《张衡》课件(语文S版三年级下册课件)

语文S版三年级语文下册第三单元,张衡,张衡,他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。,学习目标,1.认识本课的生字，理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文内容，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养同学们热爱科学的思想感情。,学习生字,杰吉征兆记录研究析仪状酒坛贡献铜凸洛骗廷卓,朗读感知：,1.自读课文，要求读准字音，不懂的字可以查字典，也可以问同学和老师。2.认真读课文，了解课文讲的是张衡的什么故事？,学习课文：1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？（张衡，我国东汉人。）2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？（张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动仪。）,地动仪,观察图,3.地动仪有什么用途？它管用吗？（能测定地震，它及时测定了地震。）,课文分析,第一部分（第13自然段）1张衡是一个什么样的人？东汉时期，有一位杰出的科学家叫张衡。东汉：我国古时候的朝代之一，公园25220年，建都洛阳。杰出：（才能，成就）出众。2什么是地震？地壳的震动，通常由地球内部的变动引起，包括火山地震、陷落地震和构造地震等。有关地震图片,3人们是怎样看待地震的？,人们把地震看做不竭力的征兆，认为是得罪了上天的结果。4那么，张衡也是这样认为的吗？结果怎样的？不是。张衡发明了一种测定地震方位的一起地动仪。写张衡发明了地动仪。,地动仪是什么样子？它是怎样测定地震的？,地动仪由铜铸成，形状像大酒坛。上面有健康长寿条龙，每条龙的嘴里衔着一颗小铜球，龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小铜球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人们就知道是哪里发生地震了。,第二部分（第4自然段）,1地动仪的形状是怎样的？地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。2地动仪的样子是什么样的呢？顶上有凸起的盖。四周铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴巴含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆，仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。3这几个动词说明了什么？形象地写出了蛤蟆的样子。4怎样才能区分那个方向发生地震呢？朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，突出铜球。5“当啷”有什么作用？铜球当啷一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。6作者是按照什么顺序描写地动仪的构造的？按照从整体到局部，再从上到下的顺序写的。介绍了地动仪的构造和用途。,第三部分（37自然段）,1读第5自然段，哪个地方发生了地震？京城西部发生了地震。2读第6自然段。这样测定都是准确的吗？人们都相信张衡吗？3读第7自然段，事实证明了什么呢？人们又有什么看法呢？介绍公元138年的一次地震，地动仪作了准确测定和报告。,第四部分（第8自然段）,思考：张衡发明的地动仪有什么意义？地动仪是世界上最早的测定仪器，他的发明创造为我国的科学事业做出了卓越的贡献。1卓越的意思是什么？卓越：非常优秀，超出一般。概括说明张衡发明地动仪的意义。,总结全文,课文开头说张衡是一位“杰出”的科学家，结合全文，说说他的“杰出“表现在什么地方？1张衡与众不同，他不但不相信鬼神，而且经过认真研究，发明了测定地震的仪器“地动仪”。2张衡发明的地动仪，是世界上最早的，他的发明为科学家事业做出了卓越贡献。,交流讨论