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文档简介
Unit 3 Teenage problems Vocabulary教学案课题9AUnit3 Vocabulary课型新授执教时间主备人审核人复备人教学目标1. 知识目标:了解并掌握“get”的不同含义 。2.技能目标:掌握“get” 作为连系动词和行为动词在不同情境中的使用。 教学重点辨别“get”一词作为连系动词的用发。教学难点辨别“get”一词作为连系动词和行为动词的区别。教学过程【预习指导和检测】 复备栏一、 预习导航 Pre-task完成课本上P48 PartA和PartB 填空二、预习成果翻译有关“get” 的短语。1.get up 2.get away 3.get back 4.get down 5.get through 6. get on / off 7.get together with sb 8.get on well with sb 9. get used to doing sth 10.get a cold 11. get sth done= have sth done 12. get sth for sb 三、 预习质疑【课堂导学和互助】While-task任务一:复习上一节课所学内容。 任务二:回答以下问题。 Do you have enough time for your hobbies? Do you have lots of homework every day? Are your parents very strict with you? Are you happy with your life?任务三:练习。 向学生指出书中第48页图上面6个词都是get的同义词。 两人一组完成A部分练习、核对答案。 根据每个短语和相应的图画来造句。 分清A 部分中的get是实意动词还是连系动词。任务四:练习。 帮助Amy用A部分的短语完成B部分的信。 请三位同学朗读完成后的短文,全班核对答案。任务五:巩固。 回忆学过的get短语。 知识点梳理。【当堂反馈】Post-task(一)选择填空。( )1.Theres no chalk. Who would like to _some of me ? A. bring B. get C. take D. catch( )2.I must get my work _ today. A. do B. done C. to do D. did( )3.Im sorry to get you _for a long time. A. wait B. waits C. to wait D. waiting( )4.The teacher got the noisy boy _ up. A. to stand B. stand C. standing D. stands( )5.-Did you _? -Yes, I _for three days. A. catch a cold, had a cold B. catch a cold, have had a cold C. got a cold, got a cold D. caught a cold, caught a cold( )6.The cat climbed the tree and could not get_. A. from B. down C. out D. away( )7._low marks_ nothing . What you have learnt is _. A. Having, is, important B. Taking, are ,more importantC. Getting, is, more important D. Making, are, important( )8.We are going to _with some friends for a picnic this weekend.Would you like to come? A. get onB. get away C. get along D. get together( )9.The headmaster told us to _the Science Museum on time. A. arrive at B. arrive in C. arriving at D. arrive( )10.-Computer is very useful. -Yes, with the help of computers, news can _every corner of the world. A. get B. return C. arrive D. reach(二)翻译下列句子。1
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