《记承天寺夜游》中考复习ppt课件13458.ppt

2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,但愿人长久，千里共婵娟。苏轼,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白,海上生明月，天涯共此时。张九龄,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,记承天寺夜游,苏轼,文言文专项复习之,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,苏轼字“子瞻”，号“东坡居士”，“”之一。著名的文学家。工诗擅词，散文汪洋恣肆，另精通书画。有“雄视百代”的称誉。本文选自东坡志林,唐宋八大家,北宋,回顾作者,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,字音字形,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,背诵默写,1、文中描写月光美景的语句是(文中描写月光美景的语句)是_,庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。,2、表达作者微妙复杂的感情语句是：_,何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,3、作者游承天寺的原因：_,月色入户，无与为乐。,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,重点字词,欣然念户遂寝空明盖但耳,高兴的样子。,思考、想到。,门。,于是、就。,睡。,形容水的澄澈。,原来是。,只是。,罢了。,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,句子翻译,1、念无与为乐者想到没有可以交谈取乐的人。2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,4、怀民亦未寝，相与步于中庭。,张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。,5、月色入户，欣然起行。,月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出屋外。,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,文章结构,第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）,第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）,第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）,本文运用了记叙描写议论表达方式，按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,赏析：此句描写运用比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子。虚实相生，相映成趣。“积水空明”写出了月光的清澈透明，“藻、荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。作者用高度凝练的笔墨，点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,句子赏析,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,赏月的欣喜贬谪的落寞自我排遣的达观,作者思想感情,文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？,“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的含义有哪几层？,一是指清闲的人，具有闲情雅致的人；二是指政治生活清闲的人，具有远大抱负却抑郁不得志的人。,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,专项练习,1.我国民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者_，其弟_、其父_。2.解释下列语句中加点词的意义。念无与为乐者念：_遂至承天寺遂：_怀民亦未寝寝：_相与步于中庭相与：_,苏轼,苏辙,苏洵,考虑，想到,就,睡觉,共同，一起,3、把下列句子译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,4.阅读理解。作者在本文中描写月下空明景色的句子是：作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：5.说说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳,贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲,2020/5/30,该课件由【语文公社】友情提供,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡