73弹力力的测量1.ppt

3、弹力和弹簧测力计,一、知识回顾,1、力的三要素:,力的大小、方向和作用点,2、力的示意图:,人们常在受力物体上,从力的作用点开始,，表示物体在这个方向上受到的力，表示力的大小，表示力的方向这种表示力的方法，叫做力的示意图。,沿力的方向,一段带箭头的线段，线的长度箭头,3、如图所示，天花板上的一只电灯被一根细绳拉向一侧，在图中画出电灯受到的电线的拉力及细绳的拉力示意图4、如图所示，斜面上有一小车，受到沿斜面向上的牵引力F为40N，在图中画出这个力的示意图5、甲用一与水平方向成30角的力拉小车，乙用40N的力水平推小车画出小车受到拉力和推力的示意图,2题图,3题图,4题图,F1,F2,F=40N,F2=40N,F1,300,做一做,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝等；松手后，结果有什么不同吗？,二、交流探究,类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴,有什么不同点？举例：生活中哪些类似橡皮泥？哪些类似橡皮筋？,物体在力的作用下物体的形状或体积的改变。,1）形变,3）弹性形变,在撤去外力后就完全恢复原来的形状的形变,4）弹力,物体受力会发生形变，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫做弹力,1、弹力,2）弹性.,物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性,弹性有限度？,举例说明了生活中的弹力，谈论：弹力产生的条件是什么？,发生弹性形变时,物体,弹性,弹力,产生,5）弹力产生的条件:,相互接触,发生弹性形变,(形变越大,弹力越大),6）弹力的表现:,压力支持力拉力推力,7）弹力的大小与物体的有关。在弹性限度内物体形变越大，弹力也越大。8）弹力的方向：,弹性形变的程度大小,与物体发生形变的方向相反。,9）弹力的作用点:,在物体的接触面上,观察两个对比实验,可得出什么结论?,塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_。（大/小）,2、弹簧测力计,在弹性限度内，物体受到的力越大,形变就越大。我们就是根据这个特性制成了弹簧测力计。,2、弹簧测力计,在弹性限度内，物体受到的拉力越大,它的伸长就越长,1）测量力的大小的工具是:测力计，常用的测力计是弹簧测力计,2）弹簧测力计的原理：,即在弹性限度内，弹簧的伸长和所受的拉力成正比，所以弹簧的刻度时均匀的,弹簧测力计,3）观察弹簧测力计的结构,结构：,最大测量值是_,即量程是_分度值是_,弹簧、指针、刻度盘和秤钩,弹簧,秤钩,指针,刻度盘,5N,05N,0.2N,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。被测力的大小不能超出量程。,(2)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,4）讨论：弹簧测力计的使用方法,(3)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。,(4)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。,补：发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做。,弹性势能,提示：先观察什么，使用前怎样准备？使用中拉力方向？怎样读数？,四、巩固练习,1、下列物体中，没有发生弹性形变的是（）A、被拉长的橡皮筋B、被压扁的橡皮泥C、被压弯的竹竿D、钟表内被旋紧的发条,B,2、练习：用手捡起一本物理书所花的力大约为（）A、0.2NB、2NC、20ND、50N,B,3、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B、使用前必须检查指针是否在零刻度处C、使用前，弹簧、指针、秤钩不能与外壳摩擦。D、使用前要注意，所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。,A,四、总结归纳,1.测量力的大小的工具是:。,2.弹簧测力计(1).原理:,(2).使用:,原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长.,使用前看清量程分度值指针是否指”0”.使用时不要超过量程;拉动弹簧时避免与外壳接触;拉动方向和弹簧的轴线方向重合。读数时,视线要与刻度盘表面垂直.,1、物体的_或_的改变叫做形变，弹力是由于_而产生的力。2、在国际单位制中，力的单位是_，符号是_。实验室常用测量力的工具是_。3、弹簧测力计的测量范围可以从它的_看出来；弹簧测力计测量时所达到的准确程度，可以从它的_看出来。,五、当堂作业,4、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为_，分度值为_，现在弹簧测力计的示数为_N。,5、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法判断,C,6、一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂