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文档简介

.,1,一起长大的玩具,金波,导疑：问题导入，提出疑问,.,2,导疑：问题导入，提出疑问,1.体会文章语言的深意，进而理解文章丰富的思想内涵。2.训练学生诵读、标记、记笔记的良好阅读习惯。3.结合自己生活体验，认识玩具与文化、与时代的关系，以及给予自己成长的作用。,学习目标,.,3,释疑：主动展示，阐释疑点,眼花缭乱,kng,词语积累,高亢,嘈杂,端详,朦胧,沉浸,怠慢,xi,y,zhu,zhui,敬畏,遐想,滑稽,摇曳,甲胄,拽,.,4,自学成果展示,释疑：主动展示，阐释疑点,找出表达“我”对儿时玩具喜爱之情的句子，说说“我”喜欢的原因。,.,5,自学成果展示,释疑：主动展示，阐释疑点,下列加黑词语表达了作者怎样的感情？泥泥狗的色彩，也是极为独特的，在众多的泥玩具里，一眼就能发现它。本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。,“独特”道出了泥泥狗与众不同的色彩，“一眼”表明它在“我”心目中的地位之高，两个形容词都表达了“我”对泥泥狗的钟爱之情。,“殊荣”写出了兔儿爷名称的高贵，这个名词体现它在“我”心中不可取代的地位。,.,6,不懂就问,释疑：主动展示，阐释疑点,.,7,启思：归纳总结，提炼方法,橙子提示,品读词语所含情感的方法：,1.看看它采用了“怎样”的方法（词性、修辞、描写等）；,3.看看它“为何”要这样写（情感，思想，启示等）。,2.看看它
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