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文档简介
儿童文学 课程平时作业(一)学校名称: _姓 名: _学 号: _班 级: _江苏开放大学本作业在学完绪论、第一编及第二编第14章之后完成。一、问答题(每题5分,共计50分)1什么是儿童文学?结合作品说说儿童文学的最大特点。 提示:答案详见教材P3-52举例说明儿童文学有别于成人文学的其他四个特征。 提示:答案详见教材P5-73怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的作用? 提示:答案详见教材P23-244童年期文学的常见样式和常用表现手法有哪些? 提示:答案详见教材P56-595儿歌的种类和基本艺术特征是什么? 提示:(1)儿歌的艺术特征:答案详见教材P86-91 (2)儿歌的种类:答案详见教材P92-996说说儿童诗的特征和分类。 提示:(1)儿童诗的艺术特征:答案详见教材P102-106 (2)儿童诗的分类:答案详见教材P106-1077 结合实际作品说明儿童故事的特征。 提示;详见作业讲评(一)8童话最显著的艺术特征是什么? 提示;答案详见教材P11-1199 说说童话的分类和主要表现手法。 提示;详见作业讲评(一)10举例说明儿童故事与童话的区别。提示:把儿童故事和童话各自的艺术特征、主要表现手法说清楚即可,同时围绕各个要点适当举例。二、鉴赏分析题(每题10分,共计20分)1自选儿歌、儿童诗各一首,进行鉴赏分析,并由此比较儿歌与儿童诗的异同。答题思路:(1)选择一首儿歌 (2)分析该儿歌属于儿歌中的哪一种,其艺术特点是什么(分析时注意与作品本身的结合) (3)选择儿童诗一首 (4)分析该儿童诗属于儿童诗中的哪一种,其艺术特点是什么(分析时注意与作品本身的结合) 提示:(1)儿歌的分类,详见教材P92-99;儿歌的特征,详见教材86-91 (2)儿童诗的分类,详见教材106-109;儿童诗的特征,详见P102-1062 试分析神笔马良是怎样体现童话特征的。 提示:答案可以参考教材P119-119相关分析,只要把童话的特征说清楚,并联系作品本身来谈,言之有理即可三、编创题(每题15分,共计30分)1 以相近的题材和主题,创作儿歌和儿童诗各一首。要求:(1)要有和儿童心灵相通的情感;(2)注意儿童的年龄特征。2根据相关要求,创作儿童生活故事一则(600字以上)。 要求: (1)情节连贯,有吸引力;(2)语言流畅,注意口语化;(3)有儿童情
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