数学北师大版六年级上册 看图找关系

北师大版六年级上册数学好玩,学习目标,1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性；2、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力；3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。,0,100,200,300,400,500,速度/（米/分）,时间/（分）,1,2,3,4,解放路,商场,A,0.5,纵轴,横轴,0,100,200,300,400,500,速度/（米/分）,时间/（分）,1,2,3,4,解放路,商场,A,公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（）分。,4,0,100,200,300,400,500,速度/（米/分）,时间/（分）,1,2,3,4,解放路,商场,A,在第1分内，汽车行驶速度从0提高到（）米/分。,400,0,100,200,300,400,500,速度/（米/分）,时间/（分）,1,2,3,4,解放路,商场,A,从（）分到（）分，汽车行驶速度在增加；从（）分到（）分，汽车行驶速度在减少。从（）分到（）分，汽车行驶速度保持不变，是（）米/分。,0,1,3,4,1,3,400,0,100,200,300,400,500,速度/（米/分）,时间/（分）,1,2,3,4,解放路,商场,A,路程=速度时间,音量,时间,安静,比较安静,声音大,声音非常大,19:00观众开始进场,19:30比赛开始,20:00,20:30下半场开始,21:00,21:30,22:00,20:15上半场结束,21:15比赛结束,21:45观众全部退场,答:一共经过了2小时45分。,音量,时间,安静,比较安静,声音大,声音非常大,19:00观众开始进场,19:30比赛开始,20:00,20:30下半场开始,21:00,21:30,22:00,20:15上半场结束,21:15比赛结束,21:45观众全部退场,答:声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。,音量,时间,安静,比较安静,声音大,声音非常大,19:00观众开始进场,19:30比赛开始,20:00,20:30下半场开始,21:00,21:30,22:00,20:15上半场结束,21:15比赛结束,21:45观众全部退场,答:声音在19:50至20:00变得非常大，可能是主场球队进了球，球迷们在欢呼。,音量,时间,安静,比较安静,声音大,声音非常大,19:00观众开始进场,19:30比赛开始,20:00,20:30下半场开始,21:00,21:30,22:00,20:15上半场结束,21:15比赛结束,21:45观众全部退场,答:声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢呼。,音量,时间,安静,比较安静,声音大,声音非常大,19:00观众开始进场,19:30比赛开始,20:00,20:30下半场开始,21:00,21:30,22:00,20:15上半场结束,21:15比赛结束,21:45观众全部退场,答:声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢呼。,王爷爷早晨出去散步，从家出来走了20分钟到离家900米的公园，打了30分钟的太极拳后，用了15分钟返家，下面（）图表示王爷爷外出的时间与离家距离的变化。,C,小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为？,小军的行为,楼层,时间,楼层,时间,楼层,时间,（1）,（2）,（3）,学校教学楼有四层。六（2）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这一过程？,登山活动一共用了多少时间？登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？下山用了多少时间？,140分,503020（分）,14011030（分）,