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文档简介
大班音乐活动:嘻哈农场执教:蒋欣欣活动目标:1、 体验和同伴一起体验两种乐器合乐演奏的乐趣,感受“奶牛”和“农场主”之间的激烈斗争。2、 能用语言和动作表现“奶牛”和“农场主”,尝试在游戏中使用乐器根据图谱进行演奏。3、 在A段尝试使用| X X X X | 和 | X O O O | 进行4拍子的演奏。活动准备:材料准备:音乐图谱、剪辑好的音乐、黑板;骰子(最大数字为3);头饰:奶牛和农场主头饰各10个 乐器:奶罐与铃鼓各10个;活动过程:1、 教师讲述故事,引入活动。T:“现在是什么季节啊?这个故事就发生在一个寒冷的冬天。奶牛们在农场里吃草,农场主抱着奶罐走来了,一阵寒风吹过,奶牛无助的望着天空,大喊道:“ 天哪!好冷啊! ”于是,奶牛们大胆地向农场主提了一个要求,而农场主也向奶牛提了一个要求。2、 幼儿完整欣赏音乐,熟悉音乐。A、 完整欣赏音乐T:“到底他们相互提了什么要求呢?有一首音乐也说了这个故事,我们一起来听一听吧。“(使用手偶,帮助幼儿了解奶牛和农场主的出场顺序)B、 出示图谱,了解音乐结构。T:“孩子们,你们在音乐里听到了什么?“(播放A、B段音乐出示A段图谱)T:“在音乐里,农场主和奶牛相互提了什么要求呢?(出示C段图谱)3、 再次完整欣赏音乐。A、 师幼跟着图谱,分角色表演两遍。第一遍:老师当农场主,幼儿当奶牛,尝试合着音乐演奏。第二遍:根据第一遍合乐情况小结后再次练习。B、 脱离图谱,尝试分角色表演。C、 以掷骰子的方式逐步增加农场主人数,分角色表演。4、 加入乐器,探索演奏方法,分角色表演。A、 幼儿自由选择乐器,分组探索出自己角色的表演方式。提问:农场主拿着奶罐怎么演奏?奶
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