投射测验技术与房树人测验ppt.ppt

1,投射测验,房树人测验,2,投射测验,一、投射测验二、房树人测验,3,一、投射测验,（一）投射技术概述投射技术的理论基础是由Sigmund.Freud创始的心理动力学理论。精神分析理论强调人格结构的无意识范畴，认为个人无法凭其意识说明自己，必须借助某种无确定意义（非结构化）的刺激情境为引导（引导的方法有多种，暗示也是一种），使个体隐藏在潜意识中的欲望、要求、动机冲突等泄露出来，或者说是不自觉地投射出来。,4,投射技术（projectivetechnique）是人格测量中的一种常见方法该名词由富兰克（LFrank）首先明确提出（1939），不过在此之前已经产生了利用投射技术原理编制的投射测验，如1921年的罗夏测验。,5,6,7,投射测验是指以没有结构性的测题，引起被试者的反应，藉以考察其所投射的人特征，这种测验称为投射测验。在投射测验中，对被试提供模糊而不确定的测验刺激，主要的目的就是要引起被试的幻想，让他的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观念或愿望在不知不觉中投射出来Frank,1939）。,8,（二）投射测验的分类,联想型让被试说出某种刺激(如单字、墨迹)所引起的联想，如荣格的文字联想测验和罗夏墨迹测验。构造型要被试根据他所看到的图画编造一套含有过去、现在、将来等发展过程的故事。完成型提供一些不完整的句子、故事或辩论材料等，让被试自由补充，使之完成，如语句完成测验：小时侯，我；吃饭的时候；我讨厌的表达型使受测者利用某种媒介（如绘画、游戏、心理剧等）自由表露他的心理状态，如画人、画树测验。,9,二、房树人测验,（一）房树人测验概述在临床心理学中，给被试铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，来了解被试的心理现象、功能，判定心理活动的正常或异常等问题，这种形式和类型的心理测验统称为绘画测验。,10,适用范围：,可以用于群体测试（3050人），也可以用于个体测验。也可以作为群体中有关精神健康的普查筛选工具，来筛选出群体中不良者。还可以用于心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。用于调节夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良青少年的手段。利用艺术疗法，促进心理健康。,11,（二）房树人测验的测试方法,1测试前准备：首先要准备标准答题纸，1支铅笔（2B）、橡皮2测验指导语：请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画；想怎么画就怎么画，但要求你认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完后请你写上自己的性别、年龄、文化、职业。,12,3对测验的记录：在单独测验的过程中，要求测验者进行以下记录：首先，记下描画的时间（不能用秒表，也不要老看手表）。其次，对于被测者在描绘房、树木、人时要正确的记录画面部分的顺序。最后，被测者在描绘过程中自言自语的解释；要严密的观察被测者在绘画过程中是连续性描绘还是停顿性描绘；描画过程中情绪状态怎样。4描画以后进行提问,13,（三）房树人的分析,1总体印象：主要通过观察测验中的行为来判断测验的态度，测验结果的有效等。2形式分析：A测验的时间B描绘的顺序：房：屋顶墙门窗。树：树干冠根。人：头（脑）面部（眼、鼻子、嘴巴）躯体手脚。秩序紊乱；顺序乱，图形质量还可以；顺序乱，质量又差；图形综合不能。,14,C远近感现实表达能力画面远近适当；画面过分远离；画面无远近感且无标准比例。D使用画面大小过大：超过2/3；过小：2/3）F画纸对画面的切断正常：树被上切；人被下切；房子被左或右切。上切；下切；左切；右切。,16,G笔画压力笔画压力重；过重。笔画轻；过轻。H线条长短长线条；短线条；直线条；不连贯线；涂黑不连贯；圆滑线；变相线；定向线。I擦消越擦画得越差；画得比原来好；不留痕迹；留痕迹，无决断力。J对称性对称；不对称；过分对称。,17,K透明性房子内部东西都画出来了；关键看人，画了内脏。L立体性：这种人不是天才就是疯子鸟瞰图；仰视图。M方向房子、树、人全正面；侧面人；背面人。,18,N详细过分详细O省略画眼不画瞳孔；省耳朵；耳朵特大；耳朵横向。P地面线：地面是母亲的象征。树的地面线表达：过浓；下垂线；左面下来；右面下来；无地面线；Q其他太阳；月亮；气象：风往下；往上；右往左；右下往上。,19,3内容分析：,A房子房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。通过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析，可以了解到个体在家庭中的自我形象，空想与现实之间的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与环境之间的关系等。发展类比的推理。,20,a.房顶：显示一种幻想空间，与现实之间的距离。屋顶特别大，其余很小。b.墙壁：表示一种自我的坚强性，抵抗和防御外界攻击的能力，保护自我的能力。房子是垮掉的墙。c.门：显示家庭与环境直接的积极的通道，反映出潜意识中的人际交往关系。门上有锁；n型；门外连着路；门在旁边；无门。d.窗：这象征人的眼睛，象征着美和与人被动接触的方式，内在的防御状态。窗户铁栏杆；画了窗帘。,21,e.烟囱：性的适应问题，阉割焦虑，同一性。不画烟囱；烟囱画得过高过细；烟囱画得粗短，画烟；就位置来说，左面有烟的；右面有烟的；中间，很多高细的；屋檐上的。,22,B树,树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，表示其内心的平衡状态，由此可显示出个体的精神及性的成熟性；当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系，具有生命意义的象征，所以可称为生命树，表现出个体生命成长的历程。,23,a.树的类型：常青树；松树；落叶树；柳树、白桦树；柳树。b.树干生命的活力，个体与环境之间的协调性，象征人格的完整性。单线条；粗壮；弯曲。c.树皮：自我保护能力过强。d.树干的伤痕：提示心理创伤的体验和不安。,24,e.树枝：象征着实现目标的能力、力量。越多越外向；树枝向上；平；网状f.树冠：象征个体性格方面的内容云状冠；仙人掌g.根表示个体与现实关系，对自己支配现实能力的一种认识。鸡爪样；与草类似h.其他附加物：可以从各种象征意义上去理解。树上长着果实；鸟蝉之类；树叶凋零,25,C.人,人反映的是自我现实像，所以画人时会自发地动用心理防御机制。一般反应的时心理上和躯体上的自我，当然还表现个体的理想像。一般画的人年龄跟被试差不多，反映被试的心理年龄。,26,a.人物性别：提示性取向问题。先画异性者：裸体画b.男女人物大小一般大小相近。女性被试：女性像大于男性c.漫画人与抽象人：d.头部：智力之源泉。,27,e.肢体：活动能力。紧贴身体；向外伸出f.躯干：身体自我形象的表达。主要看衣服：过分强调衣服；纽扣：制服纽扣；中心线强调的纽扣；口袋：显示未成熟，依赖性，感到物质上的不满，或爱情不满。领带：男性性征的象征，小领带；过长帽子：对外界怀疑心，警戒心。,28,（四）提问,指导语：“现在有关测验的部分已经结束了，请稍微放松一下，下面我们要求你回答一些问题？”,29,1有关人物的提问,这个人是男性还是女性？这个人是少年还是成年人？是小女孩还是成年女性？在描画过程中你考虑他是谁？是你最亲近的人？朋友？或是其他什么人？他在做什么？他在考虑什么事情？他有哪些感受？,30,2有关树木画的提问,这棵树属于哪个种类？是棵什么树？该树木实际生长在什么地方？这树的年龄有多大？这树生长的如何？想一想这树是什么时候枯死的？,31,树的什么地方