用智慧学习创高考辉煌（考前学生动员会）.ppt

用智慧学习创高考辉煌,一.用智慧学习,好成绩需要好计划学会制定学习计划；让学习变得有条不紊；学习需要统筹方法；好习惯胜过好脑筋,审题审题过程中要解决三个问题。首先要看得准确题目中的每一字、每一句话、以及每一个符号、每一个数据都要看清楚、看准确。其次要分的清楚要善于把一道题分解成各个部分，各个方面，把题中的已知、未知和潜在的已知条件等等都分析出来。,造成运算能力差的原因有两种：一是平时不重视运算，认为这是简单的问题，不值得下太大的功夫；二是做作业的独立性差，依赖性太强，常见的现象是跟同学对答案或自己懒动手用计算机算，或抄袭答案。考试要靠自己独立去完成习题，工作后要靠自己独立去完成任务。因此在做作业时，也要有这种依靠自己的学习态度。,复查作业做完之后要独立检查一下作业，是否有错误的地方。复查的方法很多，可以顺着解题的步骤一步一步地检查；也可以重做一遍，看答案是否一致；或者把结果代入题中，检验是否跟原题的数字一样等。,掌握解题的原则,目的性原则解题需要明确的目的，如何实现问题的要求，是解题策略的首要问题。要根据要求抓住关键，逐步转化变形，以使问题顺利解决。,全面性原则解题时要善于全面思考，抓住问题的各种情形、特点和联系，弄清问题内在实质，应用多方面的知识，设计出多种解题方案，进行科学选择。,简单化原则把复杂的问题转化为简单的问题，或者考虑它的简单情形，有利于问题的解决。具体化原则将抽象的问题具体化，将文字条件图像化。正难则反的原则从正面进行思维遇到困难，甚至不可能时，则应该考虑从相反的思维去考虑。,摸清出题的规律,高考只靠中学生能达到的能力，高考要成为中学推动素质教育的指挥棒，高考不靠偏题、怪题、高难题。,做完练习后一定要反思与总结（包括对批改后的作业更正）把刚做完的练习在头脑中再回忆一遍或几遍，仔细体会，总结得失。想一想所做练习有无错误之处，如果有错，错在何处？如果正确，总结成功的经验。反面的教训往往比正面的经验更为宝贵。,做题要有质的飞跃,要想进一步提高做作业的质量，还要做好以下几件事:一题多解，一题多想；练习题加以比较性的分类；更正错题；习题要做得工整、简明、条理清楚等。,尝试回忆,一些同学在学习时一遍遍看书，很少合起书来回忆书中的内容，要点、思路、公式等，结果是书一看就懂，一放就忘。,以错误为基石再拔高,习题中的错误要更正与反思试卷中的错误要标记与提醒发挥错题本的功能将错误整理归类（平时练习与模拟考试练习）；分析出现错误的原因；,把错题剪贴在错题本上；纠正错误；经常阅读；相互交流。告诫自己：我是如何错误的？绝不一错再错；及时改正，决不让错误陪我过夜；在错题中淘金。,加强考前的自我控制,考前焦虑，包袱太重，是影响考试成绩的第一个原因。要盼望考试的到来，消除自卑心理，不要害怕考试。避免对答案；控制考场因素；回避来自家庭的干扰；提高自己的心理素质以良好的心态面对挑战。,新技巧赋予新指导,考前思考；全面把握；从前至后；先易后难；合理使用；科学审题；规范涂卡；严谨答题；重点检查；互不干扰。,注意正面激励、肯定、鼓舞同学前进你一定能考上某某大学！你是有前程的人！你是最棒的人！我会考上(正面)我不会考上(负面)我会考不上(负面)我不会考不上(负面),18岁高三学生的情怀善待他人，心胸宽广的乐观意识；逆水行舟，不进则退的竞争意识；步调一致，协调发展的均衡意识；顽强学习，勇争一流的进取意识；超越自我，勇不满足的忧患意识；不怕困难，自强不息的拚搏意识；专时专用，分秒必争的效率意识；互帮互助，共同提高的协作意识.,“聪明人的圣经”如果你知道自己想要什么，那么就没有人能够说服你接受他认为正确的东西你在此时此地如此地生活，而你生命中的每一刻也正是如此的度过。如果你醒着，你就当清醒，如果你睡着，你就当酣睡。,如果你在做一