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文档简介

新世纪小学数学教师岗位职责 一要熟练掌握数学课程标准，明确学期教学任务，重、难点，依据学校教学计划合理安排教学进度。制定相应的教学计划。1、掌握小学数学教学大纲，了解教材编排体系。2、互相听课、学习，做好记录，及时完成评课反馈工作。3、积极参加集体备课工作，每两周进行一次集体备课，保障全组按照统一进度，统一尺度完成教学工作； 4、关注本组的发展，按时参加教研活动，发表建设性的意见；5、积极承担市、旗、校组织的公开课、研究课和示范课，从而提高业务能力，互相支持保障成绩。 二创造性地处理教材。1在钻研课程标准和熟读教材的基础上，把握教材要点；2、应根据教学的不同阶段和学生实际，确定单元教学目标。3能及时反思自己的课堂教学，完善对教材的处理；做到课课有反思记录。四、科学、高效地实施课堂教学。1、能正确使用数学语言进行课堂教学，提问要有启发性； 2、努力改进教法，讲练结合，注意培养能力，不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力；3、要适宜地运用现代常规电教手段辅助教学，每学期电教设备使用率不低于有关规定。五、精心设计练习，认真批改作业。1、练习设计要有一定的坡度，富于思考性和启发性，有利于学生良好学习习惯的养成和思维能力的提高； 2、在不同阶段设计或精选有针对性的练习；充分发挥每道题的作用，做到每周一小练，每单元一大练，并认真作好试卷的积累和质量分析；3、认真及时批改作业，抓作业订正，注意信息反馈，及时发现问题，重视作业格式的规范。4、做好阶段、期中、期末的复习指导工作，认真进行知识测查的质量分析。建立学生学习档案。六、落实优生的培养和困难学生的补差工作，指导学生开展多样化的课外活动，提高兴趣，发展特长。1、认真分析学生现状，针对学生知识缺陷，及时采取补救措施，做好差生的转化工作，大面积提高数学教学质量；2积极组织学生参加全国、市、旗、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动，获得好的成绩。 七、改进评价方式，注重发挥评价的激励导向功能。注重学生的发展性评价，努力实现评价指标，评价方法的多元化。八、教学质量达到教育局颁各项要求指标。九、在聘用过程中，教师有下列情形的学校给予解聘：（1）、故意不完成教学任务、给教育教学工作造成损失的。（2）、在各类考试中徇私舞弊、弄虚作假的。（3）、无故拒绝参加继续教育和校本培训的。（4）、年度考核结果为不合格的。（5）、有“三乱”行为，经核查属实的。（6）、品行不良，侮辱、体罚学生，训斥、指责家长，影响恶劣，经教育不改的。
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