吉林省2020年物理九年级下册　18.3　测量小灯泡的电功率提高试题A卷

吉林省2020年物理九年级下册18.3测量小灯泡的电功率提高试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 收音机复读机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音的响度它的实质是一个A电流表B电压表C变阻器D开关2 . 下列实例中，目的是为了增大压强的是：A书包带做得较宽B盲道由凸起的棱和圆点组成C火车铁轨铺在枕木上D载重汽车装有很多轮子3 . 以下四种常见用电设备的电功率大小描述正确的是（ ）A教室单个日光灯管正常发光时的功率约为200WB家用普通照明LED灯正常发光功率约为45WC智能手机有线快充的充电功率可以达到40WD家用电烧水壸正常工作时的功率约为100W4 . 某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是A当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率了B闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C闭合开关前，滑片P应滑到B端D实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮5 . 右图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分,根据此图中所提供器材,可以直接研究的问题是A测小灯泡正常发光的电阻B测小灯泡的实际电功率C测小灯泡消耗的电能D测小灯泡正常工作时的温度6 . 小明按图示电路测量小灯泡功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为2.5V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为l0，变阻器甲的规格“10 1A”、乙的规格“50 0.5A”，电流表量程有“00.6A”、“03A”，电压表量程有“03V”、“015V”，下列说法不正确的是（ ）A当电压表示数为2.5V时，灯泡消耗的功率等于额定功率B为减小误差，电压表量程选“03V”，电流表量程选“00.6A”C变阻器应选择甲“10 1A”D由本实验可发现，灯泡在不同电压下，实际功率不同，亮度不同7 . 在图所示的电路中，电源电压保持不变闭合电键S，电路正常工作一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是A一定是电流表A1的示数变小、灯L1熄灭B可能是电流表A1的示数变小、灯L2熄灭C可能是电流表A2的示数变小、灯L2熄灭D一定是电流表A2的示数变小、灯L1熄灭8 . 下列研究方法中运用了转换法的是A研究焦耳定律时，通过观察烧瓶中液体温度的高低来判断电流通过导体产生热量的多少B在电阻、通电时间一定时，研究在相同时间内电阻产生的热量与电流的关系C测量小灯泡的电功率时，将电压表和电流表组合在一起去测量D比较电流表和电压表的异同点9 . “PZ22040”和“PZ220100”两只白炽灯泡串联接在220V的电路中，则（ ）A前者比后者亮B后者比前者亮C两灯发光亮度相同D无法比较10 . 如图，将标有“6V 6W”的灯L1与标有“6V 3W”的灯L2串联接入电路，电源电压足够使用，在保证电路安全的情况下（ ）A该电路能测出灯泡L1正常发光时的电阻B若两灯都能正常发光，则电源电压为12VC该电路能测出灯泡L2的额定功率D该电路不可以探究电流做功的多少与电压的关系11 . 如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用A电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”B电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”C电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”D电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”12 . 如图所示电路中，电源两端电压保持不变闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P由b端向a端滑动一段距离，电压表V1、V2示数的变化量分别为U1、U2，电流表示数的变化量为I不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列判断中正确的是（ ）A电压表V1示数变大，电压表V2示数变大，电流表示数变大B电压表V1示数变大，电压表V2示数变小，电压表V2与V1的示数之差不变C定值电阻R1的阻值为D小灯泡L消耗的电功率增大了U1I13 . 这是一同学设计一个天然气泄漏检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变。则下列说法正确的是（ ）A天然气浓度增大，电流表示数变小B天然气浓度减小，电压表示数变小C天然气浓度增大，电路消耗的总功率变小D天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值变大14 . 两只定值电阻，甲标有“10，1A”，乙标有“15，0.6A”，把它们串联起来，两端允许加的最大电压是（ ）A10伏B15伏C19伏D25伏二、填空题15 . 王明同学准备测量额定电压为2.5V 的小灯泡在实际工作时的功率，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了实物连接如图1所示(1) 根据实物连接图，请你在虚线框内画出与之对应的电路原理图(2) 在某次测量过程中，闭合开关后，电压表和电流表的示数如图2 所示，则电压表的示数为_V，电流表的示数为_A，则此时小灯泡的功率为_W（最后一空保留两位小数）(3）滑动变阻器的滑片P向B 端滑动后，小灯泡的电功率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”) (4) 王明同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P 与电压的平方U2的数据，下列各图中能正确表示P 与U2的关系的是：（设灯丝电阻不变）16 . LED灯是一种半导体新型节能灯。已知某LED灯在一定电压范围内的工作电流都是0.02A，只是在不同电压下发光颜色不同：当加在它上面的电压为l.8 V时，它发红光；当加在它上面的电压为1.4 V时，它发黄光；当加在它上面的电压为3.2 V时，它发蓝光。将该LED灯与一定值电阻R串联后接在电压为5 V的电源两端时它发红光，则该LED灯的电功率是_W，定值电阻R阻值是_。三、实验题17 . 为了测量标有“2.5V”小灯泡的额定功率，准备了如下器材：电源电压为6V的电源，小灯泡（电阻约为10），标有“201A”的滑动变阻器，开关，电流表，电压表各一个，导线若干。(1)图甲为小亮同学连接的电路，刚要闭合开关，发现实物连接有一处错误，请只改动一根导线，使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大。在需改动的导线上画“”，用笔画出正确连接的导线_（导线不允许交叉）；(2)改正电路后，闭合开关，移动滑片，将电压表的示数调到2.5V，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W；(3)若想利用上述实验中的器材测出另一个额定电压为U1小灯泡的额定功率，但是器材中的电流表坏了无法使用，小亮同学从老师那里借到一个已知阻值的定值电阻R0，设计了如图丙所示的电路和如下实验方案：将电压表接在a、b两点之间，调节变阻器的滑片使电压表的示数为小灯泡的额定电压“U1”；保持变阻器的滑片位置不变，将电压表改接在b，c两点之间，测出定值电阻R0。两端的电压U0，通过计算就可得到小灯泡的额定功率，则小灯泡额定功率的表达式为P1=_;如果丙图的方案中R0=20；所测量的小灯泡的额定电压U1=3V；额定电流为I1=0.3A，则需将电源电压换成不小于_V的电源，才可能用丙图的方案测量出这个小灯泡的额定功率。18 . 如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图；（1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接；（_）（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号）_；A小灯泡短路B电源接触不良C小灯泡断路D电流表内部短路（3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为_。19 . 在测量额定电压为“2.5 V”的小灯泡的额定功率实验中：（1）小李将实验器材连成图甲所示情况，请你用笔画线代替导线画出小李继续连接的正确接线_；（2）小李在闭合开关前，应将滑片P移到_(A/B)处；（3）闭合开关，发现小灯泡没有发光，此时她应该：_A立即更换灯泡B立即检查线路C先观察两电表示数情况再决定D立即移动滑动变阻器滑片（4）小李随后调节滑片P到某位置时，电压表的示数恰为2.5 V，此时电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流是_A，灯泡消耗的电功率是_W；（5）小李完成实验后，他又继续调节滑动变阻器的滑片P，记录了三组电压表和对应电流表的示数，分别算出各次的电阻值，求出各次电阻平均值，他认为这就是小灯泡正常发光的电阻，他的方法是_（正确不正确）的；（6）小华在实验时发现本组的电流表已经损坏，他利用一个电压表、阻值已知的定值电阻R0、若干开关、一个滑动变阻器和若干导线也测出了该小灯泡的额定功率请在虚线框内设计出电路图（要求：电压表只连一次，连好后不允许拆接），并写出主要的实验步骤：_；_请计算出该小灯泡的额定功率P额 _(注意：灯泡的额定电压用U额表示，定值电阻的阻值用R0表示，其余用所测物理量的符号表示)20 . 给你一个合适的电源（电压未知）、3个开关、一个定值电阻R0（阻值已知）、一个合适的电流表、一个合适的滑动变阻器、导线若干，怎样测出额定电压为U0的小灯泡的额定电功率？（1）在方框中画出电路图（2）简单的实验步骤是（用字母表示测量的物理量）：；（3）小灯泡额定电功率的表达式为P额=（用U0、R0和测出的物理量符号表示）21 . 志刚同学在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用电源电压恒为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V。（1）请你用笔划线代替导线，将图甲连接完整（导线不能交叉）。（_）（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑片，发现电压表示数为2.0 V，要测定小灯泡的额定功率，则志刚应将滑片适当地向_（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2.5 V；若小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W。（3）结合图丙的信息思考：_（选填“能”或“不能”）利用甲图的电路和器材，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”。22 . 小丽在做“测小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。下图是小丽没有连接完的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线，帮小丽将实物电路连接完整_；（2）小丽连好电路后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为1.8V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_端滑动（填“左”或“右”）。（3）小丽通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图中所示的UI图像根据UI图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W，当加在小灯泡两端的电压为15V时,小灯泡的电阻是_。（4）此实验闭合开关前应将滑片P移动到滑动变阻器的最左端，其目的是_。23 . 小星用图所示的电路探究“在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比”。他先后将5、10、15、20、30和50六个定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数填入下表。由实验数据可以看出电流与电阻不成反比。（1）你认为小星的实验存在的问题是_；（2）请用小星所选的六个定值电阻，并按需要更换、添加一些器材，正确探究“在导体两端电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比”，要求：画出电路图、简要写出实验步骤、画出实验数据记录表。24 . 探究“电功率与电流、电压关系”实验时，选择的小灯泡是种类相同、规格不同的L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”，其他器材如图所示（1）请你说明“可以通过灯泡的亮度判断电功率的大小”的理由_（2）小红设计图甲所示的实验方案，她能够探究的问题是_（3）小东设计如图乙所示的方案进行实验，把实验证据填入下面的表格中请你写出分析证据得出结论的过程 _25 . 某同学利用电压表和电流表测量发光二极管LED发光时的实际功率，电源为两节干电池（1）请按图甲电路，将图中的电流表和电压表正确地连入电路_（2）该同学正确地连接电路后，合上开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总为3V不变，电流表的读数几乎为0，发生故障的原因可能是_或_（均选填下列选项中的字母代号）ALED正负极接反了；BLED断路；CLED短路D变阻器滑片接触不良；E电压表接触不良（3）消除故障后，小明将滑片P向右滑动时，电压表示数将_（填“增大”、“减小”或“不变”）当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，则此时通过电路的电流为_A，发光二极管消耗的功率为_W26 . 在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知电源电压为4V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为9，滑动变阻器上标有“20 1A”字样如图1是小明同学连接的实物电路（1）请观察小明同学