《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计

我国外交政策的基本目标和宗旨教学设计 泾阳县泾阳中学 任荃一教学目标1.知识目标：了解外交政策的含义、知道依据，理解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则；2. 能力目标：学生能根据教师或其他同学所举事例，归纳体现中国外交主张的关键词 3.情感态度价值观目标： “体验”学生在收集、筛选、整理、分析资料的过程中体验与同学合作，感受我国的外交政策。 “认同”学生能够认同我国在世界舞台上的地位和作用；中国人民是爱好和平的人民，为世界和平和发展作出了积极贡献； “期待”学生希望中国更加繁荣富强，期待中国为世界和平与发展作出新的贡献。二教学重难点 教学重点：独立自主的和平外交政策的基本内容 教学难点：独立自主的和平外交政策的基本内容三教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。四复习巩固知识：（多媒体展示问题，学生回答）1.当今国际形势的突出特点是什么？2.当今国际竞争的实质是什么？各国和中国如何应对？五导课： 多媒体展示两组图片，内容有关习近平和李克强的外交活动及其外交成果。 思考：我国外交活动取得丰硕成果的原因有哪些？ 师生共同总结：一个主要的原因是源于我国正确的外交政策六教学过程： （一）多媒体展示本节课学习目标（让学生在本节学习过程中做到心中有数、有的放矢） （二）多媒体展示学生课堂自学任务，根据提出的知识问题自己阅读课文并在课文中勾画出知识点，同时教师书写板书 。 （三）讲授新课1. 外交政策的含义-这属于了解性知识，学生通过阅读课文自己寻找答案。 过渡：那我国实行怎样的外交政策呢？-独立自主的和平的外交政策2.我国外交政策制定的依据（决定因素）-国家利益和国家性质 （1）通过列举事例、分析，让学生感受政策制定的依据。 （2）注意易错易混点：（比较记忆） 我国外交政策的决定性因素？-国家利益和国家性质 国际关系的决定性因素？-国家利益过渡：我国奉行独立自主和平的外交政策，那这种外交政策都包括哪些内容呢？ 3.我国外交政策的基本内容：第一步：先让学生从整体上把握、感知其内容（四个方面）第二步：对其四个方面的具体内容进行讲解 （1）基本立场：独立自主是我国外交政策的基本立场 先让学生根据课本熟悉独立自主的含义及其表现，然后多媒体展示与此有关的新闻事件材料，并提出探究问题，让学生根据独立自主的含义和表现分析材料，并总结出观点，回答问题。教师再进一步归纳强调知识点的学习要注重理解、分析。 （2）基本目标（对内、外目标）：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平和发展。 多媒体展示关于基本目标的维护南海主权的新闻事件材料和探究问题，学生根据所学知识阅读材料、分析材料，同桌之间探讨问题并回答，教师归纳总结。 （3）宗旨：维护世界和平、促进共同发展 多媒体展示我国近年来参加致力于维和的活动并提出探究问题，让学生从材料提炼出知识点-维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。教师指导学生阅读材料时注意抓住材料中的关键句和关键词，再与知识点对接找到答案。 （4）基本准则：和平共处五项原则 先让学生熟悉和平共处五项原则中的五项指什么、熟悉内容，让后教师再举例分析我国与周边国家形成的亲邻、睦邻关系让学生进一步理解五项的内容，从而让学生掌握基本准则引导学生注意前后知识的归纳总结：和平共处五项原则既是建立国际新秩序的基础也是我国对外活动的基本准则。 4.我国外交政策制定和完善的过程及其发挥的重要作用（1）制定和完善过程： 先让学生阅读课文再通过毛泽东、周恩来、邓小平关于我国外交政策的主张让学生了解我国外交政策的制定和完善的过程，并多媒体展示对这一知识点的梳理，是这一过程更加明确化。（2） 重要作用：先让学生明确我国通过实行这一外交政策在国际社会舞台中发挥着越来越重要的作用，要求学生记住观点，教师举例再对发挥的重要作用进行分析，帮助学生更好的理解这一作用。（3） 我国坚定地走和平发展道路及其带来的影响。这一知识点让学生明确我国奉行的独立自主的和平外交政策致力于维护世界和平、促进共同发展，这必然也使中国选择走和平发展道路，也有利于中国和世界的共同发展。 （四）课堂小结：多媒体展示知识网络图 对本节知识进行总结，让学生对零散的知识进行归纳总结，从而从整体上把握我国外交政策这一知识点，形成知识网络、把握知识之间的内在联系