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三峡教案范文 下面是出guo为大家的三峡教案,欢迎大家阅读。更多三峡教案请关注出guo北师版初二下册语文教案栏目。 教学目标 1、正确朗读课文至熟读。(重点) 2、积累文言词汇,体会三峡优美的自然风光。(难点) 3、培养热爱祖国山河的情感。 教学方法 1、诵读法。 2、讨论法与点拨法相结合。 教学过程 一、 激情导入 说起我们祖国的名山大川,那真是数不胜数,这些名山大川就像熠熠生辉的瑰宝,装扮着中华大地,吸引着无数文人志士为之歌唱。同学们,知道李白的早发白帝城吗?一起背。那么大家知道这首诗写的哪里吗?其实,描写三峡的还有很多人,追溯起来,最早的恐怕是北魏的郦道元。今天,让我们随着郦道元一起参观游览一千五百年前的三峡,领略它优美的自然风光。(板书) 二、展示目标 1、正确朗读课文至熟读。(重点 2、积累文言词汇,体会三峡优美的自然风光。(难点) 3、培养热爱祖国山河的情感。 三、 了解作者 (多媒体显示作者材料) 四、朗读课文,把握节奏,理解课文 1认读生字(自由读)(教读)(指名读)(齐读) 略无阙处( ) 重岩叠嶂( ) 不见曦月( ) 夏水襄陵( ) 沿溯阻绝( ) 素湍绿潭( ) 绝巘多生怪柏( ) 高猿长啸( ) 属引凄异( ) 哀转久绝( ) 飞漱其间( ) 猿啼三声泪沾裳( ) 2熟读课文(自由读)(指名读)(分组读)(齐读) 3聆听录.音(组内选段读)(组内推荐读)(指导读)(齐读) 4疏通文意(自由疏通)(小组释疑)(完成习题)(提问 (1)借助工具书,疏通文意。 (2)完成课后练习二 5理解课文(思考问题)(交流)(回答问题)(说句子) 作者笔下的三峡美在哪里呢? 根据课文理解用“三峡的-美,你看的句式说一说! 6板书总结 五、布置作业 昔日郦道元笔下的美丽三峡,如今因 * 更是闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。结合课文,请你用生动简洁的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 教学目标: 1、记忆有关的文化常识。 2、借助注释和工具书疏通文意,积累文言词语,熟读课文。 教学步骤: 一、教师介绍文化常识。 (1)、本文选自水经注,其书名是注释水经,实则是以水经为纲,详细记载了一千多条大小河流及其有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 (2)、作者郦道元北魏地理学家。 (3)三峡:瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 (4)李白朝发白帝城 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 二、学生自主学习课文。不明白地方提出质疑。然后背诵课文。 附:参考译文 在三峡的七百里之间,两岸山连着山,没有一点中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了天空和太阳。如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。 到了夏天,江水漫上山陵,顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔断了。有时有皇帝的命令急于传达,这时早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵。这中间大约有一千二百多里,即使骑着飞奔的马驾着疾风,也不如它行得快。 到了春、冬两季时,白色的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,映出了各种景物的倒影。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏,悬挂着的泉水瀑布,从它们中间飞泻冲荡下来。水清,树荣,山高,草茂,实在有很多乐趣。 每到秋雨初晴,降霜的早晨,寒冷的树林山涧一片寂静。经常有猿猴在高处长鸣,叫声连续不断,声音非常凄凉,空荡的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以打渔的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 三、课堂检测。 ?填空。三峡选自 。作者是 时期 家。 ?先把句子补充完整,再解释下列句子中加点词语的含义。 略无 处 自非亭午夜分,不见

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