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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6庆元旦特长班暨读书成果展示主持词庆元旦特长班暨读书成果展示主持词A尊敬的各位领导B敬爱的各位老师A亲爱的同学们合大家下午好A在这阳光普照、冬韵飘香的日子里,我们双语实验学校迎来了同学们最欢快的时刻庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示B几年来,各级领导的关怀如阳光一般暖人心田,让一颗颗幼苗茁壮成长。A几年来,每位老师的呵护如雨露一样滋润心房,让一个个蓓蕾迎风绽放。B几年来,在教师、学生全员参与下,在与经典、名著的对话中,在发展特长,展示自我的过程中,我们的综合素养提升了A经典的诗词诵起来,我们在这里展示多彩的艺术。B动听的歌儿唱起来,我们在这里奏响时代的强音。A双语实验学校庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示汇报演出合现在开始精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/61、演唱一班祖国祖国我爱你女世界的东方,有一个神奇而美丽的国家,男茫茫大海,是她广阔的胸怀,女巍巍长城,是她坚强的脊梁,男滔滔黄河,是她奔腾的血液,女青藏高原,是她刚硬的臂膀合她就是我的祖国合伟大的中华人民共和国男请听合唱祖国祖国我爱您2、34班43班满江红名族英雄岳飞的名字如雷贯耳,他的故事千古流传,一首满江红,更是表现了他那气壮山河的英雄气慨。下面请欣赏由34班和43班合作表演的大型诗词吟诵满江红。3、五1班水调歌头女天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑男人家万般愁肠,又尝透多少悲欢离合水调歌头正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。女下面,请欣赏51班带来的歌伴舞水调歌头。4、一1三字经三字经是我国历史上脍炙人口的传统文化代表,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6它汇集了中国古代圣贤的思想智慧,教育着一代又一代中国人。请听一年级一班带来的三字经诵读。5、英语三班懒惰的苍蝇ALAZYFLY我们的社会倡导勤劳致富,勤劳是我们所推崇的美德。懒惰的人不受人们欢迎,不会有好的下场,下面请欣赏英语三班带来的ALAZYFLY懒惰的苍蝇6、五4班将进酒中国,是一个诗歌的国度;而诗仙李白是中国诗歌的一座高峰,他的诗歌,气势雄浑,豪放不羁。一首将进酒,如狂风暴雨,势不可挡;又如江河入海,一泻千里。请欣赏53班同学为大家带来的诗朗诵将进酒7、THETADPOLESLOOKFORTHEIRMOMMY小蝌蚪找妈妈想必我们大家都听过小蝌蚪找妈妈的故事,小蝌蚪误认为鸭妈妈、鱼、乌龟、螃蟹为自己的妈妈,那么当小蝌蚪们在找妈妈的时候,会发生什么有趣的事情呢下面请欣赏英语兴趣班四班给我们带来的THETADPOLESLOOKFORTHEIRMOMMY小蝌蚪找妈妈。8、二1班春晓大自然是一本读不完的书,那里有美丽的春花秋月,那里有动听的古曲民风。一首春晓唱出了春天的勃勃生机。请欣赏二年级一班的诗歌表演春晓精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/69、演唱二班每当我走过您窗前女踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。男老师啊,就让它绿色的枝叶,伸进您的窗口,夜夜和您做伴。女让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。男请听合唱每当我走过您窗前10、英语五班THEFOXANDTHETIGER狐假虎威我们都听说过狐狸和老虎的故事,狐狸凭借他的聪明躲过了丧命的危险,他是怎样躲过丧命的危险的呢请欣赏英语五班表演的情景剧THEFOXANDTHETIGER。11、四、一班古诗吟唱串台词男五千年华夏文明,光辉灿烂。而经典古诗词就是这文化长河中一颗璀璨的明珠。女诵读古诗,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌,诵读古诗,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。下面请欣赏四年级一班为大家带来的古诗吟唱。12、英语六班LITTLEREDRIDINGHOOD小红帽小红帽这则故事讲述了小红帽去看望祖母被大灰狼所骗,不幸被吃,最后又被樵夫所救。故事的寓意教育我们要学会应对可疑陌生人,提高自我防范意识。下面请欣精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6赏英语六班带来的LITTLEREDRIDINGHOOD小红帽13、六年级一班快板唱古诗女快板是一种传统的民间曲艺,由数来宝演变而成,而古典诗词是中国古代文化长河中一颗璀璨的明珠,男一年四季,春夏秋冬,每个季节各有不同的风景,今天就由六年级一班用快板书的形式,为大家献上几首四季诗。14、六年级4班动物园里学古诗同学们去过动物园吗刚才欣赏了同学们们的精彩演出,真是个个身手不凡、身怀绝技啊小动物们也不甘落后,下面请欣赏动物园里的精彩表演15、五2集体朗诵中华少年女透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺男这是一个日新月异的时代女这是一个继往开来的时代男我们肩负沉甸甸的嘱托女我们憧憬美好的未来合我们是中华的少年女请欣赏五2班同学带来的大型诗朗诵中华少年结束语A在这阳光与微笑的舞台上精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6B在这琅琅的诵读声里,A我们看到了双语的未来B我们看到了双语的希望

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