《儿童文学》平时作业(一)及答案_第1页
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文档简介

儿童文学 课程平时作业（一）学校名称: _姓 名: _学 号: _班 级: _江苏开放大学本作业在学完绪论、第一编及第二编第14章之后完成。一、问答题（每题5分，共计50分）1什么是儿童文学？结合作品说说儿童文学的最大特点。 提示：答案详见教材P3-52举例说明儿童文学有别于成人文学的其他四个特征。 提示：答案详见教材P5-73怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的作用？ 提示：答案详见教材P23-244童年期文学的常见样式和常用表现手法有哪些？ 提示：答案详见教材P56-595儿歌的种类和基本艺术特征是什么？ 提示：（1）儿歌的艺术特征：答案详见教材P86-91 （2）儿歌的种类：答案详见教材P92-996说说儿童诗的特征和分类。 提示：（1）儿童诗的艺术特征：答案详见教材P102-106 （2）儿童诗的分类：答案详见教材P106-1077 结合实际作品说明儿童故事的特征。 提示；详见作业讲评（一）8童话最显著的艺术特征是什么？ 提示；答案详见教材P11-1199 说说童话的分类和主要表现手法。 提示；详见作业讲评（一）10举例说明儿童故事与童话的区别。提示：把儿童故事和童话各自的艺术特征、主要表现手法说清楚即可，同时围绕各个要点适当举例。二、鉴赏分析题（每题10分，共计20分）1自选儿歌、儿童诗各一首，进行鉴赏分析，并由此比较儿歌与儿童诗的异同。答题思路：（1）选择一首儿歌 （2）分析该儿歌属于儿歌中的哪一种，其艺术特点是什么（分析时注意与作品本身的结合） （3）选择儿童诗一首 （4）分析该儿童诗属于儿童诗中的哪一种，其艺术特点是什么（分析时注意与作品本身的结合） 提示：（1）儿歌的分类，详见教材P92-99；儿歌的特征，详见教材86-91 （2）儿童诗的分类，详见教材106-109；儿童诗的特征，详见P102-1062 试分析神笔马良是怎样体现童话特征的。 提示：答案可以参考教材P119-119相关分析，只要把童话的特征说清楚，并联系作品本身来谈，言之有理即可三、编创题（每题15分，共计30分）1 以相近的题材和主题，创作儿歌和儿童诗各一首。要求：（1）要有和儿童心灵相通的情感；（2）注意儿童的年龄特征。2根据相关要求，创作儿童生活故事一则（600字以上）。 要求： （1）情节连贯，有吸引力；（2）语言流畅，注意口语化；（3）有儿童情
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