑得快的方法有( 表面光滑 )、(从高处滑下)二、小法官1轮胎上的花纹是为了增大摩擦。 （ ）2. 同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。 （ ） 3. 我们在走路时地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。 （ ）4. 生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。 （ ）5. 运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。 （ ）6给齿轮加点油可以减小摩擦力。 （ ）三、我会选1通过探究知道，摩擦力的大小与 ( A ) 没有关系。 A 物体的颜色； B物体的重量； C 物体表面的光滑程度2下面做法中能减小摩擦力的有（A）A、给齿轮上润滑油； B 水泥路面刻上横纹；C 鞋底印制花纹； D 体操运动员往手上抹镁粉四、简答题生活中哪些地方还用到了摩擦力？答：生活中处处都用到了摩擦力。例如：增大有益摩擦的：我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力防止打滑我们使用的工具把手上的花纹也是为了增大摩擦下雪天在路面上撒上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦。减小有害摩擦的：轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑是为了减小摩擦，达到更快的速度。在机器运转时轴面上打上润滑油也是为了减小摩擦，减小对机械的损伤。第3课 跷跷板一、填空1、天平是人们根据（ 杠杆尺的平衡 )原理制成的。2、使用天平前，要先调节天平，使天平（ 平衡 ）。二、我会选1、使用天平前，要先调节天平，使天平（A）。A 左右两端平衡； B 先把砝码放在天平托盘上 C 偏向一端2、使用天平时，取砝码必须用（A）A 镊子； B 手； C 磁铁3、用天平测量物体质量时，应把物体放在（ A ）盘上A 左 B 右三、简答题在玩跷跷板时为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？答：因为跷跷板利用的是平衡原理，小孩那边坐得比较靠边，大人坐地靠近跷跷板的中心，这样就能够把大人翘起来了在杂技团看走钢丝演出时，为什么演员手里会拿一根长棍子？答：演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡，这样就不会从上面掉下来了。 第4课、 弹簧力的学问1、 什么是弹力？答：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，就是弹力。2、 弹力的产生条件？ 答：物体相互接触，并挤压产生形变，才会产生弹力，但是形变是有限度的，超过了限度，即使挤压发生形变，也不会产生弹力。3、 弹力在日常生活中的应用？答：沙发里的弹簧、跳跳床、摩托车上的减振器、汽车上的弹簧板、圆珠笔里的弹簧4、 自己设计一个弹性玩具并把它写下来（写出设计思路）5、 设计一个装置，使高处落下的鸡蛋摔不破？答：我们可以在鸡蛋外面包上一层比较厚的棉纱，然后放在泡沫里，并在上面安装一个小降落伞。这样就摔不破了第5课 有趣的磁铁一、填空1、磁铁能吸（ 铁 ）。2、磁铁指南的一端叫做（南极 ），用（北极）表示；指北的一端叫做（S），用（N）表示。3、经过试验知道，磁铁同极(相斥 )，异极（相吸）二、我会选1、把两块小磁铁放到一起，下面( C )现象不会出现。A 相互吸引在一起 B 相互排斥开来 C 自动地一会吸引一会排斥2、磁铁的哪部分磁性比较大？（ B ）A 中间部分 B 两端3、被称作为我国四大发明之一的指南针是用（B）制成的。A 火药； B 磁铁； C 木材；三、简答题1、铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？答：那一块磁铁放入铁屑和炭末中，其中的铁屑会被磁铁吸引起来，剩下的就是炭末了。2、曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎么做？答：可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上第6课 指南针一、填空指南针是根据磁铁能 ( 指示南北 ) 的性质制成的。2、指南针是我国古代四大发明之一，早在多年前我们的祖先就用磁石做了（司南）。二、简答题1、哪些方法可以帮助我们辨别方向？答：（1）我们可以观察树上的叶子，稠的一面是南，稀的一面是北（2）我们可以根据太阳和影子的位置变化来辨别方向（3）我们在夜晚可以找到北极星来辨别方向（4）我们还可以借助指南针等仪器来辨别方向2、一块磁铁，如果没有标明南北极，你能找出它的南北两极么？怎样做？答：能找出他的南北两极。做法一：用一条细线系在磁铁的中间，把磁铁吊起来，并保持自由旋转，等静止下来时，指南地一端是磁铁的南极，另一端是北极。（这是根据磁铁能指示南北方向的原理来判断的）。做法二：找一块标明磁极的磁铁，用磁铁的一端来分别接近这块磁铁的两极，根据同极相吸、异极相斥的原理就能判断出他的磁极了。第二单元 太阳与时间第7课 认识太阳一、填空1、太阳是银河系中一颗普通的（ 恒星 ），大约有（ 50亿 ）岁了，估计它的寿命还有（ 50亿 ）年。2、太阳是一个旋转的高密度炽热（ 气体球 ），大部分气体（氢气）其次是（ 氦气 ）。3、太阳的表面经常会出现（ 太阳黑子 ）、（ 耀斑 ）和（ 日珥 ），其中（ 太阳黑子 ）是太阳活动最明显标志之一。二、选择1、（ A ）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。A地球B月亮 C太阳2、太阳的表面温度大约是（ B ）度，内部温度大约是（ A ）度 A 1500万 B 6000 C 1003、太阳的质量是地球的（ B ）倍。A、130万 B、33万 C、1094、太阳的体积是地球的（ A ）倍A、130万 B 10 C 109三、探究与拓展你知道太阳与我们的生活有什么密切关系？，对于太阳你还有哪些了答：太阳给了我们光明和温暖，哺育万物生长，没有太阳，地球上就没有生命。第8课 太阳和影子一、 填空题1、产生影子要有两个条件：（ 光 ）和（不透明的物体 ）2、小谜语：什么东西只要有光，它就总是陪伴在你的身边，光一消失，它也立即离你而去？（ 影子 ）二、判断题1、阳光下物体影子的移动是没有规律的。 （ X ） 2、通过观察发现，一天中太阳在天空中的变化方向与影子的变化方向相反 （ ）3、早晨，太阳升起，面向太阳，左面是北面 ，右面是南。 （ ）4、太阳与物体的影子是在同一侧的。 （）三、探索与实践1、通过实验观察，一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？同一物体影子的长短、方向是怎样变化的？答：早晨太阳从东方升起，傍晚从西方落下2、太阳位置的变化与我们的生活有什么关系？答：早晨太阳升起，人们开始工作和学习，傍晚太阳落山，人们回家休息。第9课 用太阳计时一、 填空题1、我国古代把一天分为（ 12）时辰，一个时辰是（ 2 ）小时2、古人计时的工具有：(沙漏 )、( 日晷 ) 、( 水钟) 3、人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器（ 日晷）。4、人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代计时工具( 圭表 )。5、古时候，人们利用太阳和影子的关系制成了（日晷 ）和（圭表）用于计时。6、圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括（ 圭 ）和（ 表 ）两部分，用于测量（ 正午的日影长度）。二、判断题1、沙漏是古人利用太阳计时的一个典型的例子。（ ）2、圭表根据正午表投射在圭面上的影长，来判断冬至日、夏至日及其他节气。（ ）3、冬至时正午的日影长度最长，夏至时正午的日影长度最短。（ ）第10课 制作计时工具1、现在的计时工具有哪些？说说看。答：手表和挂钟等等2、发挥自己的聪明才智，动手制作一个自己喜欢的计时工具，并与时钟计时进行比较，发现自己制作的计时工具计时的规律。第三单元 电的本领第11课 灯泡亮了一、 填空题1、干电池有两个极：( 正 )和( 负 )。正极用( )表示，负极用 ( )表示。 2、一个完整的电路主要由( 电源 )、( 开关 )、 ( 导线 )、( 用电器 )四部分组成。 3、伏特发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池 （伏打电池）。二、判断题1、不能用导线直接把电池的正负极连接起来。（ ）2、干电池外面包的纸和膜，具有防潮和保护作用。 ( )3、我们平常用的电，一般是从发电厂来的。 ( ) 4、要想使小灯泡亮起来，只要有电池就可以了。 ( ) 5、电池中的电可以一直使用下去，永远用不完。 （ ）三、选择题1、下面哪些电器用的电不是发电厂来的（ A）。A.手电筒发光 B.电视C. 冼衣机 D. 电冰箱2、手电筒的外壳相当于电路中的（ B ）。A.电源 B. 导线 C.开关3、下列事情中哪一项用不到电？（A）。A用电饭锅做饭 B打电话 C上网发邮件 D用煤气做饭四、探索与实践把铜片与锌片插入西红柿里，用导线把他们和小喇叭连接成电路。观察有什么现象出现，想一想这说明了什么。答：喇叭会发出呲呲的声响，因为水果能发电第12课 让更多的灯泡亮起来一、 判断题1、我们平常的电路一般有两种连接方式：并联和串联。（）2、把两只灯泡成串连接在电路里，一只灯泡灭后，另一只还亮着。( )3、一个开关只能控制一个小灯泡亮灭 ( ) 4、房间中的灯大多采用并联的连接方式。 （ ）5、家里的电视、冰箱、洗衣机等是并联接在电路上的。（ ）二、探索与实践1、说一说城市里的夜景彩灯是并联还是串联的？现在有两节电池，两个小开关，两个灯泡和足够用的导线，请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电珠的发光。第13课 谁的本领大一、 填空题1、 在我们的日常生活中，（ 容易导电 ）的物体叫导体，（不容易导电 ）叫绝缘体。2、 介于导体与绝缘体之间的一种物体叫（ 半导体 ）。二、 判断题 1、导体的本领比绝缘体的本领大。（ ） 2、绝缘体是绝对不会导电的。（ ）3、钳子把上带有花纹的橡胶只是为了美观。（ ）4、因为绝缘体不容易导电，所以绝缘体没有什么用处。（）5、绝对纯净的水是绝缘体。 （ ）5、电线的外皮、干电池外面的包装纸和塑料膜，都是绝缘体。 （ ）三、科学与生活 你能分清下列物体哪些是导体，哪些是绝缘体吗？试着找一找答：导体：铁片、干木材、碳棒、人体、玻璃、潮湿的木头、绝缘体：干棉纱、塑料、铜片、橡胶皮。第14课 安全用电一、选择题1发现有人触电，首先应该（ C ）。A赶紧去拉他 B赶快拨打110 C拉开电闸，断开电源2发现断落在地上的电线，要（ B ）。A用手捡起来 B请电工来处理 C找木棍挑起来3电器着火了，首先应该：（ B ）。A赶紧用水扑灭 B拉开电闸，断开电源 C用泡沫灭火器扑灭4下列几种做法，不符合安全用电要求的是（D）A不准用没有绝缘柄的剪刀剪断电线B不准在电线上晒衣服C不准走近落在地面上的高压线头D发现有人触电，应立即用手把他拉开带电体二、 科学与生活1、不正确用电能给我们带来什么危害？答：不正确的用电会使人触电造成残疾甚至会危及人的生命；电路短路会造成火灾，威胁人们的生命财产安全。2、怎样才能做到安全用电？答：（1）、不随意摆弄电器，使用电器前仔细阅读说明书，并按照规定使用。（2）、修理电器应该先断电，不能徒手去摸电线。（3）擦灯泡的时候应该先关掉电源，不能用湿布擦（4）不能在高压线下玩耍、放风筝等 （5）看到有人触电应大声呼救、并及时切断电源，而不能用手去拉 （6）下雨时不能到大树或高墙下避雨。3、我们在节约用电方面应该做点什么？答：(1)晚上要做到人走灯灭； (2)夏天空调要开到26度以上； 第四单元 我们的身体 第15课 我们的身体一填空题 1、我们的身体可以分为（ 头 ）、（ 颈 ）、（ 躯干 ）、（ 四肢 ）四部分。 2、人的皮肤下面有（ 肌肉 ）和（ 骨骼 ）, 胸腹部有（ 心 ）、（ 肺 ）、（ 肝 ）、（ 脾 ）、（ 肾 ）、（ 胃 ）、（ 肠 ） 3、人体是一台复杂的“机器”，身体的各个部分和（器官 ）各负其责，相互密切配合，保持着高度的（ 协调性 ）,构成一个统一的整体。二、拓展与延伸1、我们身体器官的主要作用是什么？答：手：拿起物体，进行日常生活的主要活动。眼：让我们能够看到世界。耳：能够听到各种各样的声音。鼻：闻到各种气味。舌：尝到各位味道。牙：切断并咀嚼各种食物，帮助我们消化2、我们应该怎样对待身体有残疾的人？答：残疾人本身就非常痛苦，我们应该尽量帮助他们，而不是歧视他们。例如：指引盲人过马路、帮助腿有残疾的人推轮椅等3、设计一个体验活动，并通过实际体验，感悟只有身体各部分和器官都健康，身体才会有高度的协调性。答：例：体验一：一天不用眼睛，体验盲人的生活 感悟：一天内不用眼睛看不到路，走路老摔跤，找东西找不到，只有一片黑色的世界 体验二：一天内不用耳朵，体验聋哑人的生活 一天内不用身体的某个器官，体验相同器官残疾的人的生活感受 第16课 骨骼一、填空题1、人体由（ 206 ） 块骨组成，人体的骨架叫做（ 骨骼） 。2、人体的骨骼可以分为（ 头骨 ）、（ 躯干骨 ）、（ 四肢骨 ）等三部分。3、躯干骨包括（ 胸骨 ）（肋骨 ）和（ 脊柱 ）。四肢骨包括（ 上肢骨 ）和（ 下肢骨 ）。4、人的足部由（ 26 ）块骨组成，足弓的作用 是( 减轻震荡和保护足底的血管与神经免受压迫 )。二、选择题1、经常沐浴阳光，可促进人体内（ D ）的合成，有助于人体对钙的吸收。A、维生素A B、维生素B C 、 维生素C D、维生素D2、对大脑起保护作用的是（A ）骨。A、头 B、胸 C、肋三、简答题1、你认为造成人弯腰驼背的原因是什么？我们应该怎样保护脊柱不变形呢？答：人弯腰驼背主要是由于长期坐、立、走的姿势不正确造成的。我们要注意保持正确的坐、立、走姿势，并养成良好的生活习惯。2、.我们平时怎样做才能使我们的骨骼更健康？答：1、保持正确的坐、立、走姿势，并养成良好的生活习惯。2、合理补充营养，合理饮食。3、积极的参加体育锻炼。3、骨骼有什么作用?请举例说明答：1、支持运动：如我们的腿骨，臂骨，指骨等。2、保护内脏器官：如：颅骨，肋骨、胸骨胸椎等。3、支持人体：如脊柱。4、怎样科学补钙？答：儿童补钙以食补为好，日常生活中经常吃一些肉、蛋、奶、豆制品、海产品、山楂、鱼类、蔬菜等，特别是牛奶。另外经常沐浴阳光可促进钙的吸收。 第17课 关节第一题 填空题1、骨大多通过（ 关节 ）连接在一起，骨在（ 关节 ）处可以自由活动。 2、（ 关节炎 ）是一种常见的、慢性的、对人体伤害极大地疾病。 3、人体的六大关节是（ 肩关节 ）、（ 肘关节 ）、( 腕关节 )、( 髖关节 )、( 膝关节 )、( 踝关节 )。第二题 判断题1、骨大多通过肌肉连接在一起。 （ ）2、关节软骨的存在，可以使关节在无痛和无摩擦的状态下运动。 （ ）3、锻炼前要作好准备，锻炼时不要用力过猛。 （ ）4、发生关节脱臼时,不要乱动,要赶快请医生治疗。 （ ）5、关节的结构完全相同，关节活动的方式也完全一样。 （ ）第三题 简答题1、滑旱冰时应做好哪些部位的防护？答：滑旱冰时应做好膝关节、肘关节、腕关节、踝关节的防护。2、体育锻炼对关节的作用？锻炼前应注意些什么？答：经常参加体育锻炼能使关节更灵活、更牢固，运动前应作好准备活动和必要的防护，锻炼时不能用力过猛3、什么叫脱臼？发生脱臼该如何处理？答：由于不慎摔倒或用力过猛，可能会造成关节脱开，这就是脱臼。如果发生脱臼，应马上停止活动，并赶快请医生治疗。 第18课 肌肉一、填空题 1、请列举你所知道的我们人体的肌肉( 肱二头肌 )、（ 肱三头肌 ）、（ 胸大肌 ）、（ 腓肠肌 ）、（ 腹肌 ）。 2、肌肉的两端分别长在不同的（ 骨 ），肌肉有（ 弹性 ），能（ 收缩 ）和（ 舒张 ），牵引所连接的（ 骨 ）运动。 3、（ 肌肉拉伤 ）是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。 二、判断题 1、做屈臂运动时是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。（） 2、做伸臂运动时是肱三头肌收缩，肱二 头肌舒张。（） 3、进行体育锻炼可以使我们的肌肉更有力。（）三、简答题如果发生肌肉拉伤，该如何处理？答：肌肉拉伤是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。肌肉拉伤后，要立即进行冷处理用冷水冲该部分或用毛巾包裹冰块冷敷，然后用绷带适当用力包裹损伤部位，防止肿胀。同时，可服用一些止痛、止血类药物。 第19课 蚂蚁一、 认真填一填（1）像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物，它们的身体都分为 头 、 腹 、 胸 三部分，头部有 一对触角 ，胸部有三对 足 的动物都是昆虫。二、我当小法官（1）我们平常所见的虫子都是昆虫。 （ ）（2）昆虫都会飞。 （ ）（3）昆虫只吃植物。 （ ）（4）蜘蛛不是昆虫。 （ ）（5）蜘蛛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。（ ） 三、实验操作题利用纱罩、糖、木屑、剪刀等材料，观察小蚂蚁，研究蚂蚁触角的功能。答：蚂蚁会不时的用触角去碰碰糖，又碰碰木屑。最后，它们会爬过去吃糖，而不吃木屑。如果剪掉蚂蚁的触角，虽然没有鼻，但是它们的触角却有嗅觉和触觉的作用。所以，剪掉触角的蚂蚁就不容易辨别糖和木屑。 第20课. 它们都是鸟一、 认真填一填（1）鸟的共同特征是（身体表面有羽毛和卵生） 二 我当小法官（1）鸟类都能飞翔。 （ ）（2）蝙蝠能飞翔，属于鸟类。 （ ）（3）农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影。 （ ）（4）鸟是人类的朋友，我们要好好保护它们。（ ）（5）鸟是卵生动物。 （ ）三、说一说 1.鸟儿为什么能在空中飞？鸟的身体是流线型，羽毛轻且排列紧密，胸肌非常发达，骨骼是中空的等2我们在行动。如何保护鸟类？ 第21课 猫和兔一、认真填一填（1）哺乳动物的共同特征是：身体表面有毛,胎生,哺乳二、我当小法官（1）鲸在水里生活，所以它不是哺乳动物 （ ）（2）蝙蝠虽然能飞翔，但属于哺乳动物。 （ ）三、拓展练习： 资料卡：1.鸭嘴兽 2.鲸 3.蝙蝠（任选一种） 第22课 多样的动物一、 认真填一填（1）昆虫的共同特征是（头、胸、腹），（一对触角），（对足）（2）鸟的共同特征是（身体表面有羽毛）、（卵生）（3）哺乳动物的共同特征是：（身体表面有毛）、（胎生）（哺乳）（1）下列不是哺乳动物的是 （ ） 。大象 企鹅 袋鼠（2）下列是哺乳动物的是 （ ）。鲸鱼 鲨鱼 鳄鱼（3）哺乳动物不具备的能力是 （ ）