校级精品课程-网页设计与制作(说课)

湖北三峡职业技术学院电子信息学院,网页设计与制作,网页设计与制作,Page2,本课程是计算机应用、网络技术、电子商务等专业的专业课程，在IT行业应用非常广泛。它既为一门具体的应用技术，也是作为其他网络应用的重要基础工具，因而在整个教学体系中占据非常重要的地位。,Page3,目录,湖北三峡职业技术学院电子信息学院,湖北三峡职业技术学院电子信息学院,网页设计与制作,课程设置及内容,教什么？,Page5,使用基于工作过程培养模式，强调知识的实用性突破传统学科教材的“三段式”课程设置模式和知识传授过程。积极开发项目课程资源把传统学科教材中以系统讲授知识为重点，改为以企业生产过程需要为背景传授知识和技能为重点。,课程设置的前沿思路,Page6,课程设置:“任务驱动教学方法”,课程情景：张先生的企业要设计与制作一个网站来宣传展示企业形象和宣传产品，任务需要一网站设计师来完成。,网站整体色彩设计和布局需求分析,购置服务器设备，注册域名,网页的设计制作,网站的框架与样式,数据库的后台搭建,网站测试和发布管理,网站运行和更新,网站构图设计,设计制作步骤,文档布局编辑,多媒体的处理,布局和框架,脚本使用,动态网站技术,测试和发布,管理,Fireworks的使用,Dreamweaver的使用,flash的使用,CSS+DIV布局处理,网站网络基本知识,JavaScript实用技术,.NET实用技术,服务器安装配置发布,网站的测试和综合,Page7,教学总体结构设计（项目任务式教学）,教学训练目标,能力培养重点,实践教学目的,Page8,课程目标,了解基本的网页设计配色布局方案掌握网站建设的基本途径、方法和技术要求具有网页制作的基本设计理念能根据网站功能需求设计网页制作的基本方案,熟练掌握网页设计和制作的软件（网页三剑客）运用能力根据功能需求设计网站的布局、框架和配色方案等综合能力运用所学知识解决网页设计中所遇到的实际问题能力收集、处理信息、准备、加工素材的实践能力,沟通能力和协作精神勤于思考、认真踏实的工作作风运用科学技术和创新创业的理念自主学习、不断进取、理论联系实际的综合素养,Page9,知识目标,了解,掌握,应用,网页设计配色布局方案,网站开发、网页设计布局,网站方案设计和需求分析,Page10,能力目标,1.熟练掌握网页设计和制作的软件（网页三剑客）运用能力2.根据功能需求设计网站的布局、框架和配色方案等综合能力3.运用所学知识解决网页设计中所遇到的实际问题能力,4.收集、处理信息、准备、加工素材的实践能力5.独立完成静态网站制作能力6.策划、色彩感悟、结构布局能力7.设计网站综合实力,1,2,3,4,5,6,7,Page11,Page12,理论教学,网页动画处理,Flash动画制作SWF动画运用,动态网页制作设计,网络动态模式设计网络脚本使用JAVA语言设计运用,设计网页效果图,Fireworks、Photoshop美工基础导航和接片、热区,两周综合实训,网页制作方法,Dreamweaver运用使用HTML语言设计,上机实践,教学内容的组织与安排,培养综合实践能力方案设计和实践操作能力,Page13,教材建设,2007年，开始选用清华大学出版社、北京交通大学出版社出版、本课题组负责人周苏峡主编的适合高职高专院校学生学习的“21世纪应用型人才培养系列教材”网页设计实用教程(ISBN978-7-81123-107-6)。本精品课网站的大多数教学资源是围绕该教材建立的。,湖北三峡职业技术学院电子信息学院,网页设计与制作,教学过程及方法,怎么教？,Page15,教学目标,网页脚本运用,动画制作和样式处理,网页文档静态制作,网站设计思想,教学过程总体结构设计,课程起始,课程拓展,课程完成,网站发布和管理,综合实训设计,Page16,教学活动的有机结合,教学过程,课件运用,媒介场景,实例结合,有机互动,灵活掌握技能操作,理解知识重点和要点,理解课程运用知识,开拓创新设计思维,Page17,行动领域,例如：项目三网页动画制作,网站首页需要banner动画,Page18,多种教学模式的运用,课堂演示教学教师指导实验,实习实训实践专业设计比赛,教学模式的设计与创新,单击添加,理论实践教学,实践实训教学,社会实践教学,校外企业实训技能操作评比,Page19,理论课教学采用多媒体课件、电化教学或等先进教学手段进行。,现代教学技术应用,充分利用实验室，进行各种操作技能训练，加深对理论知识的理解和记忆。,充分利用校园网及课程网站Internet平台，拓展学生知识面。,先进教学模式实现,Page20,Page21,教学方法的多样性,实践训练,任务应用,演示讲授,针对不同的教学内容选择适宜的教法,Page22,教学活动的多边性,互动教学课件,专业知识讲座,小组单位竞赛,教师指导教学,相互教学听课,校外实习培训,能力水平指导,交互作品赏析,Page23,小组实践教学,Page24,利用现代计算机技术提供的声、图、像、动画等手段。,利用计算机网络技术，实现了网上答疑、网上作业批改等教学方法。,该考试系统设有多种题型，题量充沛，每个题都有知识点和难度。,教学手段的先进性,Page25,单元测试,Page26,上机考试,Page27,期末网上考试,Page28,建有专门的课程网站，以充分利用课外时间来补充课内教学时间的不足。,Page29,教学设备的实践性,学院建有18个学生用机房，拥有学生实验用计算机1500余台。能充分满足学生实践教学的需要。,Page30,校外实习基地的建设与利用,中企动力科技有限公司宜昌分公司作为我院网页设计课程的校外实习基地。,湖北三峡职业技术学院电子信息学院,网页设计与制作,学习方法及考核,怎么学？,Page32,学习方法的循序渐进,学生根据教学方法采取由浅至深、循序渐进的学习,运用基本制作软件,理解合理设计思想,结合综合实践过程,熟悉掌握整体制作流程,实践创新自学研发,理论联系实际训练实践操作开拓思维研发,三结合,Page33,学习方法的中心和融合,利用多样的教学活动，培养独立设计制作，自我创新，发展开拓性设计思想。,根据实践操作训练，引导学生掌握基本技能，运用理论知识联系实际能力提高实践技术。,根据教学重点难点，指导学生掌握本课程基本知识和基本技能。,以“学生为中心”，融合教程和教材,知识掌握,操作掌握,能力掌握,考核方式及标准,“学生考试系统”考核。该考试系统设有多种题型，并有自动改卷、成绩统计分析功能。实现了网上答疑、网上作业批改等教学方法。,湖北三峡职业技术学院电子信息学院,网页设计与制作,课程特色及成果,成效？,Page36,本课程有以下创新与特点：,1,采用工作任务驱动及情景融入等教学方法,Page37,本课程有以下创新与特点：,Page38,密切的工学研结合，加强校企合作,Page39,积极开展职业技能培训和鉴定，为学生就业提供方便,根据网站建设与维护岗位需求，每年进行“网页制作”和“三维动画设计师”的职业资格培训和职业技能鉴定工作，学生“职业资格证书”获取率达到90%以上，为学生就业开辟了通道。,Page40,学院举办网页设计大赛,Page41,教学效果评价,学生评教,Page42,教学效果评价,领导评教,Page43,教学效果评价,学校督导团评教,Page44,教学效果评价,校外专家评价,Page45,教学效果评价,合作企业评价,Page46,课程教学团队,双师”结构专职教师