第2课时　重力的方向及由来　重心

第3节重力第2课时重力的方向及由来重心,1重力的方向,方向：重力的方向总是的,应用：利用重力方向总是竖直向下的原理制成，可用来检查墙壁是否竖直,注意：“竖直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面如果这个面是斜面(如图所示)，这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向所以，我们不能把重力方向说成“垂直向下”,竖直向下,铅垂线,2重心,概念：对于整个物体，重力的作用就好像它集中作用在物体的某一个点上，这个点叫做物体的,说明：形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的上,注意：物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外重心的位置与物体所处的位置和运动状态无关,重心,几何中心,3重力的由来,万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在的力，这就是万有引力,重力产生原因：地面附近的一切物体不论处于什么状态，都受到地球引力的作用，物体的重力就是因为这个引力的作用而产生的,相互吸引,1关于重力的产生，下列说法正确的是()A物体只有接触到地球，才会被地球吸引B地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力C地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球D地球吸引物体，物体不吸引地球,C,2关于重心，下列说法中正确的是()A重心就是物体上最重的一点B重心就是重力在物体上的作用点C形状不规则的物体没有重心D空心均匀的球壳的重心在球壳上,B,D,4“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然春晓中的诗句，用物理知识可以解释：花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到的作用，其施力物体是，方向是,重力,地球,竖直向下,5伟大的物理学家牛顿，他发现了日月星辰的运动与苹果落地的相似之处结合图甲、乙回答牛顿的猜想：地球拉住月球使它不能脱离的力和地球拉住苹果使它落回地面的力是(填“是”或“不是”)同一种力请列举与图甲、乙中相似的现象：,抛向空中的石块回落向地面、通信卫星绕地球运动等。,6(临沂中考)如图所示，一个小球在挡板的作用下静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图,解：,7假如地球失去引力，下列设想不正确的是()A物体将没有质量B即使杯口向下，杯中水也不会自动流出C人跳起后，将不再落回地面D各种球类活动将无法进行,A,8如图所示的情景中，不能说明重力方向竖直向下的是()A跳高运动员跃起后，又很快落回地面B水总是从高处往低处流C球飞得再高，也会落回地面D赛车遇到障碍物，车轮被弹起，离开地面,D,9玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是()A重力太小，可以忽略B重心较低，不易倾倒C重力的方向总是竖直向下的D里面有自动升降的装置,B,10(北京中考)过春节时贴年画是我国的传统习俗在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是()A换用质量大的重锤B上下移动年画的位置C调整年画，使年画的长边与重垂线平行D调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行,C,11.小明有一个玩具飞镖，想试着用它去射墙上的目标，在无风的时候，他把重为G的飞镖以一定速度水平正对靶心抛出，如图所示，忽略镖头运动时所受的空气阻力，镖头不能(填“能”“不能”或“有可能”)射中靶心，原因是,飞镖飞行时受到重力作用会向下运动,12(河北中考)用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平,操作方法(也可以用图描述操作方法)：将重锤线固定在锐角顶点上，将三角尺竖直放在被测桌子上，使一直角边与桌面重合，观察重锤线是否与另一直角边平行，改变三角尺在桌面上的位置，重复上述操作,实验现象：若桌面水平：,若桌面不水平：,重锤线始终与另一直角边平行,重锤线与另一直角边不平行,实验中利用的物理知识：重力的方向总是,竖直向下的,13小明想研究物体的稳度与哪些因素有关，设计并进行了如下实验：如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上(物体不滑动)，慢慢转动木板，直至圆柱体翻到，记录此时木板转过的角度，记录结果如下表,(1)小明是通过来判断物体的稳度,物体刚好翻倒时木板转过的角度,(2)分析数据(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之