作文课件 那人,那事——如何为人写事.ppt

那人，那事如何为人写事,金笔作文七级第九课2013年7月26,“东北人都是活雷锋”,老张开车去东北,撞了肇事司机耍流氓,跑了多亏一个东北人,送到医院缝五针,好了老张请他吃顿饭,喝的少了他不干,他说:俺们那旮答都是东北人,俺们那旮答特产高丽参,俺们那旮答猪肉炖粉条,俺们那旮答都是活雷锋.俺们那旮答没有这种人,撞了车哪能不救人,俺们那旮答山上有真蘑,这个人他不是东北人.翠花,上酸菜,听一听,写人文章中为何要写事？,用事情来说人的品质当我们要告诉其他人某个人具有什么样的品质时，只说是什么样的品质别人是不会相信的，即使相信，印象也不会深刻。但如果我们能举一两个事实来说明，别人就会相信了。,读一读,有一个公司，想招一名会计老板在面试的时候问道：“我们公司非常讲究干净，请问，刚才你进门的时候，有没有在门口的擦鞋垫上把鞋擦干净？”这个应聘的人回答：“擦了。”于是老板很遗憾地说：“对不起，我们公司的门口并没有擦鞋垫。”,读一读,一个公司用了很多清洁工都不满意，老板就想高薪聘请一名敬业的清洁工。高薪吸引了很多人来应聘，其中甚至不乏大学生、研究生，但公司最后选用的是一位非常普通的农村妇女，为什么呢？,写人文章中如何写事？,写人文章中需要写事，但是，写人文章中的事必须是围绕人来写的，尤其是要围绕我们要表现的他的某个方面的品质来写。的妈妈/爸爸,我敬佩的一个人,在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。,刘翔清洁阿姨海伦凯勒保安叔叔,敬佩,说一说身边的人,审题：一个人，敬佩,熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生可以是古代的，也可以是现代的可以是书本中的，也可以是现实中的,什么样的品质能让人敬佩？,生活简朴、勤俭持家、助人为乐、拾金不昧、为人正直、有坚强毅力关心集体、热爱劳动、勤奋工作、刻苦学习、能歌善舞,用一句话说出他（她）值得你敬佩的原因。,例如：刘翔是一个不怕打击，永不放弃，顽强拼搏的人。我的妈妈是一个热爱学习的人。,典型事例,回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以(过渡句：我的妈妈不仅善良而且勤劳）同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。,怎样才能写好具体事例呢？应该从哪些方面来具体描述呢？请大家联系学过的课文说一说。,罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了一点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动全神贯注,神态,语言,动作,我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！,外貌描写,心理描写,就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,人物,外在,内在,外貌,神态,动作,语言,心理,品质,气质,修养,方法,外貌描写,动作描写,语言描写,心理描写,全面观察,看,听,想,感,外貌神态动作,语言,联想,心理感受,人物,我敬佩的一个人,我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：“擦鞋吗？”我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。,她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！”我转过身不忍心看她那枯枝般的小手,擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了1元钱，并说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。”我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。,金笔写一写,要求：1、以我最佩服的一个人为题，写出生活中让你佩服的人。2、通过一个或者两个具体的实例来表现人物的品质,内容要具体，语言